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美聯社在12月5日的報道中稱,該代課教師來自新澤西州蒙特維爾的雪松山學校(Cedar Hill School),他告訴一群一年級的學生,聖誕老人不是真的。 學校官員表示,除了告訴一年級的學生聖誕老師不是真的,該教師還“揭穿了”其他一些節日人物,包括復活節兔子、牙仙(Tooth Fairy,歐美等西方國家傳說中的妖精)等。 蒙特維爾當地的一位學校負責人表示,對於這件事“感到沮喪”,因為“與節日和傳統有關的任何童年記憶”都有特殊的意義。
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回覆列表
  • 1 # 綠草香蘭

    謝邀請。個人觀點。校方辭退代課老師是有一定原因的。聖誕節老人就是在中國都備受青睞,是一種祥和,美好,安寧的具體體現。中國在聖誕節來臨之前也有活動推崇。究其原因它就是代表了一種美好生話的祝願。的確有著很好的歷史借鑑意義。而這個代課老師全盤否定它不存在。說明它政治覺悟不高。辭退也在情理之中了。在任何一個國度的教育都很重視師德。作為道德思想的傳播者自己首先偏離了正軌。所以不能不令上級感到“沮喪"。從這個角度上來說,校方辭退他也是合符邏輯的。謝謝!

  • 2 # 使用者藍天翱翔

    這個節日是西方空前盛大的傳統節日,與中國春節一樣,熱鬧非凡。在西方國家聖誕老人就是上帝,上帝是不可褻瀆的。

    美國的這個老師,肯定是年青的老師,並且接受新潮思想,不相信聖誕老人是真的。這個老師在課堂上宣講,引起了校方的注意,認為這個老師褻瀆了上帝,破壞了社會的溫馨與祥和的氣氛,所以會辭退這個老師。

  • 3 # 月好好老師

    美國一名代課老師因告訴一年級學生聖誕老人並不存在而遭到學校辭退,當然學校有辭退他的理由。

    因為美華人很重視這些與傳統有關的任何童年記憶的節日,他們都有其特殊的意義。他們認為聖誕老人是存在的、馴鹿是會飛的、世上也是有魔法的。

    就像我們中國,不是有句話說:入鄉隨俗。入鄉隨俗的意思:到一個地方,就順從當地的習俗。我們應該入鄉隨俗,如果是美國,當然是入國隨俗了。

    再說西方國家,他們也特別信仰的復活節兔子、牙仙(歐美等西方國家傳說中的妖精)等,就像我們國家回族不吃豬肉一樣,有誰願意破這個 “俗”啊?

    無獨有偶,這讓我想到了一名孩子家長投訴幼兒園老師一事。說的是一個三歲的女孩,在生日禮物的包裝盒上看到“o”,孩子讀出“o”,家長認為是錯誤的。

    原因是,那麼小的孩子,為什麼看到“o”而不說是蘋果、是圓圈或其它呢?家長認為幼兒園老師抹殺了孩子的想像力!

    雖然在我們國家不是那麼正式,想想也不足為奇。聖誕節本來就沒有什麼實質性,以我說,聖誕節就是是商人的節日!大家認為呢?

    親們有什麼高見,請暢所欲言哦!

  • 4 # 我是杜佩玉

    由此可見,在美國所謂的言論自由就是一紙空文,就是扯淡。

    不要在這兒強調一些心靈的問題,心靈都是真誠的,只有真實才是最真實的心靈,有的人可能會覺得否認了聖誕老人,就把孩子心中的美好給毀滅了,那不是胡扯八道嗎?

    恰恰說明了美華人所謂的言論自由,連在學校裡說真話都不能保證,這是什麼樣的言論自由。

    有關近期美國所作所為,只不過是一個暴發戶的行為,有了錢之後搶奪多打打殺殺,永遠就是一個楞頭青的樣子,我們再看他的小幫手,它的鄰國,所謂的英語國家不過是一丘之貉。

    有時候美華人還搞一些說我們華人民,說我們華人搞文化封鎖,搞教育迷信,我們看一看這件事說明了什麼問題。

    一名老師僅僅是說了一個,真話說了一句客觀事實的話,就遭到了開除學校教師職務這種現象。還有天理嗎?還有王法嗎?

    作為我們還是喜聞樂見,這種情況讓美華人永遠沉浸在這種幻想中更好,相反從這一點上來看看書,這個老師對我們是有好處的,再多一群傻茄子老師教孩子們說,聖誕老人一直在天上活著,那是極好的。

    不要盲目崇拜外華人,我們要自信,不知有多少牧羊狗,會羨慕美國的一切。

  • 5 # 雋書

    曰劇《勝利即是正義》裡,有類似的橋段,但那是小男生對小女生進行的聖誕吐槽,把小女生惹哭並引發了家長的投訴。

  • 6 # 成長手記

    F忽然問:“真的有聖誕老人嗎?”

    不知這個問題困擾F多久了,現在可是已經3月份了啊。

    對此爸爸媽媽可以如此這般:

    當孩子沒有提出這樣的問題時,沒必要主動去告訴孩子有或沒有。

    一旦孩子提出這樣的問題,最好的回答應該是:有,但聖誕老人不是人。聖誕老人是想象,是希望,是相信,也是愛。如果聖誕老人是人,他不可能同時從每一家的煙囪裡進來,送來禮物;聖誕老人之所以能送來禮物,是因為他得到了所有相信他並且愛自己寶貝的爸爸媽媽的幫助。

    這樣,

    1.巧妙地避免了可能的誠信危機及其可能對孩子的傷害,不管孩子多小,當知道了被欺騙,尤其是被自己信任的爸爸媽媽欺騙後,也會受到傷害,儘管這一切是善意的。

    2.為孩子點燃愛的意識,感受到爸爸媽媽的愛,並且學會去愛他人。

    3.為孩子開啟對抽象和精神的思考,學會試著理解一些看不見、摸不著東西。

  • 7 # 花眼看花

    一轉眼西方的聖誕節就要到了。

    有沒有聖誕老人,我們成年人當然知道真相。但對於對於一年級的小學生來說,相比起在孩子心裡種下感恩、慷慨、忠誠等愛的美好的種子,真相反而可能並不是最重要的。

    我對這位揭示真相、向孩子傳播科學理念的老師表示敬意,對學校為了保護孩子心中的美好做出的努力表示讚賞。但同時對辭退這位教師的決定表示遺憾。

    這真是一個矛盾。

    先和大家分享一個真實故事吧。1897年,8歲美國小女孩弗吉尼亞投書給紐約的《太陽報》,她寫道:親愛的編輯,我的一些朋友說,世界上其實沒有聖誕老人。爸爸說,如果《太陽報》說有,就是有。請告訴我事實真相,有沒有聖誕老人?

    《太陽報》在1897年9月21日專門發了一篇社論來回答這個問題,明確地告訴弗吉尼亞小朋友,世界上的確有聖誕老人。以下為這篇溫暖人心的文字的中文譯文:

    弗吉尼亞,你的小朋友們錯了。這是人們容易懷疑一切的時代,他們深受時代影響。除非親眼看見,他們不相信;如果自己不理解,就是不存在。但是弗吉尼亞,所有人的腦袋,無論大人的,還是小孩的,都是很小的。在我們所處的這個浩大的宇宙裡,相比於他周邊無所不知,無邊無際的世界,人類在智力上就像一隻昆蟲,一隻螞蟻。

    是的,弗吉尼亞,聖誕老人確實存在。他的存在,就跟我們相信愛、善心、忠實是存在的一樣。世界上如果沒有聖誕老人該多麼無聊!就跟這世界如果沒有弗吉尼亞你一樣的無聊。再也沒有孩子氣的信仰,沒有詩歌,沒有浪漫,沒有快樂,生活變得無可容忍。孩子給世界帶來的光也將熄滅。

    如果不相信聖誕老人,那你也不能相信仙女了。你也許能讓你爸爸僱些人在聖誕晚上盯著你家的煙囪,看看聖誕老人來不來;即使他們沒看到,又能證明什麼呢?沒人見過聖誕老人,並不能說明沒有聖誕老人。世界上最真實的事情,反而是大人和小孩是看不見的。你見過仙女在草地上跳舞麼?當然沒有,但這不能證明她們沒做過這事兒。沒人能想象到這世界上所有人們沒見過或見不到的奇蹟。

    你可以開啟一個寶寶的響鈴玩具,看看裡面發出聲音的是什麼。但是你見不到的世界裡有一層布障慢,即使世界上最強最強的人也拉不開。只有我們的信仰、幻想、詩歌、愛、浪漫,才能推開那層布障,讓我們看到至高的美麗和光輝。這是真的麼?啊,弗吉尼亞,在這個世界上沒有比這更真實和永恆的了。

    沒有聖誕老人?!感謝上帝,他活著,而且會永遠活著。一千年以後,弗吉尼亞,啊,也許十倍於一千年以後,他還會繼續給童年的心帶來快樂!

    謹以此文,祝願各位大小朋友們,聖誕快樂!

    我想,作為教師,先教育學生對這個世界懷有美好的感恩之心吧。至於有些真相,可以等有合適的時機再告訴他們。

  • 8 # 稻草人三隻眼

    說神不存在?

    那美國麻煩大了!

    總統還要按聖經宣誓哩,難不成你讓他承認那是說鬼話?

    沒有了神,美國會大亂吧。開除?言論自由?I"m sorry!

  • 9 # 毫米

    也許你很驚訝,告訴一年級小朋友聖誕老人不存在,確實不妥,但也不至於被辭退吧,是否處理得太重了?

    這件事折射出中美文化差異和價值觀差異。

    中國傳統文化中也有類似給小孩子以美好向往的神話故事,比如中秋節的夜晚,給孩子們每人一個月餅,插一根點燃的香火,然後在屋場空地上,對著月亮喊:月亮公公來吃餅哦!這樣,就能得月亮公公的庇佑。

    但大人們不過籍此打發小孩子們自個去玩罷了,很少有家長會在這個晚上,鄭重其事地給孩子們祝福,讓孩子們滿懷期待並從中獲得快樂。

    西方人對待聖誕節的態度卻截然不同。聖誕老人是基督教聖尼古拉斯的衍生形象,傳說每到聖誕節前夜,即12月24日晚上,他會乘駕由9只馴鹿拉的雪橇在天上飛翔,挨家挨戶地從煙囪進入屋裡,然後偷偷把禮物放在表現好的孩子床頭的襪子裡,或者堆在壁爐旁的聖誕樹下,而壞孩子卻會挨一鞭子。

    這個節日不但能給孩子們帶來快樂和期待,對家長們來說,也是一個絕好的教育孩子的機會。相比中國家長的務實,西方家長更重視孩子的心靈成長。這名代課老師告訴天真的一年級小朋友真相,會擊碎他們內心那個人們苦心孤詣構建起來的美好夢想,這是殘忍而不道德的,作為一名教育工作者,發表這種言論很不妥當。

    然後是中美代課教師的職業身份有差異。

    中國的代課教師一般需要取得教師資格證,籤一年以上的用工合同,雖沒有正式教師的穩定性,但只要不違反師德和法律,聘期內也不會輕易被辭退。代課是全職的,工作內容與正式教師無異。

    美國的代課教師是短期的,大多數是不願閒著的退休教師,在校區註冊登記。有正式教師參加會議、培訓或請假,就會請代課教師上課。有時候可能只代課一天,薪酬按日計算,每天一百美元左右,沒有社保。所以辭退這樣的代課教師無須很複雜的手續,也不會令雙方感到太過難堪。

    共同的一點是,無論中美,對於教師透過課堂或其他渠道發表錯誤觀點,都屬於違反職業道德行為,會受到相應處罰。今年新修訂的《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》中,進一步補充和完善了這方面的規定,希望廣大同仁在日常教學和生活中,要謹言慎行,以更高的道德標準嚴格要求自己,努力做一位人民滿意、組織放心的好教師。

  • 10 # 暢談有約

    我是贊同學校的這個做法的,理由是他殘忍的"打碎兒童的水晶世界"。

    事情的真假需要看"受眾"是誰,如果這人是對一群大學生說這番話,也許引來的就是鬨堂大笑,他反倒會成為被嘲笑者了。當是,對一群世界觀還在建造,人生觀還需交由別人主宰的小孩子來說,童話世界是他們瞭解這個醜惡世界的粉飾過程,是必不可少的,給他們創造一個美好的童年是所有成年人的責任,這無關事實真假,是階段,就如我們小時候,常好奇我們是怎麼來的,父母有說是垃圾桶撿的,有說超市送的,幾乎沒有說出真正成因的。大人是心如肚明,小孩子也樂在其中,長大了自然就明白了,有誰糾結在其中不能自拔了。

    西方人尤其重視少兒心理的培養過程,這個人做為少兒教師,在明知彼此知識不搭配的情況下,硬性提前打破兒童心靈的水晶塔是不可原諒的行為。所以這樣的人是不適合從事小學老師這個職業,去當牧師或佈道工作者比較適合,因為那個群體更需要真相和真話。

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