家長學校早就有了，從歷史上來說，家長學校中國古代就有，現在的話，在國外和國內都有家長學校校存在，還有很多網上的家長學校。家長學校的存在，對於整個社會有作用，想開的想法是好的，不過現在去找一個可能更簡單。

這個問題提得好，開辦家長培訓學校很有必要。對於這個問題，我也做過很多思考。我們學校的家長會，領導也經常強調要對家長培訓。只有家長重視教育，配合老師，教育才會取得很好的效果。

不過，不是所有家長都需要培訓的。按我的看法，把家長分為四類。第一類是家長很重視孩子，管理方法也很好，教育理念也跟得上；第二類是家長很重視孩子，苦於找不到適合的方法；第三類是不太重視，想起來管一下，想不起來聽之任之；第四類是直接不重視孩子，放羊式，讓孩子“自由發展”，讓學校和老師非常頭疼。對於這四類家長，第一類家長沒必要參加培訓，當然積極參加培訓的家長應該歡迎，而且要大力宣傳；第四類家長也沒必要參加培訓，這類家長對學生不重視，也不配合老師，學生問題很多。就是參加了培訓，效果也不是很大。如果願意參加培訓也不要拒絕，要給他們機會，只要對孩子有好處也是可以的。最需要培訓的是第二類和第三類家長。這兩類家長其實他們還是想教育好孩子的，讓他們參與培訓。一方面能提高他們的管理能力和管理方式；另一方面可以為他們解決一些當前的問題。無論是家長還是學生在班上都佔絕大部分。只有這兩類家長的管理能力和教育方法得到根本性提高，孩子才會取得更大進步，這對一個班整體實力提高是有很大好處的。這對一個學校還是教育領域也是有益無害的。第一類和第四類其實在班上所佔比例不大。如果第四類家長都願意參與類似的培訓，他們願意配合老師，共同教育好孩子是值得稱讚的，而且是典型，應該樹立。

就培訓的內容而言可以從以下幾方面進行。

1.轉變教育思想

很多家長在教育子女的過程中，首先在認識上就有偏差的。尤其是文化程度相對較低的家長更明顯。很多粗略的認識他們心裡都清楚，也都思考過。但沒形成系統，也不能更好地教育孩子。在培訓的過程中，培訓老師一定要讓家長儘可能清楚，讓孩子接受更系統的學習對孩子有什麼好處。讓孩子養成良好的學習習慣對孩子的未來有多麼重要。時代在發展，社會在進步。只有孩子讀好書才會有更好的未來。前二十年和現在相比，以前很窮，現在生活水平得到很大提高。現在和未來二十年相比又會怎樣？也就是說，後面二十年孩子們不努力，沒學好知識，沒有適應社會的能力，將不能立足於社會，也要被社會淘汰。當然，我只是做這方面的一點說明，培訓學校的老師更有發言權，他們的做法會更實用。只有讓家長的思想觀念得到轉變和提高，他們才會主動學一些管理孩子的方法，取他人之長補己之短。

2.教會管理方法

在參與培訓的家長中，他們最想聽的就是管理孩子的方法。就連家長會他們也最想聽老師講管理方法，而不是成績，畢竟自己孩子的成績不是很優秀。他們知道，只要管理得好，讓孩子改掉一些壞毛病，養成好的學習習慣，成績自然也會好，逐步趕上優秀的同學也是可能的。因此，在培訓的過程中他們希望儘可能多地聽到一些管理方法。培訓學校的老師要儘可能講一些通俗易懂的，貼閤家長實際的管理方法。結合一些案例，儘可能讓家長聽得懂，能有收穫，獲得更多體會和感悟，讓他們心裡面有認同感，很想參加這樣的培訓。很多家長在面對孩子不聽話、不願學、不想學的尷尬局面，面對很多困惑時，最迫切需要學到的管理方法。

3.解決當前問題

在所有參加培訓的家長中，相當一部分家長正面臨孩子出現各種各樣的問題的時候。他們付出了很多精力，想盡各種辦法，就是沒有效果，孩子一點都沒有改變。心中有苦說不出，只能默默忍受。他們希望孩子能懂事，愛學習。可就是事與願違，孩子總是不聽話，總是不願學，甚至和家長對著幹。家長們最希望有誰來幫自己一把，哪怕孩子有一點點改變也好。能有這樣的培訓，想來他們是很樂意的。他們最希望培訓老師能給他們更多的指導，給他們提供更多的幫助，及時解決當前孩子存在的問題。他們把希望寄託在培訓老師身上。此時的培訓老師一定要多聽聽他們的心聲，走進家長們困惑的內心世界，多給家長們一些鼓勵和支援。多給家長們出出主意，提供更多幫助。如果可以，接過他們肩上的擔子，儘可能為他們解決現在面臨的實際困難。在這一點上，如果培訓老師做得夠好，家長們解決了一些相應的問題，估計以後的培訓會越來越順利，也會得到更多家長的認可和支援。如果培訓老師只是嘴上功夫，沒有幫家長們解決一些實際問題，他們就會覺得參加這樣的培訓沒什麼效果，浪費時間。估計這樣的培訓也持續不了多久。

不過，這樣的培訓學校很難落地生根。因為社會的接受程度是有限的。只有敢於吃螃蟹的人不怕失敗，做好充分準備，全力做好這些事情，未來的路才會越走越寬。

首先我對你的這個想法表示支援，現在大多數家長只會養育孩子，卻不會教育孩子。

我先對每個辛苦勞作的家長表示尊敬，但在家庭教育方面他們大多數是有一些想法卻沒有那個時間，不知道怎麼做，有的家長甚至就沒有教育意識。

先不談具體的實施方案，因為影響因素太多（如：時間、工作壓力、精力體力、制度），但如果真的出現這樣的家長教育學校，我想會大大改善整體的家庭教育水平，孩子的成長環境會有一個新的高度。

教育從來都不僅僅屬於學校，家庭教育非常重要，甚至可以影響孩子的一生。

你的想法非常不錯，現在中國就缺少專門供家長學習怎樣教育孩子的實體學校。如果哪天你真能辦成，我去當義工喲，這可不是開玩笑，我是認真的。

一提到家長學校，很多人都會說，有啊，其實從嚴格意義上來講還真沒有。這主要是受我們國家教育體制的制約，具有獨立法人資格的實體家長學校很難辦起來，即使你以教育培訓機構註冊，最終也無法生存，因為現在很多家長都不願意學習，只願意花錢讓孩子去上補課班或興趣班。

我由於從事家庭教育，接觸過全國各地不少教育培訓機構，大都是以網路培訓家長為主，這樣可以節省經費，不用租場地。也有些機構舉辦巡迴家庭教育講座，需要租借學校教室，或者禮堂，或賓館的會議室。這些講座不具固定性，今天來這個城市，明天去別的城市，流動性非常大。

如果題主真想辦實體家長學校，恐怕你在註冊公司時就會遇到困難，不信你去工商部門查查，是否有家庭教育這個註冊類別。現在很多地方都沒有這項註冊類別，這也恰是很多教育機構無法辦成家長培訓學校的根本原因所在，只能藉助其他教育培訓專案順手搞一搞家庭教育講座培訓。

另外，辦家長學校必須要有真正懂家庭教育專業的教師隊伍，實話講，現在很多打著家庭教育名義搞講座或諮詢的人，都是門外漢，最多也就拿個心理諮詢師證書，真正懂家庭教育的專業人才非常奇缺。很多人搞講座時都是從網上下載一些文章，七湊八湊成講稿，練熟了就上去講課。還有很多人名義上搞講座，實則就是為了賣產品，如賣書或音像製品。這些東西都沒有什麼價值。

家庭教育在中國的發展之路還很漫長，什麼時候政府專門成立相關機構，有財政撥款，有師資力量培訓，對家長採取強制性學習機制，或許會讓家庭教育真正能走上正軌。從眼下來看，只能依託各中小學或幼兒園裡的附屬物——家長學校來有限搞一些象徵性的家庭教育講座。

以上就是我給題主提供的一些資訊，如果你瞭解這些還感覺不夠，我建議你可以到當地婦聯部門去了解一下。還有一個關心下一代協會，也有一些退休的老幹部在操作這些事。資訊收集多了，你就知道能否有信心，有能力去辦這個家長學校了。

開辦一個面向家長的教育學校，那真是善莫大矣！

與家長交流，才知開辦家長學校的必要。

一個問題學生後面一定有一個問題家庭或者有一對問題父母。父母是學生的一面鏡子，孩子的身上打著父母深深的烙印。

有些家長言談粗俗，舉止粗野，目光短淺，見識淺陋，在教育觀念，教育方法上面匱乏。對教育認識非常膚淺，甚至認為孩子就是其私人物品，可以任意處置。而如果有一個家長學校，那麼就可以提升家庭在教育方面的作用，從而更好地配合學校做好教育。現代網路時代，給開辦家庭教育提供了可能。

辦一所面向家長的學校，無須租借場地，無須資格認證；智慧手機普及，９８%以上的家長擁有智慧手機，現代網路鋪設遍佈城鄉各個角落，給開辦家長學校提供了物質基礎。

網路式的家庭教育學校可以是開放式的。構築教育平臺包括家庭教育理論、家庭教育經驗、專家講座、家長必讀書目、家校互動、家長教師互動平臺……方方面面解決家庭家長在教育方面扮演的角色。

家長隨時註冊，隨時學習，隨時關注孩子在校表現，隨時和老師進行溝通，這是一件烏托邦式的藍圖啊！

家庭教育可以定位為公益事業，導師可為志願者。

現在公益事業、慈善事業得到民眾的普遍接受，社會上湧現出大量的志願者，而許多一線教師、高校的專家學者、社會上許多成功人士，還是有許多人願意為家庭教育這項公益事業甘當志願者。所以說，家庭教育導師還是能夠解決的。

如果這樣的網路家庭教育學校建成，我首先報名參加擔任家庭教育導師，把教學中的點滴思考匯聚成家庭教育指導，拋磚引玉，為教育事業貢獻一點微薄力量。

現在很多家長不是不想教育孩子，而是不懂教育孩子，學校應該定期組織家長培訓，教家長們怎樣教孩子，如何配合老師！

這是件利國利民的實事。把家庭教育送入不同的家庭，有可能給這些家庭帶來美好的、可喜的變化，還有可能消除許多家庭悲劇，提高家庭成員的幸福生活指數，價值無可限量。

家庭教育，可以與家長交流如何教育孩子的問題，也可以探討如何促進家庭的和睦，甚至還可以引導家庭成員商討養老敬老話題，商討鄰里相處話題，總之可以做的緊要事是很多的。

但做好這件事，事情可真不簡單，我們需要做如下幾方面的準備:

1.如何策劃好這個家庭教育學校的宣傳工作，確保招生有生源保障。

2.如何獲得政府、教育行政部門的相關支援。

3.如何組建好一支優秀的教師隊伍。

4.如何籌備教育經費。

5.如何解決教育場地問題。

……

的確，做好這件事的難度很大，困難很多。但要相信辦法總比困難多。事情總是做的時候，才會去想辦法，不斷的完善解決問題的方案，召集更多人才共事。否則很容易被困難嚇破了膽，陷入前豹狼後怕虎的境地。

(待繼)

你好！我的朋友！西安已經有了培訓年輕教師的培訓班！但鑑於年輕老師的時間都排的滿滿當當！所以一直辦不起來！所以要辦一個家長培訓班，即便是教育部下令規定每週哪怕一次（兩三個鐘頭），家長會因工作地點太遠等理由不配合！國家教育部陳寶生部長在今年的兩會上要求素質教育應從家長抓起，全社會應當合力配合學校教育！針對的就是那些一天到晚只喊抓教育，其實學費一交，孩子們的一切都要有學校和老師來承擔，甚至教孩子的吃喝拉撒睡都要承包！有的家長不但不配合學校教育，還整天以各種理由在學校鬧事，更不用說家庭學習環境極差的家長，本身素質太差的家長，虐待孩子的家長，以及離異後拋棄孩子的家長了！所以目前的教育要轉型。沒有家長的正確配合是不行的！但大部分家長能做到嗎？他們願意做嗎？願意為孩子再學習一回嗎？這是個社會問題，估計一時半會兒做不到！希望不遠的未來吧！讓我們共同努力吧！謝謝！

面向家長的教育一直存在，一直不繫統，開辦成學校的想法是可以有的，但現實生活中我卻認為不可能。

1、開辦面向家長的教育學校，教育物件當然理解為是家長。

從時間來看，就沒人來上。在現今社會，家長大部分是員工，就是“996”工作的那些人佔了大多數。這些人，工作時間長，再有老人加孩子的負擔，實在不會有時間和精力來這樣的教育學校學習的。很多孩子父母陪伴的時間都難以保證，無奈都扔給爺爺奶奶輩老人，這才是現實。你看看周圍，正常執行國家雙休政策的有多少人？佔比多大？基層公務員事業編加班加點是常態，我們這裡民企一月休息兩天（四天算好的），一天9個小時工作時間，家務事誰來做？怎麼有精力來上這個學校？

從人們的思想上看，也難有人當這個學生。我們平時信奉“樹大自直”的理論，對孩子成年前基本是放任的。人們都認為，教育孩子是老師的事情，家長管管吃穿用度這些生活方面的事情就好。曾有個家長，因為孩子作業沒做，質問老師：把孩子送到學校了，你們怎麼教育的？

這樣看來，這種學校生源不好辦了吧？開辦還有啥意義？

2、開辦學校主體角度來看，也不好辦。

辦這樣的學校，主體是政府行為，那就是國辦性質的。現在，國家在義務教育階段有明確的投入，在成人教育方面也主要是學歷性質的教育。老年大學屬於福利性質的，但開設內容又不能適應。原諒我的孤陋寡聞，智商不夠，我想不到國家開辦的必要性。國家層面是要求各學校開辦家長學校的，像我們學校，就有家委會辦公室，還有家長學校的牌子。每學期，月考、期中期末考試，平時大活動等都有家長會，完成家長培訓的職能。

辦這樣的學校，民辦可行不？民企也要以盈利為目的，就算不盈利，前期場地費、教師等費用也不少，誰來承擔起？家長就是不收費也難有時間和精力來參加，向他們收費可以嗎？

……理由很多，題主可以想一想，但太陽昇高了，該做啥就做啥吧，白日夢要不得。

父母是孩子的第一任教師，對孩子有著深重的影響，因此，父母的作用是非常重要的。可問題來了，如果父母不會正確引導孩子，心裡有些父母的條件有限，文化有限，他們在面對孩子問題的時候，不知該如何去做？這個時候，一間家長學校就非常關鍵了。有以下幾個原因：

1.開設家長學校，非常有必要。 家長的素質參差不齊，還不知道怎面對孩子的問題的時候，不知該如何處理？方法不對，很可能有反效果，如果我進行正確引導，孩子有可能走上錯誤的道路。我在教學的時候經常會踫到這樣的家長抱怨：老師，我對孩子沒辦法啊。老師，孩子不聽我的。老師，你幫我管管他吧。這樣的抱怨很多，所以開設家長學校，是非常有必要的。

2.家長很需要進行提高自我修養，懂得正確的方法方式去引導孩子。開設家長學校，對家長進行培訓，透過質量培訓，教會家長如何與孩子溝通，教會這種怎麼樣進行教育？在這個過程中，要懂得正確的方式方法，慢慢有耐心地去教育孩子，讓孩子走上正軌。

3.讓家長可以更好地理解孩子和老師，可以進行良好溝通。透過家校生三方共同努力，合力才能辦好教育，教好小孩。要知道，教育不是簡單的一個行為，而是要多方保護良好溝通才能更好地辦好人人滿意的教育。

辦家長學校是一個很好的注意，可以讓家長提高覺悟，保護班級後勤。我們需要家長學校，當然也已經有學校已經在落實了。希望各方共同努力，讓孩子們健康快樂地成長。