珍貴的東西有很多，比如生命，愛情，親情，友情，經驗，技能等！真的太多了，所以要看你自己把什麼東西視做你最珍貴的東西！

人生最珍貴的東西到底是什麼呢？

我認為應該是時間，人一生除了睡覺、吃飯、學習，只有幾十年是能對社會做出貢獻。幾十年的時間想想很長，可是不知不覺中以到了暮年，在這段寶貴的時間裡，有的人一世無成，埋怨時間過的太快。有的人走上了犯罪的道路，在牢房裡懺悔希望時間可以倒流。有的人為社會和國家奮鬥了一生，他們希望時間過的慢點，好為社會做出更多的貢獻。可是時間還是一分一秒的過去，我們應該在這有限的、寶貴的時間裡，為社會和國家貢獻我們的光和熱。

每個人的側重點不一樣，而且隨著年齡的增長也在變，我感覺我的人生最貴的要排序的話以前是父母，健康，兄弟姐妹。現在是孩子，父母，愛人，健康，兄弟姐妹。

我們小時候上學，那時候講究“德、智、體”全面發展，但對於未涉世的小學生來說，認識是比較膚淺的，也是淡薄的。孔子說：吾十有五而志於學，三十而立，四十不惑，五十知天命，六十耳順，七十從心所欲不逾矩。這一段話，是說人在道德修為方面各個年齡段所達到的程度。據我的認識，人到五十才算成熟。但我感到很悲哀，因為成熟後的生命很短，我們能做些什麼呢？

四十不惑，是說四十歲在生活中，就不會被外界的事物所迷惑。自己就應該有明確的見解和主張。但是還不能成熟，什麼是成熟？成熟就是能自覺地遵守道德的要求而生活。簡言之，就是順其自然。得舍有度，而不勉強。自己才有信心按照自己的觀念去生活。形成獨立的，自信的，沉著的，但又不驕不躁成熟的人格。所以人到五十才能成熟。

人在自我完善方面，道德和知識起到了決定作用。所以道德的修為和知識的學習，伴隨著人的一生。自強不息。

人在成熟後，才真正認識到生命的寶貴。真正的自主生活其實就始於成熟之後。古人言，人活七十古來稀。所以說清清白白的生活也就二三十年！

孔子是按照自己的經歷說的。不是每個人都是“五十知天命”，有的人可能六十都不知，甚至到死都糊塗的也有。糊塗的人可能永遠也不明白人生最珍貴的東西是什麼？或者認為是“錢”吧。

明白的人，就應該知道，借自己清白之時，趕緊做自己的事，讓自己的生命也放出光花，有一處自己的風景，慰己悅人。

除了自己祈禱的父母家人都平安喜樂之外。人生最珍貴的東西莫過一個人的品質。揚在臉上的自信，無需提醒的自覺，以約束為前提的自由，和為他人考慮的善良。更重要的是要做一個言而有信，人品貴重，有思想，有能力，有夢想，做一個與眾不同，完美優秀的人。活成自己理想中的樣子，不依靠任何人也可以風生水起，瀟灑自如。

我認為人生最珍貴的東西，是擁有提升“認知與可能性”的學習狀態。

將“人生”兩個字拆開來看，“人”的一個獨特內涵是“認知”能力，“生”的獨特意味是生生不息的“可能性”，筆者一直將“認知與可能性”作為審視、體察人生的基本維度。

生命的持續演進構成了人的一生，在有限的生命旅程中，認知水平（差異）是決定個體生命品質最本質的因素，有了認知的不斷提升（並付諸於行），我們的生活才會擁有更多的可能性，生命處在持續“進化”而不是某種恆定狀態，才是最美的。

而提升認知和擁有可能性，離不開“處在學習的狀態”——學而時習之，不亦說乎。讀《梁啟超傳》有一種很深的感受，梁啟超與同時代那麼多的名流大師相比，最難得的就是其始終處在學習的狀態，由此塑造了他的廣博，“無專精則不能成，無涉獵則不能通”，梁啟超無疑是那個時代最通達的人，也是近代中國啟蒙第一人。

反過來看，但凡最黑暗的時代（環境）莫過於剝奪了人的認知與可能性，如《1984》、《美麗新世界》，控制、教條、洗腦、愚民這些做法，奪走的正是人生最珍貴的東西。

人們經常說自由是最重要的東西，這沒錯，但再往深處思考，寬泛的自由到底意味著什麼，很多人像《遮蔽的天空》裡的主角，在追逐自由和意義的征途中迷失…而對認知和可能性的擁有，才是每個人理應把握的最本質的自由。