新高考改革以來，有的地區實行3+3模式，而有的地區實行3+1+2模式！而題主選擇的是物理化學歷史，那就排除了3+1+2模式。

新高考3+3模式的好處就是選科靈活，對於偏科的人來說最佔優勢。但有利也有弊，都選擇自己的長處，競爭肯定也非常激烈。因此在選科的時候也要因人而異，學生在選科時，必須依據自己的興趣愛好和優勢進行選擇，不可盲目跟隨大流選取一些熱門學科，競爭力大，不利於自己的發展。

那麼選擇物理、化學、歷史怎麼樣？我個人覺得這一選擇非常不好。因為這一選擇競爭太激烈，物理+化學+歷史是一種偏理科的選擇，是很多學生願意選的組合，但也是所有20種選擇裡難度最大的一種組合。所以競爭非常大，除非你對這幾門學科有比較大的把握，否則很難上自己心儀的大學！

這個看你興趣愛好了。 上高中時我理科很差，不過好的大學在河南一共有一萬多人，百分之八十招的都是理科生，只有百分之二十招的文科生，加上班內男生大多報的理科，也就選擇理科，理科是一門興趣學科，不是你努力就可以提高的，還要有專門的老師來輔導，幫助你提高每個知識點，高考時理科很差，上高三用大半年時間提高理科很難的。 建議選擇你喜歡的學科，你有優勢的學科，這樣高考時才有優勢，不管選文還是選理。高考其實就是和本省幾十萬考生比成績，不管用什麼方法，提高成績才是主要的，分高了，就是你選大學，而不是大學選你。

看個人愛好吧，一般來說男生都比較喜歡歷史，對歷史中的名人故事感興趣，同時也對史上名將的英雄事蹟感興趣。化學的話屬於理科型別，如果你是學理科的，可以選擇歷史，因為在花費腦力學習理科之後，可以看看歷史，既能達到放鬆的目的，也能學習其知識。

物理化學歷史組合，號稱最難的組合，選擇這個組合的學生確實不多，但是在我看來，這個組合是一個非常不錯的組合，尤其對於學霸來說，這個組合不必理化生組合差。

前兩天我和一個選擇理化史組合學生聊天，她給我說其實她的這個組合，比理化生組合更好，比如高二這次期末考試，她的物理和化學，和其他尖子生都沒拉開差距，但是歷史卻成了她的提分科目，所以這次總成績比選擇理化生組合的學生更高，考了總分年級第一名。

一、理化史組合，難在哪裡？

我們先來看看山東省2017級選科資料，選擇物理+化學+歷史組合的學生僅有10894人，佔比2.04%，在所有組合中排名倒數。

為什麼選擇這個組合的人數少？其主要原因就在於這個組合最難！

物理難學，歷史難考，這是一個普遍的認識，物理是選考科目中思維要求最高的科目，這是大家的共識，不再多說。但是，說歷史是難考的科目，也許有人並不認可。

歷史的難，並不是難學，而是難考！對於成績好的學生來說，物理考90分以上並不難，但是歷史考90分以上，可能就非常困難了。歷史學科考查學生的五個素養：唯物史觀、時空觀念、史料實證、歷史解釋、家國情懷，這五個素養，對學生來說，實際上要求是非常高的。因為高考題目是大學教授命題，再加上主觀性強，命題沒有邊界，這對高中的歷史學習甚至是歷史教學都產生很大的衝擊，歷史題目過難，導致大家都有一種”學什麼不考什麼，學了沒有用“的感覺，尤其是2014年左右，全國卷的歷史題平均分只有40多分，也說明了這個問題，好在後來幾年，命題專家們認識到這個問題，逐漸降低難度，歷史成績才逐漸提升。

歷史學科的這個特點，對於學霸來說，顯然不如生物更有把握，因為生物是客觀性非常強的科目，而且難度比物理和化學少，所以深得學霸喜愛。

因此，選擇理化生組合的學生，山東省有接近7萬人，而選擇理化史組合的學生只有1萬人多一點。

二、理化史組合，好在哪裡？

但是，理化史組合，也有自己的優勢：

1、物理和歷史相互補充，學起來並不難：以前文理分班時，有一個共識：歷史學得好的學生，基本上都選擇理科了。理科的理性思維，對於學習歷史非常有幫助，歷史這門學科，需要記憶，但是並非只靠記憶，理解非常重要。另外，歷史學科培養的學生髮散性思維和史料實證、歷史解釋等素養，對於學習物理也非常有幫助，有利於培養創新型人才，這一點要比生物對理科生的貢獻更大。

2、歷史的賦分優勢，是生物無法比的。我們這裡有次考試，生物命題過於簡單，評價範圍又比較小，導致一種結果就是學生的賦分差距非常大，95分的可能會賦分95分以上，而94分的可能就會賦分成80多分，原始分差距1分，賦分差距10分甚至更多，這種可能是有的，尤其會出現在下面這種情況：學霸多，試題難度小。由於選擇生物的學霸比較多，如果你的生物不是非常有優勢，賦分低的可能性會有的。

而選擇歷史的學生中，學霸不多，雖然歷史考80多分，比生物的90分要少，但是如果賦分後，歷史就可能賦分成90多分，而生物則可能賦分成80多分。

3、選擇理化生和理化史組合，選擇的專業差不多。只有極個別的專業，需要學生選擇生物，絕大多數理工科專業，只要選擇物理和化學，或者只需要選擇物理就可以，所以只要選擇了物理化學，就能保證專業選擇，那麼歷史和生物，哪個更有利於賦高分或者對以後發展有幫助，就可以選擇哪個組合。

三、高中選科，應該避免哪幾個誤區？

山東經歷了兩屆選科了，從學生選科情況看，學生選科有很大的盲目性，這對於一個十四五的孩子來說，確實是一個非常難的課題，所以無論是家長還是學生，都需要提前學習選科的相關知識，理性選科，應該避免以下幾種誤區：

1、隨大流選科：

進入這種誤區的學生是最多的，比如成績優秀的學生，看到別的學生選擇理化生組合，自己就要選擇理化生組合，選擇別的組合，好像就會變成學習不好的學生一樣，殊不知，在賦分模式下，這種隨大流選科危害是非常大的。比如這次全市統考，選擇物理的學生，因為100分的學生比較多，所以99分學生就被賦分成91分，92分的學生就被賦分成70多分，那些考80分的學生，會被賦分成多少分呢？

比如你以後打算學計算機，只要選擇物理就可以了，後面兩科一定要選擇對自己提分有利的學科，何必隨大流去選理化生組合呢？

2、逃避性選科：

選擇歷史化學生物這個奇葩組合的學生，多數都屬於逃避性選科的學生，因為既然打算學習理科，怎麼能不選物理呢？選擇歷史和這兩門理科搭配，既不倫不類，又得不償失。物理不好，要想辦法把物理學好，可以不選化學，“理化不同選”，選擇物理加上兩門學習相對容易，作業相對較少的學科，集中把物理攻上去，是沒有問題的。如果物理確實不好，那就做好選擇文史類專業的準備，除非這三科都能幫你提分，否則這樣的組合，在你報考志願時就會領悟：這時留下的淚，都是選科時腦子進的水。

3、隨意性選科：選擇政治歷史化學怎麼樣？這個比化生史組合更加糟糕，但是也有學生選擇，因為這個學生高一是化學課代表，自認為化學學得還可以，而且深得老師喜愛，喜歡學習化學這門學科，但是物理和生物都不好，所以選擇了這個組合，然而年級選擇這個組合只有幾個學生，那麼這些學生必然要走班，而據我瞭解，他的化學只是相對物理和生物好一些而已，平時只能考70分左右，賦分一點優勢沒有，這個組合，也基本上不會選擇理工科專業，如果賦分更低，選這個組合，有何意義？

所以，學生選科，要堅持這麼幾個原則：能學的、想學的、要學的、競爭小的，學校實力強的，綜合這幾個因素進行選科，才能選擇最適合的組合。

高中選科同時可以選擇物理和歷史，說明這是執行的3+3模式，現在最典型的是山東省。山東省去年就出臺了相關選科政策，也就是說2020年，他們將迎來新高考方案執行後的第一屆高考生。

3+3高考模式最明顯的變化就是模糊了文理科的概念，從6門課中選3課，可以任意選擇，文理搭配，只要你喜歡，任何搭配都可以。而3+1+2的方案也說不分文理，但，事實上，因為要求了必選物理或者歷史，而且教育部又同時出臺了3+1+2模式下的將來報考對應的對專的相關選科規定，實際上是意味著還是分文理的，而種文理分科事實上也是適應將來大學的需要。

題主說選課選擇了物理化學歷史三門課，看起來似乎很好，可以遊刃有餘，將來報考專業的時候可文可理，但事實上，等你真的上了大學，可能會發現自己想要上生化方面的專業的時候，沒有選擇生物是有欠缺的。而如果選擇純文科類的專業，可能又會覺得自己政、地科目上存在欠缺，而高中學得那麼辛苦的物理和化學到了大學卻沒有什麼用。

高考改革喊了好些年，去年好多省份都說在改革，最後大都推遲了，可能問題就出在這裡，說明3+3的模式並不是成熟的模式，不宜推廣。而今年改革的省份，基本上都是實行了3+1+2的模式，這也從某種程度上說明，後一種模式將來更適合高校的需要。畢竟，

對於我們考生來說，考大學只是一種手段，把大學讀好才是目的。從手段上來，你的選擇沒有問題，現在都還沒有考過，誰也不知道結果會是如何，但是實際的目的來說，可能並不是最好的選擇。

以江蘇地區為例：高中分為文科、理科

理科：

語數外+物理+生物

語數外+物理+化學

文科：

語數外+歷史+政治

語數外+歷史+地理

階段1：小高考(參加除了必須科目以外的其他科目的考試，以分數評定A B C D等級）

階段2：大高考(全國統考，為文科和理科所選科目即必考科目，以分數為成績）

題主一定是3+3高考模式的省份，3+3高考模式的省份有浙江、上海、山東、天津、北京、海南，一共6個省市（浙江模式略有不同） 。3+3高考模式除語文、數學、外語必考外，剩下6科:物理、化學、生物、地理、歷史、政治，你可以在其中任意選擇3科，參加高考，一共有以下20種組合，看到下面的組合，我們就會感到“頭暈目眩”，彷彿得了“選擇綜合徵”一樣。

題主選擇了物理、化學說明在理科方面真的是學霸級別的學生，感覺很佩服！因為在高中階段大多數學生因為3+3高考模式中，理化生政史地6科在高考都是以“賦分制”計入總分，而選學物理、化學學霸的比例很大，成績一般的學生選學物理、化學高考“賦分”會吃大虧！然而，如果不選考物理，大學的理工科專業大部分與你無緣了！真的是兩難啊！

因此，成績一般的學生要想讀理工科，選擇的是物理、生物、地理，這樣物理虧一點，在生物和地理上找成就感。

題主選擇物理、化學和歷史，真的是令我百思不得其解。可能題主是文理兼修的學霸級人物了吧，因為理化生當中，屬於傳統的理科，而且生物比化學相對簡單一點，你選擇了物理、化學不選擇生物，說明你的理科特別強大，你又選擇了歷史，歷史的學習方法恰好與理科截然不同，所以我只能猜測你是文科理科雙學霸了。

我的意見是，如果你是“文理雙學霸”，那麼你任意選擇都可以；如果你是理科學霸，你就選擇理化生；如果你成績一般，又想在大學讀理工科，你就選擇物理、生物、地理。

問題中描述的這種物理+化學+歷史選科組合方案，為3+3模式的選科組合中的一種方案，這種6選擇3方案共有20種選科組合模式，從20種組合選擇的學科存在性的模式具體來看，只要考生選擇了物理學科，就可以在高考志願填報過程中選擇填報專業比例達97%以上。

問題中描述的物理+化學+歷史這種組合方案，看似物理學科選擇保證了大多數專業的選擇性，化學科目對於理科學科的專業做了一定的補充，歷史對於文科性專業再次做了補充，這種方案非常優質，不但大量的保證了考生可以報考幾乎所有的理工類專業，而且一些優勢文史類專業也可以報考，這樣確保了專業志願填報的傾向性。

物理+化學+歷史學科組合方案可以報考的專業比例達99.9%，但這種學科組合方案是不推薦學生選擇的，主要理由就是偏於理科性，學科難度比較大，而且競爭太激烈。

物理+化學+歷史學科組合方案，大部分人認為是20種學科組合方案中競爭和難度最大的一種方案，無論對於普通學生還是優秀學生來說，這種方案都會碰到太多的強硬的學霸式的學生而造成翻車。

而且物理+化學學科的存在，偏於理科，理科的物理化學是一部分學生頭疼不已的學科，偏重於理科性的選擇方案，如果學生的物理化學學習能力一般，而且思維邏輯能力比較差，不建議選擇物理+化學學科的組合模式。

高一分科選物理化學歷史怎麼樣？內行人一眼就能夠看得出來，你所在省區實施的肯定是新高考“3+3”模式，即在學科組合中屬於物理、化學、生物、歷史、地理、政治六科裡任意“6選3”。在此新高考模式下，一共有20種科目組合任由學生隨意選擇，充分尊重了學生的興趣特長和自主選擇權；所以，選擇物理、化學、和歷史科目組合既是你的自由又是你的權利，只要自己覺得特別恰當，當然無可非議！

一般而言，選擇物理與化學是理工科學生的標配，也說明學生偏理科學習成績比較突出。對於絕大多數的高中生而言，物理差不多就是噩夢般的存在，能夠學習成績比較優秀的少之又少；化學同樣是學習起來難度較大的學科，物理和化學都比較突出優秀的高中生非學霸不能做到啊！可是，85%以上的大學和專業，恰恰又都是招收理工科大學生的，這就要求大量的高中生不得不選擇物理或化學作為科目組合之一，當然如果把物理和化學都作為科目組合選擇的話，那麼有95%的大學和專業則任君抉擇了，將來高考選擇大學與專業時的空間和餘地就會非常大。所以，在分科科目組合裡選擇了物理和化學，充分說明你是一位非常自信的偏理科高中生，有著較大優勢，或者說你就是一位理科學霸！

新高考模式“3+3”中的第二個“3”，是採取高考等級賦分制計入高考總成績的，所以選擇比努力更重要。在你科目組合裡既然已經選擇了物理和化學，那麼一般的理科學霸對於第三科差不多都會考慮生物或地理，因為這兩科中，生物是“理科中的偏文科”，地理是“文科中的偏理科”，也就是說它們是文理兼備的學科，無論是偏理科的學生，還是偏文科的學生，學起來相比較都會降低難度，容易得到好成績。然而你卻選擇了歷史，這是一門文科性質最強、最具代表性的學科，它和理科完全不搭屆，無論是學習能力要求，還是思維模式形式，都是大相徑庭的；理科更傾向於邏輯思維模式，文科更傾向於形象思維模式，在學習能力和學習方法上的要求差別非常大，非一般學霸可比矣，除非是那種罕見的文理兼修超級學霸，也許你就是吧！

在等級賦分制新高考下，學生首先應該考慮的是考取好大學和好專業，它現在的標準就是“雙一流”。“211工程”大學和“985工程”大學已經成為了歷史印記，不再作為高考選擇的標杆，現在國家已經統籌為了“雙一流”，也就是說，“雙一流”已經成為新的好大學和好專業的標準。高中學生沒有人不想上好大學和好專業的，這既是個人未來生存發展的需要，又是國家社會不斷進步強大的需要，同時還會涉及到人生的價值、興趣、和各種可能；所以高中生選科真的蠻重要的，需要特別慎重和綜合考量，筆者覺得如果個人不是那種特別出眾的超級學霸，就不應該選擇物理、化學、和歷史這樣的高難度科目組合來難為自己，因為高考畢竟還是要看成績的嘛，只有先確保自己能在高考中考出高分，才可能有好大學與好專業上！

綜上所述，筆者認為，“高一分科選物理化學歷史”，如果不是超級學霸的話，作為普通高中生真的不咋樣！當然了，要是你作為理科學霸，又特別對歷史感興趣，並且已經發展成為了自己的特長，那麼特長恭喜你，你的未來必將特別輝煌，定然能夠成為事業上有較大建樹的高素質人才！