要想讓初三學生提高成績，那是需要花費家長，老師和學生相當多的時間和精力，甚至還有金錢！我主要從以下幾個方面來考慮：第一，主要看學生想不想讀書，如果觀念上沒有改變，那做任何事都是無益的；第二，如果學生想讀書，那事情又會簡單很多，有一定基礎，但知識不紮實，就需要查缺補漏，找信得過人來補基礎知識，靠學生自己念，很可能是三分鐘熱度，堅持不了多久就放棄了！而老師在班級授課面向大眾的，普遍常見疑難點可以解決，如果基礎太差，課堂查缺補漏時間是不夠的，就需要家長和學生求助社會力量幫自己提高成績，作為家長或者學生你要知道中考考查的都是非常基礎的東西，再經過題海戰術，考個及格分甚至更高還是可以的！但也許因為基礎差，自制力不夠，誘惑太多都會孩子影響成績提高！第三，想讀書的學生應該要主動求助老師，讓老師幫你分析，開啟思路，慢慢的就會提高成績了！第四，可以與學霸們，讓學霸君帶著一起讀書，成績也會有大幅度提升的！

主要了解孩子到底因為什麼原因不會，再針對性提高，另外要了解到初一初二的成績怎麼樣，到底是基礎不好，還是馬虎還是其他什麼原因

對於一個成績不太好，甚至學習很差的初三學生來說，要想真的提高他們的成績，並非易事，這當中既有學生自身的因素，又有學生家長的因素，當然還有學生任課老師的因素。

先來說說學生自身的因素，這也是首要的因素。作為一個初三的學生，要想真的提高自己的成績，只有學生自身首先思想上要重視，只有把學習真正當成了回事，真正把學習當成了自己的第一要素，才能真的啟動自身內部活力，才能煥發學習的勃勃生機，才能真的讓學習成為一種自然，成為一種常態，成為一種主動，成為一種快樂，才能真的讓自己不斷進步，進而走向成功。一個自身不願意學習，不樂於學習，無論其家長或老師說什麼，做什麼，都是蒼白無力，毫無作用的。

再來說說學生家長的因素。對於一個初三的學生，正逢臨近中考，可見這一年的重要性。為此我覺得作為家長的最好配合一下學生，在這一年要父母多點付出，多點陪伴，多點監管，多點鼓勵，多點督促，多為孩子做點學習上的事，多關心關心孩子的學習，不要對孩子的學習不管不問，任其發展，要做好孩子的後勤保障，後勤服務，並做好孩子的思想工作，同時還早及時的，不定時的與孩子的任課老師保持聯絡，及時瞭解孩子的動向及學習情況，這樣就能做到及時發現問題，並能及時解決問題，對孩子的成績的提高是極為有利的。

最後來說說老師的因素。作為老師對於初三學生成績的提高也起著很重要的作用，對學生要多觀察，多思考，多分析，要為學生多動腦筋，多想辦法，要做好學生的思想工作，並能及時發現學生存在的問題，並能及時結合學生或學生家長解決問題，對於學生的點滴進步，要及時的表揚和鼓勵，對於學生存在的問題，要及時發現，並及時認真解決。不論是班主任還是任課老師，在學生成績的提高上都起著很重要的作用。

總之，作為初三的學生，要想真的提高自己，要三方面通力合作，齊心協力，任何一方面出現了問題，都有可能影響學生的成績。

讓初三孩子成績提高，最最最基本的前提就是，孩子自己想要，自己願意吃苦，有著毅力和恆心，不氣餒，為了自己能夠考出好成績而付出自己最大的努力，在這前提下，那麼我覺得是可以提高孩子成績的，具體可以分為如下:

一、根據自身條件，找出最薄弱的科目，可以拉高分數多的科目，可以優先考慮公關！60分提高到100分和80分提高到100分比，還是有優勢的。

二、找準方向，持之以恆，咬定青山不放鬆的精神去學習！從基礎抓起，能得分的知識點爭取全得分！一般題型難度是7:2:1的，相對於最後困難的範圍，可以先不考慮，而是把前面基礎和中等難度搞好，這樣分數也不會低到哪裡去！如果還有精力和時間，最後一類也可以考慮去複習。

三、每門課根據自身條件，做一個切實可行的計劃，嚴格執行。

譬如

前提是作業完成後

語文每兩天看一篇閱讀理解，每個星期週末看一看別人的滿分作文！

數學每一兩天花半小時挑難度適合自己的題做一做！

英語每兩頭花個十分鐘，把前面看過的教過的再翻一遍。

物理化學 定義搞懂，公式搞懂，買個數學物理化學的公式資料書，沒事就翻翻。

歷史，實際就是一個時間跨度的問題，自己可以製作一個時間，地點，人物，發生事件的表格活著直線座標圖，用來便於自己記，也可以沒事翻翻，當小說看。

政治，開卷考試的，也之能考自己理解能力了，當然也必須熟讀，做到心中有數，否則考試時。書也不會翻就好玩了。

四、刷題，辛苦的大量的刷題，要不怕吃苦，要花時間！

五、方式

1、自己努力學習

2、家長配合學

3、透過一對一和輔導班去學

4、遇到不懂的必須當天弄懂弄通，不管採取哪種方式都要搞明白，不帶問題過夜。

5、堅持堅持再堅持。

你會發現，在辛苦努力付出下，你將會得到期望的回報！加油吧，孩子們，家長們，為孩子人生第一步，走出美好的未來！

初三意味著新的機遇與挑戰，新的拼搏與奮鬥。思想上要有緊迫感，這些學校領導、班主任、科任們會“洗腦”，家長只要配合“演雙簧”就行了。

不管如何，如果本身學習成績一般，又想一步登天、一口吃出個大胖子幾乎不可能的！道理大家都懂：目前還無有效的“提高成績速成法”，只有“腳踏實地，穩紮穩打”才有可能最終追上“第一梯隊”！

初三（上）師生們往往要趕進度，千萬不能分神，一定要向課堂45分鐘要效率。初三（下）一般都是複習，正是查缺補漏的好時機，千萬不能因“炒現飯課”枯燥而昏昏欲睡，貽誤時機。

同等條件下，如果某生的學習成績上不去，則最有可能是“學習效率與方法”出了問題。現分享當初我兒子輕鬆過初三時的一些做法：

他的語文從小學起就一直較弱，故在這上面加大了攻克力度：該記的記、該寫的寫，緊跟老師複習思路或建議，努力把課本上的基礎知識全掌握好。

作文基本上每天寫一個話題，權當練筆。稍有餘暇也加大課外閱讀量，那時一般就看《讀者》、《譯林》、《青年文學》等，偶爾也看《時事》等時事性雜誌。

因是農村初中，英語聽力也不是很好，就給他買了一個插卡播放器，下載各省市中考聽力材料及試題，反覆聽、仔細揣摩。那種錄音的音質好，聽起來特別悅耳。若真用功、有心的人到最後都會把這當成享受——說到享受，也順帶下載一些英文歌，一旦無聊就聽歌。

基本可以這麼說，到了一定境界時，除了簡單交流用中文，那時我家房子裡飄出的多是英文。

單詞也有部分沒記牢的，一般就默寫或聽寫（他媽報中文），並從找錯中加深印象。

教輔資料很多，每科都有。一般的學生根本不會做，甚至看也不會看，但理科就是要多做、多想才有用。我小孩基本全做完了，週末我有時間就幫他改（有時也叫他媽改）。

可能有家長或學生會說，我沒那個條件呀！所以，家長最好還是能創造條件，設法在學校旁附近租間房，陪孩子過中考（哪怕就初三這一年）——至少上下學不會那麼匆忙，午休時間可以賺到。

這樣既可關心孩子的健康和飲食，也能幫他洗洗衣物，以最大限度地避免孩子迷手機、進網咖、談戀愛等情形。

做好以下三點，可以提高初三學生成績：

一、初中三年所學各科知識的歸納和整理

初中三年的每個學期，學生所學的知識，都是比較零碎的，到了初三，需要把各科所學的知識進行系統化。比如數學這一科，就可以這樣歸納。

代數部分：

1、有理數、無理數、實數

2、整式、分式、二次根式

3、一元一次方程、一元二次方程、二（三）元一次方程組、二元二次方程組、分式方程、一元一次不等式

4、函式（一次函式、二次函式、反比例函式）

5、統計初步

幾何部分

1、線段、角

2、相交線、平行線

3、三角形

4、四邊形

5、相似形

6、圓

其他科也是如此，涉及到的知識儘可能去回憶，忘記了就翻書看，重複多次就會記住很多的知識。

二、要及時複習

1、遺忘規律的研究表明， 遺忘的速度是先快後慢，複習的最佳時間是記材料後的1—24小時，最晚不超過2天，在這個時間段內稍加複習即可恢復記憶。學生在複習功課時，對學過的知識沒有印象，就是因為長時間沒有複習，自己什麼時候忘記了都不知道。

2、睡覺前和醒來後是兩個記憶的黃金時段！

睡前的這段時間內可主要用來複習白天或以前學過的內容，早晨起床後，記憶新內容或再複習一遍昨晚複習過的內容，則整個上午都會記憶猶新。所以說睡前醒後這段時間要充分利用，可收事半功倍之功。

3、 越是及時複習，記憶效果越好。隔幾小時與隔幾天複習的效果完全不同，所以應及時複習，間隔一般不超過2天。

三、錯題的收集和重做

善於總結和學習的學生，一般都會按科目收集自己做錯的題來進行分析、重做和反思，做到舉一反三，達到良好的學習效果。

在初中階段，學生們的基礎知識，和學習能力差異很大，所以說，學習上要因人而異，要找到適合自己的學習方法，才能快速提高成績。

前幾天和某家長聊天，我們聊到了一個普遍存在的英語學習問題，這就是很多英語基礎不紮實的學生盲目效仿班級的學霸。

英語學習要針對自己當下的學習問題，自我診斷，查漏補缺，高效學習。每個學生的基礎都是不同的，當然，詞彙量、閱讀能力、記憶力也有很大的差異，所以，適合英語學霸的學習方法未必適合你。

學習方法應該是個性的，是因人而異的。在課下我們要透過習題演練，自我診斷學習問題，儘早發現問題，解決這些問題，做好查漏補缺。

比如說，研究近期英語卷子，看看自己到底是哪裡丟分多？回想一下自己考試時被哪裡絆住了？是單詞不認識的太多？是句子邏輯關係沒有梳理清晰？還是很多一些短語的意思理解錯了？

比如說，我們可以用試卷以及作業中的錯題來學習，錯題本的學習方法大家都聽過，也是好多中考狀元們推薦的學習工具。

課後多做些典型題，對學好英語、考出好成績是必不可少的。選一本好的輔導書進行習題演練，這既是鞏固單詞、短語的過程，也是鍛鍊分析長難句子能力的過程。我把我寫的初中英語自診斷這本書推薦給您。這本書的最大特點是書中每道題都配有我的影片解析，掃二維碼即可檢視我的影片講解。有的同學很困惑：課堂上我也認真聽老師講，課下單詞也背了，老師佈置的作業也做了，可為啥考試總是比別人分數低呢？我們來對比一個案例：

英語考試與籃球比賽是類似的，不僅僅要把單詞短語記住，把語法學會，還要做到熟練。打籃球的基本動作都很簡單，傳球，投籃，三步上籃等。籃球比賽場上是分秒必爭的。比賽的時候，您不能對對方說：您等我一會兒，我要好好考慮下到底是傳球還是投籃。您一猶豫，這一瞬間，對方就把球搶走了。

同學們在考場上不也是這樣的嗎？考試時間太寶貴了，爭分奪秒才能做完試卷拿到高分。課本基礎知識，特別是單詞、短語和基本語法，要做到紮實、熟練，基本的，常規的解題思路要清晰，要心裡有底。

優秀的籃球運動員，甚至是NBA的明星，無一例外都是在有經驗的教練指導下成長起來的。初中英語自診斷的任何一道典型題和影片就像是您的教練一樣，從考試實戰出發，告訴您考場上遇到類似的問題，該從哪裡找突破口，如何結合題意已知條件來分析判斷，這些對同學們提高成績都是非常重要的。

臨近中考，初三的學生學習壓力越來越大，那些成績一直不見好轉的孩子就開始焦慮 ，緊張，總是帶著情緒在學習，學習時也不在狀態，出現這種心理變化，一定不能忽視，要及時做好調整，這樣才能安心備考。那麼那些成績中等或者偏差的孩子如何在短時間提高成績呢？小樂分兩方面說一下。

首先：以下這些問題不解決，孩子成績很難提高。

1. 沒有做到勞逸結合

有一個好身體才能有充分的精力去思考，如果孩子每天廢寢忘食的學習，只會把自己的身體搞垮，一旦自己的身體出現問題，上課時就會因為過度疲憊而走神，犯困，記憶力也會越來越差，試想一下，孩子的身體素質變差，孩子還能高效的學習嗎？

2.陷入重複的題海戰術

為什麼做了那麼試卷，看了那麼多資料，成績不升反降呢？那是因為你陷入了題海戰術，如果你仔細看一下自己做過的試卷，練習題，你會發現自己重複做了很多題，甚至有些都是原題，這其實就是治標不治本，你應該重點花時間去攻克那些自己不會的題，而不是一刀切。

3.缺乏靈活的記憶方式

很多孩子把死記硬背當作提高成績的“救命稻草”可你只是記住，但真的理解了嗎？現在隨著教育制度的改革，學習科目和內容也越來越多元化，如果僅憑著“背”就想把知識學通，學順，還是不太現實，在文科上適當背誦還有些作用，但是放在理科上就不適合了。

4.有問題不及時解決

同一道題不同孩子的接受程度是不一樣的，所以你遇到的一道難題對於有些孩子來說並不難，但是如果你礙於面子，不敢去問同學、老師，那你就錯失瞭解決問題的最好時機，等到以後考試真的出現同類型的題，你就傻眼了，如果當時勇敢的問問，把解題方法掌握了，何至於現在乾著急不會做。

1. 把困擾自己的問題寫下來

只要你想成功，就要付出時間和精力，當你日夜兼程，遇到一個又一個的問題時，就會焦慮不安，但是有問題總要解決，可以嘗試著讓孩子把自己遇到的最棘手的問題寫下來，尤其是初三的孩子，時間緊任務重，面臨著複習和備考，這時孩子們不妨全面的思考一下，自己在中考前會遇到哪些問題，出現這些問題可能會給自己帶來哪些影響，梳理一遍寫下來。

比如：

學習中遇到的問題：

語文文言文這一塊總丟分，數學幾何代數掌握的不牢固，英語語法不知道如何運用

考試中遇到的問題：

答題過程中，總是容易心慌，簡單的題也會因為粗心馬虎丟分

自己心態遇到的問題：

不會調整自己心態，一到大考就焦慮，希望考試別出紕漏

2. 做好時間規劃

時間很寶貴，當你在課間十分鐘嬉笑打鬧的時候，那些有心的孩子已經開始預習下節課的內容了，別不在乎這短短的十分鐘，那些考高分的學霸都是擠出時間學習的，充分利用好每一分每一秒，把預習，複習，作業，閱讀等各項學習內容分配好時間，這樣學習不再是雜亂無章，而是有序進行。

3.遇到問題虛心請教

三人行必有我師焉，遇到自己不會做的題，怎麼想也想不明白，不妨去請教一下身邊的同學，老師，或許他們能提供給你新的靈感，告訴你一種更加簡便的解題方法。和同學們相互學習，相互促進，每個人總有一些自己擅長的科目哦。

4.靈活運用每一個知識點

上面小樂說到了，死記硬背並不適合所有科目，比如英語單詞你當時記住了，也知道單詞的意思，可是一旦將單詞放到具體語境中，你就不會了，為什麼呢？這是因為單詞的意思不止一個，放在不同的文章中，釋義也不同，所以還是要能靈活運用知識點，能夠隨機應變，視題目而定。

5.自我鼓勵很重要

每次考完試總會有成績的起伏，成績進步了，給自己一個鼓勵，告訴自己再接再厲，下次爭取考的更好。成績退步了，也不要氣餒，有退步才會知道自己哪裡不足，才能有重點的去攻克，繼續努力就好啦。

對自己不斷的肯定，不斷的鼓勵，向身邊優秀的同學看齊，“榜樣的力量”也是自己前進大一大動力呢~初三的同學，一起加油吧！