作為家長，我的所有付出都是為了孩子，作為八零後，老師打罵孩子很正常，我就是這麼過來的，我不記恨打罵我的每一個老師，我都很感激他們對我的付出，儘管我不成器。但是商丹學校的王建強老師以及校領導顛覆了我對教師這兩個字的認知。老師打孩子我能接受，這樣侮辱孩子我絕對不能接受，拼著三年坐牢，我也會去學校廢了這個老師。

這垃圾，不是因為恨鐵不成鋼，而是純粹用心險惡，反動全班辱罵一個孩子。會毀了全班所有人。這種人待在教師隊伍裡就是害了一屆又一屆。一定要把這垃圾清楚出去。作為父親要是我孩子碰到這垃圾，一定拿著棍棒幹丫去。

教育的悲哀！心痛，地地道道的偽君子，這個學校的政教處和當事人王老師就是衣冠禽獸，道貌岸然的偽君子。如果讓我碰到這樣的班主任老師，該出手時就出手，即使進監獄我也得揍死他

不只我的孩子不上商丹，而且我會極力勸告我的親朋好友鄰居同事的孩子也不要上商丹，商丹有這樣侮辱學生的老師就已經讓人無法接受了。而且還有更奇葩的政教處領導。誰還敢再把孩子送哪裡去。孩子的未來真不敢想象，商丹快涼涼吧

我會起訴他，同時起訴學校！讓他們得到最嚴厲的懲罰！如果正常渠道得不到說法，老師得不到懲罰。我會選擇以暴制暴！

如果我的孩子被老師這樣罵，那不好意思，第一報警，第二，教育局投訴，第三，請律師起訴這個老師，第四，我會直接揍他，不論我付不付刑事責任，第五，要這個老師跪下當著我孩子以及透過電視進行道歉

整個班級都是受害者，這老師更大的罪過在於，他透過欺凌一個學生進而把全班學生都教化成了冷血冷漠不會對霸凌說不的沒有正義感的人

20年打師案判決令很多人唏噓寒心，而在這時間臨近之處又冒出商洛師生之事，可說已經旁證了打師案的判決有失公正。兩件事發生的學生角色都是13歲，有意思！！！

職業不等於人品！具體行為具體分析。

看到這個新聞，已出離了憤怒。假如......我懷疑自己的自制力，一定會讓他留下一生的記憶。可憐那個受到傷害的孩子。

轉校，第一反應，原因簡單:這個學校風氣有問題，只要成績不要道德，這些孩子流入社會將是毒瘤，最後一句可能重了點，但我不想刪掉。

第一次口頭警告，第二次書面警告，第三次實施“正當防衛”，做好隨時“撤退”的思想準備，絕不冤枉一個好人，但是也絕不放過一個壞人…！

我是孩子家長？他！不！敢！

去法院進行刑事自訴，把犯罪嫌疑人繩之以法

這事如果遇到我 我現在已經被.....

我會讓他在醫院好好躺一段時間

在法律人士指導下，向司法機關控告學校及老師，觸犯了未成年人保護法。

要是遇到我孩子，大烏蘇翻過來讀

一警告老師，不行向學校反應，再不然曝光！另外果斷給孩子轉學

20年後打老師案件剛結束！你們怎麼看，

堅決拿起法律武器保護孩子！

我會讓他看見我女兒就哆嗦，我不會打他，打人犯法。