《孔雀東南飛》的創作時間大致是東漢獻帝建安年間,作者不詳。 2005年據《合肥晚報》報道：懷寧高極語文教師李炳才28年考證得出《孔雀東南飛》作者，不知是真是假。請參考： 懷寧高極語文教師李炳才 28年考證得出《孔雀東南飛》作者 說起中國現存最早的一首長篇敘事詩《孔雀東南飛》，現在的人們大多知道，其選自南朝徐陵所編撰的《玉臺新詠》，原題為《古詩無名人為焦仲卿妻作》，至於這個“無名人”到底是誰，卻莫衷一是，眾說紛紜。懷寧中學高階語文教師李炳才28年筆耕不輟，從遣詞造句習慣、文章特有規制以及詩歌寫作手法等多個角度進行考證，認為其應當是東漢末的辛延年。11月14日上午，他在接受筆者採訪時詳細地介紹了研究的動機以及過程―― 李炳才對此問題頗感興趣和孜孜求索的主要原因，在於他自己就出生在《孔雀東南飛》故事的發生地――懷寧縣小市鎮；同時認為中國文學史上最長的一首敘事詩作者無考，畢竟是一個缺憾，因此總想追根求源，給學生和給文學史一個明確的答案。他翻閱遊國恩1963年主編的《中國文學史》，其中有一段話語在他的腦海中留下了深刻印象：“東漢末，桓靈之際，五言詩作者有秦嘉、蔡邕、辛延年、宋子侯等。” 考察以上幾位詩人的詩作，李老師發現只有辛延年的寫作風格最逼近樂府民歌的詩作風采，其詩《羽林郎》中的許多詩句和《孔雀東南飛》中的幾乎同出一轍，如前詩中的“私愛徒區區”和後詩中的“感君區區懷”，兩處“區區”同義；最主要的是，《羽林郎》的主題是描寫閨情中的抗拒豪強，而《孔雀東南飛》裡恰恰也有此類跡象，尤其是焦仲卿和劉蘭芝追求堅貞純潔愛情的故事，非常符合辛延年的積極浪漫主義寫作手法。此外，兩首詩中都有對閨中少女或少婦著裝打扮的極力鋪陳，這在漢末的文人樂府詩中和民間短小的樂府詩中也是罕見的，此現象不能不引起李炳才老師的深思。 李炳才老師並不排斥《孔雀東南飛》是民間流傳的作品，但從全詩的文辭和篇幅看，最後由文人寫定是無可爭議的，至於這個“無名人”到底是不是辛延年，他將自己考證的資料遞交給了《孔雀東南飛》的研究專家李杏林。為古詩發生地澄清率爾之談的李杏林，對李炳才老師提出的觀點極其贊同，認為這是對《孔雀東南飛》研究的又一重大成果。據介紹，考證論文發表之後，學術界多數持首肯態度。
《孔雀東南飛》的創作時間大致是東漢獻帝建安年間,作者不詳。 2005年據《合肥晚報》報道：懷寧高極語文教師李炳才28年考證得出《孔雀東南飛》作者，不知是真是假。請參考： 懷寧高極語文教師李炳才 28年考證得出《孔雀東南飛》作者 說起中國現存最早的一首長篇敘事詩《孔雀東南飛》，現在的人們大多知道，其選自南朝徐陵所編撰的《玉臺新詠》，原題為《古詩無名人為焦仲卿妻作》，至於這個“無名人”到底是誰，卻莫衷一是，眾說紛紜。懷寧中學高階語文教師李炳才28年筆耕不輟，從遣詞造句習慣、文章特有規制以及詩歌寫作手法等多個角度進行考證，認為其應當是東漢末的辛延年。11月14日上午，他在接受筆者採訪時詳細地介紹了研究的動機以及過程―― 李炳才對此問題頗感興趣和孜孜求索的主要原因，在於他自己就出生在《孔雀東南飛》故事的發生地――懷寧縣小市鎮；同時認為中國文學史上最長的一首敘事詩作者無考，畢竟是一個缺憾，因此總想追根求源，給學生和給文學史一個明確的答案。他翻閱遊國恩1963年主編的《中國文學史》，其中有一段話語在他的腦海中留下了深刻印象：“東漢末，桓靈之際，五言詩作者有秦嘉、蔡邕、辛延年、宋子侯等。” 考察以上幾位詩人的詩作，李老師發現只有辛延年的寫作風格最逼近樂府民歌的詩作風采，其詩《羽林郎》中的許多詩句和《孔雀東南飛》中的幾乎同出一轍，如前詩中的“私愛徒區區”和後詩中的“感君區區懷”，兩處“區區”同義；最主要的是，《羽林郎》的主題是描寫閨情中的抗拒豪強，而《孔雀東南飛》裡恰恰也有此類跡象，尤其是焦仲卿和劉蘭芝追求堅貞純潔愛情的故事，非常符合辛延年的積極浪漫主義寫作手法。此外，兩首詩中都有對閨中少女或少婦著裝打扮的極力鋪陳，這在漢末的文人樂府詩中和民間短小的樂府詩中也是罕見的，此現象不能不引起李炳才老師的深思。 李炳才老師並不排斥《孔雀東南飛》是民間流傳的作品，但從全詩的文辭和篇幅看，最後由文人寫定是無可爭議的，至於這個“無名人”到底是不是辛延年，他將自己考證的資料遞交給了《孔雀東南飛》的研究專家李杏林。為古詩發生地澄清率爾之談的李杏林，對李炳才老師提出的觀點極其贊同，認為這是對《孔雀東南飛》研究的又一重大成果。據介紹，考證論文發表之後，學術界多數持首肯態度。