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1 # 小眼睛裡的世界
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2 # 壞壞小書生
很多家長和一些老師平時不去觀察、探究、尊重孩子與生俱來的心理和精神成長規律,而是一再的逼他們達到多高的高度,過度增加他們的身心壓力,結果使他們中的很多人都出現了心理甚至精神問題,連平凡人都沒做成!而假如孩子已成為了平凡人,只要他有上進心和堅忍力,經過一系列不斷努力,必然遲早會提升為人才!
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3 # 京都老客41118
這個問題非常好!在學屆也有雞頭鳳尾一說!我說一個我們縣的實際例子:我們縣是河南省的一個邊陲小縣!經濟發展落後,截止現在,還是河南省的GDP倒數第五名!歷史上,我們縣高考的狀元都是去的西安交大!似乎已經成了習慣!忽一年,我們縣有一年高考,有一個分數夠上了清華的分數線!我們縣政府為了我們縣的榮譽,縣委書記親自跑到清華,遊說清華!最後清華接受了這個學生!我們縣政府開心呀,敲鑼打鼓歡送這位狀元!可不到一年時間,清華通知去接人,精神分裂症,跟不上學習,讓家裡人接回家修養!回來修養了半年多,再回到學校,依然跟不上!最後只好退學了!
對於在學校摸爬滾打了一輩子的人,多數(當然也有人不贊成)都覺得寧可以去當個差學校的雞頭,而不要拼命去做個好學校的鳳尾!也就是為他選的學校能讓他在那裡有所優勢!可以有自信心!如果拼命輔導他,去到了一個特別高的學校,他適應不了,非常痛苦,拔苗助長,他將有可能承受不了,出現問題,後悔莫及!我們縣那位,因為精神病,最後退學,連大學都沒上!
所以,我的觀點,量力而行!如果孩子感覺有潛力,比如他如果平常玩的很厲害,但成績依然不錯!說明他依然有潛力,那就督促他,可以選個好學校!但如果看見他已經把吃奶的勁都用上了,幾乎沒有玩的時間,但成績依然不理想,那就說明他可能已經到了最大值了!沒辦法再提高了,那就不要再拼命的湊他上高!否則,他會受不了,退下來的!
這個看法,僅是個人看法!
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4 # BaLi草媒哥
這個問題內部衝突嗎?快樂的平凡人個和考名校如果矛盾或者直接形成對立面,反而覺得我們的立場有問題。
鼓勵考名校,對於適應性強的孩子就是進步的階梯。同時也鼓勵他們做個快樂的人,如果確實差距很大也要有個目標,確實孩子因為學習感到痛苦和難過,那我們何必呢!
快樂而平凡的人,都是快樂而平凡的人,學習出眾,能力超強,財力雄厚,地位顯赫,都只是一部分,人生很多模組,一定要讓孩子努力學習,在學習的過程中快樂成長!當然,快樂而平凡很重要,考名校是個目標,孩子要有目標。
不要讓孩子覺得這兩個問題衝突。家長更應該鼓勵孩子學習的目的和意義。考試的意義,名校的好處,優勢,特點。
努力考名校也不影響快樂而平凡。
回覆列表
我感覺應該視情況而定。
應該根據孩子的學習的具體情況。如智力方面或者是不是對學習很牴觸。
其實我認為家長對待孩子學習的態度很重要。因為態度決定你的思想觀念,以及平時對待孩子學習的態度,或許言傳身教說的就是這吧。
其實,沒有不會學習的學生,只是看家長和老師如何引導。
觀點:其實現如今這個社會,孩子更需要一份好的學歷或者一門技術。在我看來學歷真的很重要,比如之前還有修電視機、洗衣機、電腦的個體戶,而現在都被售後服務所取代了。
現在找工作就很明白,學歷真的很重要。985、211應屆生或者研究生可以找到一個不錯的工作,而普通大學只能進一般的公司。比如百度、中國移動、中國電信,你就會發現學歷這個敲門磚的作用。
快樂的人,是需要有一定的生活物質基礎的和可以支配自己的生活的。其實做個快樂的人,是得有一定的物質基礎的,而物質基礎是需要一份不錯的工作的。如今社會發展的那麼快,何況到孩子那代時。