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  • 1 # 朕扛三路

    在遊戲裡組建一下戰隊、公會之類的,慢慢去練,大膽去練。

    你要想在工作中一邊做一邊練基本是不可能的了。

    一般那些讓你看起來很有管理天賦的人靠的都是自己的積累,球隊、戰隊、公會,再結合他們自己的工作等等

    培訓班也別去了,省點錢,那基本都是消遣你的。

  • 2 # HBHD110

    組織行為學理論的發展告訴我們,現代組織中的領導必須處理好穩定與變革、控制與授權、競爭與合作、一致與差異之間的權變關係。世界經濟全球化和資訊科技的發展,更是對企業領導者在思想格局、思維方式、工作能力和知識結構等方面提出了更高的要求。學者們對領導力有許多不同的詮釋,筆者認為,領導力從本質上說既是一種自身能力,又是一個作用於組織的過程,自身和團隊是領導力修煉和提升的圍繞核心,包括巨化在內的任何企業都不例外。

    1提高自省能力,實現自我完善

    任何提升都是基於對客觀事實的認知,如果對自身缺乏認知,那麼提高自身根本無從談起,由此可見,自省能力絕對是提高自身領導力的起點。

    當前競爭環境日益加劇,領導者更需要從自省和自我否定著手,進行全方位、多維度的自省,找出差距,完善自我。除了“決策能力、執行能力、溝通能力、激勵能力”等普遍性的領導力提升外,更關鍵的是個人品質、理想信念和思維層次提高。

    先會做人,然後做事。 “人可立則事可為,人不可信則事不可為”,作為企業和組織的領導者,一要真誠和以人為本,二要有胸懷和格局,把人才培養為第一要務,建立人與人之間的信任,強化人與人之間的依存。

    以身作則,率先垂範。一個不斷完善自我的人,才有資格要求別人。只有領導者具備併發揮領導力,才能有效引導和激勵員工,增強企業的凝聚力,提升組織的核心能力。

    先知先覺,危中尋機。企業的發展往往不是風平浪靜的,高瞻遠矚的預判能力,面對困難的冷靜、自信和堅韌,並能夠在危機中看到別人看不到的機會,更是一種非凡的領導力。

    吳詠怡博士在《領導者先知先覺的修煉步驟》一文中提到了自省能力的五個階段,先知先覺的三個修煉步驟,辯證揭示了一條從“自省”至“自醒”到“自改”的自我完善之路,這正是提高自身領導力和個人魅力的重要途徑。

    2依託組織學習,打造完美團隊

    提高自身和團隊的領導力,應該既包含領導者與追隨者之間二元關係的構建過程,也包括領導者幫助組織適應環境、發展創新的過程。因此,依託組織學習,締造完美團隊是另一角度的重要基礎性工作,如果說自省能力是提高自身領導力的起點,那麼組織學習則可以說是提高團隊領導力的起點。

    為了營造出具有創造力、執行力、前瞻力和抗壓力的新型組織,應該透過組織學習實現組織行為方式的改造。組織學習所強調的能力顯然不僅是需要一個高效的領導者,更需要“發展集體的智商”,使整個組織中充滿著學習氣氛,所有成員都全身心投入並有能力不斷學習,充分發揮員工的創造性思維能力。

    透過組織學習,使團隊成為一個具有共同的價值觀和目標誌向,形成高效率高效能的協作能力,擁有較強創新能力等諸多特點的組織。並透過不斷完善的過程,形成有機的、高度柔性的、符合人性要求和可持續發展的完美團隊,為團隊領導力的提高奠定堅實基礎。

    3調整領導風格,促進上下融合

    不同的領導在長期的個人經歷和領導實踐中會形成具有較強個性化色彩的領導風格,目標-途徑理論告訴我們,不同型別的領導風格只是行為型別的反映,並不具有根深蒂固的個性性質,一個人是可以調整自己的領導風格的。

    每種領導風格都各有利弊,領導者要根據下級的狀況、組織的狀況等不同的情形和需求調整領導風格以適應企業,透過自身風格的調整,來提高整個團隊的融合度,使個人的領導力能夠透過部門與團隊發揮出積極的作用。在調整領導風格、促進團隊融合的具體實踐中,需要牢牢把握依據下級和組織的具體情境進行改變和加強對組織的影響力這兩點。

    一是要結合具體情境適時改變領導風格。如下級處於缺乏意願又卻缺乏能力的階段時,就要採取高指揮、高支援方式,隨時給下屬反饋,認可員工表現,糾正工作偏差;當下級能力具備能力但把握不準時,則該採用高支援、低指揮方式,儘量激勵下屬去做,而不是告訴如何去做。這種領導風格的改變體現了領導者的權變,是非常辯證的思維方式。

    二是要充分認識並竭力去擴充套件對組織的影響力。對於領導者而言,領導力並不是單純的權力,而是體現在對下屬行為的影響力,下屬能否透過團隊合作體現強大的凝聚力,下屬是否願意挑戰難度高的目標等,都是要靠領導者的領導力影響。領導者對下級有無影響力取決於領導者自身的行為,因此,領導者必須經常關注這些問題:自己是否經常一味地滿足上級的需求而失去了下級的向心力;自己的人格、能力、人際關係是否贏得下級的尊重;自己是否願意花時間關心下級工作以外的事情;自己是否會耐心聽完下級發言後才發表意見;下級心目中,自己是否值得信賴等等。

    對團隊具有充分影響力的領導者,其個人的人格和價值觀也往往會潛移默化地成為團隊的行為標準,領導力自然就會更強。

    4合理授權激勵,加強執行力度

     領導者獨自一人完成所有事情是不可能的,領導者要使成員對團隊有歸屬感,清楚界定每位成員扮演的角色,清楚界定每位成員的責任。透過合理的授權,使組織內的每個人都擁有合理的權力,相應的主人翁意識就會越強,就會越願意投入。授權其實是在組織範圍內分享更廣泛的領導力,使領導力超越個體,以多元變化的形式成為團隊的力量。

    合理的授權需要伴隨著能力建設進行,領導者需要時刻關注下級能力的發展,並將之視作組織可持續發展的核心問題。若能推動所有下屬能力的發展,組織必定會有較大的飛躍。在進行能力建設的過程中,領導者需要提升中層幹部自我管理能力,提升普通員工的業務能力,從而提升整體的執行力。

    除了合理授權之外,有效的激勵也是強化領導力的重要手段。領導力的培養與發揮關鍵在於下屬能否心領神會並有效執行。透過激勵,增強達成某專案標的驅動力,使下屬更願意積極地投入並提升相應的績效。激勵的同時,同樣需要協助下屬掃除工作障礙,改善工作流程,增進工作能力,發揮最大的效用。

    5凝聚企業願景,構建組織文化

    如果沒有一個共同願景,就不會有一支堅定的團隊,領導力就會不完整。因此,企業的發展方向、組織定位是領導者最先需要思考的問題,“做正確的事” 要遠比“正確地做事”優先。

    企業願景的制定不只是領導者個人的責任,而是大家共同的責任。願景作為企業普遍認知、認可的長遠目標,可以抓住團隊每一個人的決心和勇氣,並激勵大家向同一個終極目標前進。

    凝聚企業願景及核心價值觀對領導力的發揮具有指向性的作用,他體現了戰略層面的領導力,這裡需要掌握幾個要點:一是創造良好的組織文化,文化對部屬的感染力是長期的、深遠的,良好的組織文化是傑出領導力的重要一環。二是要有清晰的戰略規劃,有效可行的戰略,可以使下屬對領導產生高度的信賴,進而產生樂意跟隨的意願。三是要設計合理的組織架構與制度,形成責權分明的工作流程,各個環節都能正確地做事。由此,可以建立一支堅定的團隊,確保在每個成員身上都反映了團隊的核心價值,極大地提高團隊的領導力。

    最後,需要強調的是領導力的提升其實是一項整體性的變革,不能僅僅關注要素問題或區域性問題,各要素、各部分之間是相互聯絡與相互作用的,必須關注整體,重視企業整體的改善。

  • 3 # 金藍盟謝繼東

    首先,應該明確什麼是領導力?

    我在《老闆操盤力》這本書中,給領導力下了個概念:

    領導力不是專業能力,不是個人能力。

    領導力是帶領團隊實現目標的能力。

    那麼,領導力就包含了兩個部分:

    第一,帶領團隊的能力。這是領導人個人修煉部分。落腳為:

    誠信第一,支援第二,激勵第三。

    第二,完成目標的能力。這是領導人做事能力部分,落地為:

    計劃能力,實施能力,核查能力,改進能力的PDCA迴圈。

  • 4 # 富貴老同學

    1.管理自己,做榜樣。

    2.高效

    3.執行力

    4.有明確的目標和計劃

    5.讓跟著你的人有結果。

  • 5 # 網路培訓指導馬雲傑

    大道至簡,不要相信複雜的方法論!我就直接告訴你核心,所謂的領導力絕對不是控制,你有本事讓跟著你的人又希望(物質和精神層面)你就有領導力

  • 6 # 德隴隨感

    首先,提高自己本行業的專業素質,多讀關於本行業的專業書籍,多借鑑關於本行業前人的經驗,彌補自己對本行業的知識性和經驗性不足的地方,只有瞭解了本行業的特徵和特點,才能做到我心中有本行業。把本行業的知識性,經驗性熟悉到最大化,遇到問題能及時應對和處理,才能把本行業的知識性,經驗性發揮到最大化,這是管理者必須具備條件之一。

    再就是管理者的定位問題,自己是管理者,要想提高領導力,就要把自己的心態控制好,不要以高高在上,自我感覺良好的心態出現在團隊中,要知道團隊的重要性。要有親和的能力,要有親民的思維,要有親為的形象。把自己定位在你就是這個團隊中的其中一員,心中時刻提醒自己,鞭策自己。要與下屬有換位思考的心態,在處理問題時要多從下屬的角度去看待問題,發現問題,找到問題的本質才能解決問題。把自己的心融入到這個團隊中,要讓下屬感受到你的心是真誠的,是真摯的,只有你的心進入了這個團隊,你才會把你的領導能力發揮到極致。

    作為一個管理者,以上兩者必須具備,要有領導智慧,要有領導藝術。樹立正確領導威信,樹立自己的親和力形象,以身作則,公私分明。領導和下屬就是一個團隊,一個整體,誰也離不開誰,把自己的能力,把自己真誠的心留在團隊中。互助互愛,攜手合作,只有團隊凝聚力增強了,只有團隊精神提高了,才能把工作做得更好,更出色。

  • 7 # 思維技術

    管理者如何提升團隊領導力?

    企業管理者能否高標準把握企業發展方向和宏觀形勢、高水平推動管理實踐有序展開,高效率推進組織變革,高品位加強自我修養,不僅決定著管理者自身團隊領導力的強弱,也決定著企業競爭力的強弱,更決定著企業的前途。當然,好的團隊領導力不會憑空而來,也不會一蹴而就,而是一個日積月累、持續修煉的結果。

    一、管理者要緊緊抓住“放”字,著力修煉自己高瞻遠矚的思維能力

    當企業發展到一定規模的時候,企業的發展更看企業管理者能否與時俱進、相容幷蓄、站得更高、看得更遠。

    1、在放大格局中走出自我侷限,不能只看眼下的利益,只關注一時的得失,需要不斷進行系統思考,戰略謀劃,減少內耗,使員工與企業能夠共同成長,同氣連枝。

    2、在放寬思路中打破思維固化,適應角色轉換。“當好甲方”就要想方設法做好主營業務,打造好自己的拳頭產品與核心技術;“當好乙方”,就是要全力以赴服務好客戶;“當好丙方”,就是要千方百計借船出海、借勢發力尋求更好的發展機遇。

    3、在放遠目光中找準未來方向,讓特長成為特色、優勢成為強勢,創造性地開展業務體現自身的價值。

    二、管理者要緊緊抓住“聚”字,著力修煉自己求真務實做好業務的能力

    企業要在市場經濟的大潮中找到自己的出路與前途,就必須精準發力,揚長補短;必須順應形勢,不斷變革創新,持續激發企業成長的內生動力。

    1、能在聚焦基層中抓住發展要害。管理者只有經常深入一線、深入群眾,才能原汁原味瞭解實情,在集思廣益中找到影響發展的關鍵要素和主要矛盾。

    2、能在聚焦細節中蓄積發展優勢。作為企業管理者要想在競爭中不栽跟頭,並獲得比較優勢,就必須以完美的細節,抓住每一次稍縱即逝的發展機遇,積少成多形成企業強大的競爭優勢。

    3、能在聚焦創新中打開發展空間。企業管理者要以強烈意識和責任擔當,積極推進思想更新、變革圖新、固本開新、勵志布新,真正讓創新貫穿一切工作。

    三、管理者要緊緊抓住“提”字,著力修煉自己凝心聚力的人際能力

    優秀的管理者必須擁有率團隊一呼百應的能力、抓機遇快人一步的能力、幹工作優人一等的能力。

    1、要能在提升團隊士氣中實現萬眾一心,就必須把凝心聚力放在工作的重中之重,排除干擾,將各項既定工作按期推進到底。

    2、要能在提升團隊能力中實現勝人一籌,就必須匯聚團隊中蘊含的智慧、無窮的創新創造創業力量,形成以客戶為中心、以奮鬥者為本、各司其職、相互協作、爭先創優的良好企業文化。

    3、要能在提高團隊效率中實現先人一步,就必須時刻跟蹤具體業務的有效性,

    關注內外流程的科學性,把握資源配置的合理性,最大限度釋放內部資源組合創效的能力。

    管理者要抓住三個字“放”、“聚”、“提”,實現團隊領導力的提升。

    抓住“放”字,著力修煉自己高瞻遠矚的思維能力;

    抓住“聚”字,著力修煉自己求真務實的業務能力;

    抓住“提”字,著力修煉自己凝心聚力的人際能力。

  • 8 # 勤聰雲課堂

    感謝誠邀!

    領導力,是目前企業、人力資源、培訓機構等行業研究談論最多的一個課題,相關理論層出不窮,在此,不加妄評,以工作實際出發,談5點感想。

    管理者以價值為使命。所謂價值,是做為一個管理者,為企業、為團隊所創造的價值與自身是否配位。以此為樹立管理者的領導思想,也為其提供正向積極的驅動力。

    對待目標任務的思維方式。可分為消極與積極兩種思維方式,消極者完成目標永遠困難,第一思維方式是思考如何降低目標值;積極者理性看待目標,第一思維方式是思考目標制定的條件、合理性、完成目標所需的資源、支援,以及為此所需的努力

    分解及下達任務的策略方法。方法很多,例如科學的資料量化分解、充分共識的由團隊成員自由認領、一言堂式的強制分配等等,各有優劣。但核心思想是要透過領導者向團隊注入強烈的信心,只有相信才能贏!!!

    具備解決問題的能力。所謂能力,是要具備理論素養的內在支撐,實戰經驗的外在體現。管理者過往無論是成功還是失敗的經歷,都是提升解決問題能力的寶貴經驗。這也是為什麼上到國家領導人、下到企業高管,其均有一點共性,那就是輪廓分明的學習、鍛鍊的成長經歷

    心懷利他之心。一個自私自利的人,德不配位,最終只能得小利,而被眾棄;心懷利他之心,具有大局觀思維的人,其所釋放的影響力與吸引力,將會讓未來之路越走越寬。

  • 9 # 管理那點事

    作為一個管理者,無不希望提高自己的領導力!領導力意味著什麼?意味著你的影響力、號召力,以及團隊的凝聚力和執行力!

    什麼是領導力?領導力絕不是權力!也就是說,有權力和地位的領導,並不代表有領導力。有些管理者,總是把權力看得很重,對下屬呼來喝去,下屬表面上雖然服從你的命令,但是內心並不會服你。正如盟軍統帥艾森豪威爾所說:“你不能靠拍別人的頭而領導別人,那不是領導力,而是侵犯!”

    領導力是一種做人的藝術,而不是做事的藝術。能做事,會管人,充其量是一個管理者,遠遠達不到領導者的高度!一個出色的領導者,不是靠權力去命令別人,統御別人,而是靠魅力去影響別人,征服別人!用聖人一句話說就是“不令而行”,也就是老子所說的“無為而治”。

    那麼,提升領導力應該怎麼做呢?首先你要擔負起領導者應該擔負的責任。管理大師德魯克說:“領導不是權力、地位、頭銜,也不是金錢,而是責任!”作為一個領導,要想讓大家佩服你,擁護你,追隨你,必須要有擔當精神!有了困難,你要能扛起來,有了責任,你要能擔起來!也就是說,要能“抗事兒”。成績是大家的,責任是我的!如果做到這一點,誰能不服你!

    然後,你要能做到位。什麼是做到位?就是說要求別人做到的,自己首先做到。大家佩服什麼樣的領導?是那種說“跟我上”,帶著大家一起玩命乾的領導,而不是那種揹著手插著腰站在後面說“給我上”的領導!《高效能人士的七個習慣》一書作者斯蒂芬·柯維說:“作為一個領導者,想要領導好別人,先要領導好自己!”曾國藩也說過:“身先足以率人,律己足以服人”,兩句話雖然表述不同,但有異曲同工之妙,核心意旨都是先管理好自己,然後別人自然會服從你的管理!

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