主要是看你去輔導班的原因是什麼？

如果是因為班級裡的其他學生搗亂而讓老師的上課內容偏少，不夠你家孩子學。這個最好去上一個提高性的輔導班。費用可能會高一點，但是卻是對你家孩子的成長有好處。

如果是在普通的公立學校成績很一般。要看是誰影響了她的學習成績。如果是周圍同學都是貪玩，帶動他一起玩，那上輔導班也會有好處。

如果是他帶著別人玩，成績一塌糊塗，不上也行。可以儘快考慮職業學校。

不一定逼著孩子學，我的孩子全是他自己決定的，願意就去不願意我也不會強迫他去做，孩子有自己的思想，溝通商量，給他定個小目標，養成良好的自律最重要。比如，我孩子在3歲就自己睡覺，穿衣脫衣，洗漱，和洗自己的小內褲和襪子，6歲自己上學（距離學校有200M左右），現在10歲，成績不穩定前10吧，到現在他們班主任也不認識我。所以我個人覺得，千萬不要逼迫孩子去做他不願意不感興趣的事，會適得而反的。重點培養良好的學習習慣，和責任心!

事物出現或存在有其必然原因。補習班也不能一棒子打死。

總有人說老師上課不講重點，讓學生去報班，這絕對是帶著敵對仇恨心裡詆譭老師的，敢問學校沒有教學進度與計劃，沒有評比制度，沒有考核機制嗎？哪裡需要你們在嚼舌頭。

補習班有的是家長一是根據孩子實際情況，彌補短板，優中更優，有的是綜合自身情況或是工作或是學歷原因不能輔導，而尋找另一種輔導孩子的方式。

當然了這完全是一種自願行為。

首先，上課外補習班有沒有用？如果孩子的自控能力差，那麼上補習班對孩子肯定是會有一定幫助的。透過老補課老師對孩子的約束，會讓孩子更好的靜下心來學習。

但是樓主親戚家面臨的現實問題是經濟條件一般，那麼如果給孩子補習，必然會增加經濟負擔。這種情況下，我建議你家親戚自己去學習一下，怎麼樣培養孩子的學習能力，激發孩子的學習動力。特別是在激發孩子的學習動力這一塊上，多數家長是比較容易做到做好的，而效果也會非常的明顯。絕大多數孩子學習成績不理想，學習動力最重要的一個主因。

當然，如何來制定合理的激發孩子學習動力的方案，還是要根據你親戚家的實際情況和孩子的實際情況來有針對性的制定。在對這些實際情況沒有深入的瞭解的前提下，很難有人給你做出非常具體的有效解決方案。

如果孩子的學習能力很強，學校裡所學的知識已經滿足不了他的求知慾，去上補習班，補習班授課節奏比較快，會更好的激發孩子的求知慾，讓孩子體會到挑戰的樂趣。如果孩子成績差，單單去上補習班，說實話，作用不大。補習班的老師不會像學校裡的老師那樣個別輔導學困生，更多的是拔尖和培優。補習班的老師也沒有時間補差。

如果想提高成績就要從三方面入手，才會有效果。第一，家長的支援;第二，學生的學習動力，學習積極性和持之以恆的精神;第三，找老師個別輔導。(一對一輔導)

首先，家長要以身作則。每天抽出時間陪伴孩子學習。這個陪伴，不是讓家長給孩子輔導作業，而是家長也要學習，可以看自己的專業書籍，可以做手工，就是不要看電視，打麻將和刷手機。家長和孩子共同營造一個安靜的學習氛圍。這樣，在家長的感召下，孩子也會慢慢客服困難努力學習。在這裡我推薦“番茄工作法”，家長可以瞭解學習。孩子在學校努力學習，有問題不能置之不理，不懂的地方就要找老師問，直到弄懂弄會。現在網路這麼發達，只要想學，隨時可以找到渠道溝通。家長每天晚上也要問問孩子在學校學了什麼，一來讓孩子感受到父母的關愛，二來每天晚上回家向父母彙報學習情況，那麼上課時就要用心一點。第三就是找一個有經驗有愛心和責任心的老師，交給孩子學習方法，提高學習能力，有不懂的地方及時補上漏洞。否則，學不會的東西日積月累，到最後就徹底學不會了。

學習是個持之以恆的事情，不要想著一蹴而就。尤其是現在社會發展如此之快，是知識大爆炸的時代，不具備學習能力，沒有持續學習的生活方式，就是新一代的文盲。家長也不要只是抱怨，而是要從當下行動起來，和孩子一起努力學習。你今天的努力決定了孩子的未來，孩子的未來也決定了你老年生活是否可以過得幸福。

努力吧，就現在！

對於這個問題現在社會上其實很普遍，可以看到多教育界的骯髒背影！這個問題在10或者20年前也許大家都不會考慮補課，其實並沒有這樣的市場，為什麼呢？

其一，那會家庭都比較窮，教育整體落後本身也較為落後，再加上父母不重視教育。

其二，那個年代人們都奔波在生計問題上，連飯都吃不飽，談什麼教育！

其三，大多很早就不上了，相互影響，也不想給孩子教育投資！

1.現在的一部分老師，一般都有自己的補習班，所以學校上課時就故意不講一些重要內容，專門讓孩子向家長要求去他們的補習班(很黑暗的，就連資料都是指定書店或者自己直接賣，利潤不小呢)！

2.孩子們相互影響，所以也就去了，再加上國家如此重視教育，所以不可不去，否則孩子會感到自卑或者心理影響，再窮不能窮教育！

3.生活條件好了，不在活在溫飽線，追求更多的藝術教育，全面挖掘孩子們藝術細胞！

不一定有用。要是上補習班都有用的話，應該沒有差生了。

在經濟條件有限的情況，不要盲目報補習班，更不應該在還沒有看到效果的前提下，報多個班。這樣一來，能收到理想效果，孩子成績上去了，還有些安慰。

萬一沒有效果，家長會對失去金錢的壓力轉加在孩子身上。孩子付出雙倍時間努力學習，而成績卻沒有升上去，同時也會倍感壓力。這些都會讓孩子更加對自己沒有信心，甚至會產生厭學情緒。

家長首先要找出孩子成績差的原因，是智商？是學習態度？還是學習習慣？除了觀察孩子平時學習狀態，總結經驗，發現缺點外，還可以找找孩子的班主任和科任老師，深入瞭解一下孩子的學習情況，相信老師們反饋回來的資訊能更準確找出孩子的缺點。

缺乏積極的學習態度，良好的學習習慣，明確的學習目標，高效的學習方法，報再多的補習班，除了增加各種壓力外，沒有任何效果。

準確找到孩子成績差的根本原因，再根據原因，想出對策，這樣才能收到理想的效果。

題主，你親戚的問題不是該不該上課外補習班，是怎麼提高家庭收入啊。

補課，最重要的不是家長是不是願意補，也不是孩子願不願意補，也不是能不能找到好的老師，補課最重要的，是你的家庭，能不能負擔昂貴的補課費。

現在這代做父母的，三大昂貴支出，供樓，看病，補習費。按照題主描述，你這個家庭經濟基礎有限，我不知道你是怎麼有限了。經濟基礎有限，估計是負擔不起昂貴的補習費了吧？

兵馬未動，糧草先行啊，你沒有準備足夠的錢，你居然敢問，孩子該不該去補課？還敢問要補幾科？你膽子也夠大的了哈。

我建議你，先把家裡六個錢包的數目算算，然後再去補習社打聽一下，一科補一個學期多少錢，算個總數，然後再算算未來幾年，你的六個錢包，能不能繼續支援你的娃的補課費用。算清楚了，再做補課還是不補課的決定吧。

如果您決定不補課了，我告訴你，如果你的孩子真的肯努力學習，不用為了一個手機跟你吵架，真不用補課，也可以學習成績優秀的，這樣的娃，我見多了。

站在總體的角度看，給孩子補課，肯定是有用的；

可是，如果站在個體的角度看，補課就不一定有用了。

其實，在現實中，孩子需要不需要補課，是很容易判斷的。

如果孩子的問題，僅僅是成績不好，但孩子其實是個聰明孩子，那就抓緊給孩子補補吧；

經濟問題其實也不是太大的問題，關鍵是家長要重視這件事，然後呢，可以先找人幫忙分析一下，看孩子成績不好的原因是什麼，非常簡單的，就是問一下孩子的班主任；

如果住的小區還算不錯的話，有的時候，完全可以讓懂得教育孩子的鄰居給糾正一下，並不是需要大量的財政支出的。

有的放矢，對症下藥，只要找準了孩子成績不好的原因加以糾正，如果孩子是有粗心大意的毛病，其實只要改正了這個毛病，成績很快就可以上去了，並不需要報許多補習班。

書生覺得，題主應該提醒一下親戚，不要急於找人補課，先好好分析一下孩子是不是學習的料；

特別是題主，做為旁觀者，應該更清楚親戚家的孩子，是不是值得去補課。

只是有的時候，可能題主不好意思直接和親戚說而已。

希望對題主有所啟發和幫助。

給孩子補課，怎麼說了，簡單地說，給孩子補課孩子願意學姐給他補課，孩子不願學補也沒有用，小學生更不贊成補課，

這個問題是很多家長會遇到的問題，有時候孩子在一個階段跟不上節奏，其實沒有必要那麼擔心，大多是家長過度焦慮了，因為孩子成長的步驟是不同的，俗話說有的孩子開竅遲，就是這個意思。家人可以多鼓勵孩子，不要讓孩子失去信心，允許並接受孩子學習緩慢。這個時候家長一定要有充分的耐心，去觀察孩子是在哪一方面不足，專注力還是學習的能力，然後再去找對策。

現在的孩子上學都蠻累的，課外補課視情況吧，個人覺得孩子的其他方面能力也很重要，也許他學習方面不是很出色，但是一定有其他方面的能力很不錯，家長也要慢慢去發現自己孩子的優點，讓孩子健康自信的成長才更重要吧！