感謝邀請。個人認為這是一種很正常的現象，老師對於學生總是會有那麼一點不同與差異，對某個學生比較偏愛又比較鐘意，而對某個學生又不怎麼喜歡甚至十分的討厭。其實學生也是一樣。這其實是人性當中最為根本與正常的一個本來現象。而作為學生來講，個人認為只要做好自己應該所做的一切就行了。無論這一科是自己所擅長的，或者是自己所喜歡感興趣的，還是自己所不擅長的，不喜歡的，不感興趣的。只要自我竭盡全力，對得起自己，讓自己將來想起來不後悔，這就已經足夠了。希望可以幫助到你。

學生隨著年齡的增長，有了更多的選擇權和判斷能力，在學校中，正確處理自身與老師的關係尤為重要。然後遇見自己非常討厭的老師應該怎麼辦？

1、明確學習目的

作為一名學生，首當其衝的就是學習，明白學習的重要性和意義。學習是為自己而學，而不是為了某位老師。如果學不好，將來很可能會影響自己的前途。因此，學習是第一位。

2、學會換位思考，尊重每一位教師

“師者，傳道受業解惑也”每一位老師都是學生學習路上的引路人，對學生學習有著莫大的幫助作用。學會換位思考，明白老師的艱辛，尊重每一位授課老師。

3、及時溝通

當下學生自尊心很強，在與老師之間發生小摩擦時應該主動找到老師與其溝通。“人無完人”每位老師都有自己的性格特點，作為學生不應該因為自己的喜好而否定整個學科的學習。

力的作用是相互的，關係也是如此，當您喜歡一個人的時候，他也會想和您有更多的互動。對於班主任老師，如果是他堅持教學原則不是針對某人。那麼作為學生就應該遵守，服從管理。因為社會中總用您不喜歡的規則，也只有能適應規則的人才能在規則之中自由翱翔

這的確是件很煩的事，首先要弄清楚矛盾的原因，是故意針對還是真的有錯，前者調班，後者就坦誠交流只要過得去，就沒有必要計較，把注意力轉移到學習上，積蓄才能，待機會到時亮瞎他們的眼睛。

這個問題比較嚴重了，青春叛逆期的少年就怕與老師關係不融洽，甚至鬧僵了。“親其師，方能信其道”，喜歡老師、尊敬老師甚至有點崇拜老師，這樣你才願意聽他上課，願意接受他的教育。可現在你都已經“很討厭自己的班主任”了，那麼他對你的說教你肯定也是根本聽不下去，甚至是對著來的。至於班主任喜不喜歡你這個不好說，青春期比較敏感，也許是你誤會了你的班主任老師。

一般來說，班主任會比較喜歡那些聽話、懂事、學習成績好的學生。不過就算你學習不好，但是品行端正、遵守紀律，相信老師也不會討厭你的。所以你需要反省一下自己：是不是性格過於偏激？是不是面對批評不能正確對待？是不是有些調皮搗蛋？是不是學習行為習慣不太好？

世上沒有無緣無故的愛，也沒有無緣無故的恨，假如班主任真的不太喜歡你的話，那肯定是有原因的。當然我申明，作為一名班主任，應該有顆包容的愛心，不應該讓學生覺得你不喜歡他。

相由心生，你已經抱定了“討厭班主任”的態度，那麼你的這種心態必然會在平日的學習生活中表現出來，班主任在與你的接觸中必然會感受到，試問：你會喜歡一個討厭你的學生嗎？尊重是相互的，而作為一名學生，首先你要尊敬師長。

我當了十幾年班主任，也遇到過一些孩子有心結，說不喜歡某某老師，我瞭解後自然要做他的思想工作。結果一交流，發現孩子們討厭某個老師的理由無非是：老師總是批評我；老師是不是針對我，為什麼總是把我叫到辦公室訓話？老師偏心，你看他都不批評那些成績好的同學……

解鈴還須繫鈴人，你的這個心結，能夠解開的只有你自己。勇敢一點，找個機會和班主任老師好好交流一下，把自己的想法和疑慮和盤托出：老師，您是不是不太喜歡我？我不太喜歡你的原因是……相信一名合格的班主任一定會認真對待你的訴求，與你敞開心扉進行交流的。很多事情，說開了說明白了，反而就沒事了。也許你的心結因此而開啟也不是沒有可能。當然，我要提醒你：你是學生他是老師，要注意交流的分寸和方式方法，可不是和老師去吵架的哦！

青春是美好的，青春也是迷茫的，在成長的過程中，總會遇到這樣那樣的疑惑和困擾。無論什麼時候，擺正自己的心態，多從自身找找原因，總會幫助你不斷認識自己、提高自己的。衷心願你能解開心結，與老師們和諧相處。

上學過程中，幸運的事情之一，應該莫過於遇到一個自己喜歡的班主任，而班主任也恰好喜歡自己。

但是真的遇到自己不喜歡的班主任，該怎麼辦呢？

通常來說，學生是沒有權利選擇班主任的，尤其是中小學，一個班主任，在沒有重大教學事故的情況下，至少要帶完一個學年才會更換。

而作為學生，如果在一年的學習過程中，不喜歡班主任，那一定不會真心服從班主任安排，也不會認真聽取班主任教誨，相反還可能會每天帶著情緒上課，那結果必然會導致學習效率低，學習成績日益變差。

很顯然，這種結果與我們求學的初衷一定是背道而馳的。

由此可見，不喜歡班主任除了毀掉自己學業外，對班主任，對其他人沒有任何影響。因此，用理性告訴自己，不喜歡班主任是不可取的。

第一步，自我反省與自我批評。

多數時候，學生對班主任的“不喜歡”，都是由於班主任的“多多批評”造成的，同時也往往會給學生留下“班主任不喜歡自己”的錯覺。

因此，作為學生，站在老師的立場去觀察一下自己的日常行為與習慣，它們是否的確與班規班紀不相符，它們是否確實對於自己成績的提高有阻礙等等。

大多數時候，當我們學會換位思考時，問題就迎刃而解了。

第二步，加強與老師的溝通。

既然無法改變師生的事實，那就改善師生之間的關係，而溝通是解決一切問題的最佳途徑。

其實，任何一位老師的目的與學生的目的都是一致的，那就是：學好知識，只不過是為實現該目標，每人採用的方式不同而已。

基於這一點，師生之間就沒有不可協調的矛盾。多找機會與老師進行面對面的真誠交流，會有助於雙方的相互瞭解，也就會化解存在於你們之間的一切誤解與矛盾。

最後，就我個人的教學經歷而言，其實是不存在“老師不喜歡某個學生”這種論斷的。老師教生無數，千人千面，什麼樣的都見過，想找到不喜歡學生的理由都很難，因此，學生大可不必將這種想法當真。

如果說真有老師“不喜歡”的學生，那也是老師不喜歡該學生的行為習慣，而不是學生本人。

最後，希望你能積極解決問題，最終在老師的教育指導下，學習進步，身心愉悅！

討厭自己的班主任的確是一件非常影響學習的事，無論你怎麼勸自己最後都會有一個原因是受到他的影響而不能獨立完成良好學習的。

但有一點你記住，你自己的人生永遠都只有自己能把握，其他任何人都不會對你以後的生活負責任，所以當你在想要學習的時候，那怕再不喜歡這個老師，我也勸你去找他談一次或兩次，一個是為了改變自己對他的一些偏見，另外一個是為了改變他對你的偏見，有時這樣做可能毫無意義，你們談過之後或許也會不歡而散，但努力做過一件能讓自己安心學習的事之後，你就會覺得知識對你的重要性遠大過老師。老師只是透過一種教學形式將知識傳授出來而已，這本身也只是一種工具的作用，你如果用好了這個工具，以後對自己也用不著說後悔，但如果用不好，你以後要面對的生活就遠不是後悔這一件事了。

假如你是一個高中生，你本來能上一個本科，恭喜你可以上一個專科。這不是故事，是一個真實的故事。如果你是一箇中學生，我保守估計你可能連高中都考不上。如果你是一個小學生，萬幸時間來得及，最好的方法你改變自己，用實力讓班主任改變態度，如果可以讓你父母幫你轉學也可以，事先看看行不行地通。