現在的家長對“獨苗苗”的培養，往往重智力輕能力，尤其是生活能力培養，就是對孩子的成長不利的。一個孩子長大以後能否成才，很大的一部分因此取決於他的獨立性如何，而獨立性的培養應始於從小的獨立生活能力的培養，這一點是家長不應忽視的。2-4歲的孩子已經有了一點獨立意識，對周圍的世界充滿好奇，什麼都想摸摸，什麼都想嘗試去幹，喜歡模仿大人的行為。因此，父母應利用孩子的積極性，讓孩子鍛鍊做一些力所能及的事，要讓孩子從小就有“自己的事要自己幹”的意識。

1歲半的孩子可以鍛鍊自己拿勺吃飯，備好塑膠碗勺，圍上小兜兜，先盛少許飯菜，讓他自己吃，吃完了，家長要適時給孩子適時鼓勵表揚。也許此時孩子會把飯粒撒在地上或桌子上，也許飯碗會打翻，大人不要發火，要耐心，要不應該因此放棄讓孩子繼續鍛鍊的機會。如果擔心孩子吃不飽的話，可在孩子吃過以後再喂一些，這樣既鍛鍊了孩子又保證孩子吃飽。3-4歲的孩子應該學會簡單的衣褲，夏天可完全讓孩子自己練習穿衣，之後大人稍加整理就可以了，千萬不要一手包辦。3歲的孩子進入幼兒園的小班，有一堂重要的課就是自己學系鞋帶，家長可在家配合練習，這也是鍛鍊孩子手的協調性和力度。4歲的孩子手的靈活度和協調性要比以前有所增長，應該學習自己摺疊自己的被子了，初學時，可讓孩子先疊毛毯和毛巾被，然後再學折薄的棉被，這一本領往往在幼兒園得到鍛鍊，而孩子回到家就會被忽略了。父母心疼孩子，是很難忍心放手讓孩子練習疊被的。在這裡，我們要向父母們進一言：還是多給孩子一點機會吧！孩子累點，苦點沒什麼，關鍵是這苦累之中自我服務的能力和獨立意識得到增強。當然孩子年幼力弱，幹起活來可能會笨笨拙拙，顧此失彼，甚至還會添亂，但就在此過程中，提高了孩子做事的興趣、願望和積極性，這是非常可貴的，家長應保護孩子的積極性並不時加以鼓勵。孩子除了做好自己的事外，還要培養他們關心家裡和別人，可讓其幫忙做家裡一些簡單的事，如遞遞拿拿一些東西，關門開門等。

在孩子獨立生活能力培養過程中，可能會遇到一些困難，大人應隨時給予幫助，但千萬不能取代，下次還讓孩子自己去做，以減少依賴性，增強獨立性。經過一段時間以後，他會發現，孩子自我服務的本領和生活的能力都有較大進步了，就當然是父母所欣喜的。

我覺得根據寶寶成長的方面來培養吧，自己的玩具自己收，幫著做點自己的小事情，沒有什麼刻意去要求，可以去培養，最好的培養我覺得是一起做，一起成長吧

培養孩子的獨立生活能力，一定從小養成好習慣。如果孩子有不能自己獨立完成的，需要父母多多鼓勵協助，形成良好的生活習慣。

如孩子一歲時，可以實現自己吃飯、自己睡覺、自己坐便盆大小便，自己脫帽子、脫鞋子、祙子，玩完玩具自己收起。爸爸媽媽可以這樣引導孩子：

1、控制大小便。訓練孩子能主動控制大小便，大小便時能用語言表達，並自己主動去坐便盆。

2、脫掉鞋帽。鼓勵寶寶自己脫鞋帽，並放到固定地方。

3、當寶寶玩完玩具時，家長要鼓勵他收起，放到該放的地方，給他養成好的生活習慣。

到了兩歲多的寶寶時，可以實現如脫衣褲、鞋襪、穿褲、整理玩具等自理能力。

爸爸媽媽可以教寶寶學會穿鞋襪。家長要教寶寶會穿無跟襪，將襪子套到腳上，但不會拉正後跟。寶寶會將鞋穿到腳上，但分不清左右，需要家長提醒。要鼓勵寶寶自己穿鞋襪，家長可以提醒他學習分辨左右，千萬不要包辦代替。

到了三歲左右，更多的是要幫助孩子加強自我管理能力。

1、家長要培養寶寶的管理能力。日常生活中家長要注意培養訓練寶寶的管理能力。如幫媽媽把洗曬乾淨的衣服疊好，並把爸爸、媽媽、寶寶的衣服區分開，並且學會放到固定的地方。

2、培養寶寶講究衛生的良好的生活習慣。教會他自己用肥皂洗手，練習洗手絹、襪子、玩具、娃娃衣物等小物品，從而養成良好的衛生生活習慣。

3、繼續堅持讓寶寶自己穿脫單衣，知道冷時加衣，熱時減衣。

4、會在清潔臺上洗手、洗臉，刷牙。大便後學習自己擦屁股，必要時家長再幫忙。

首先，自己的事情自己做，剛開始幫孩子做的時候，要告訴他什麼時候該做什麼，比如起床要穿衣服，垃圾要扔進垃圾桶，謝謝再見什麼時候說，然後他自己能動手了，吃飯、穿衣、整理玩具這些事情讓他自己去完成，讓他養成自己的事自己操心的習慣。其次，養成他自己做決定的習慣，比如去玩具店，那麼多，他只能挑一個，讓他自己定，凡事跟他講道理，慢慢他會有自己的主見。

我家小孩現在五歲了，我也是從小對他獨立生活能力更注重，會從以下幾個方面培養：

1、動手能力，在小孩子三歲可以走的時候，自己的衣服讓他自己穿，自己的鞋自己穿，自己的飯自己吃，自己的牙培養他自己刷。

2、家務能力，在孩子三歲的時候，就有意的讓他洗自己的襪子，曾經我記得三歲多還站著板凳自己洗碗。

3、空間獨立，到了四五歲的時候儘量讓其獨自睡一個家，即使開始不適應也要慢慢培養。

4、獨立解決，遇到問題，儘量讓他自己動腦筋自己解決。

5、讓其思想上獨立，思想上不要把他當成嬰兒看待，要把他當大孩子看待，這樣，他慢慢的舉動會更加獨立成熟。

父母要學習和了解孩子不同年齡段的生理和心理特點與需求，適時地給予指導和糾偏，切忌拔苗助長！

在獨立生活能力培養方面，父母首先做好示範，讓孩子看到日常生活中父母是如何自理和獨立做事的。然後，放手讓孩子自己動手動腦，完成力所能及的生活內容。對於正確的行為及時肯定和鼓勵，對於錯誤的行為給予包容，讓孩子在試錯中積累經驗。此外，要保護好孩子的好奇心和探索心，陪伴孩子發現、探索、嘗試、總結。

在孩子獨立生活能力培養方面，父母的任務是引導、支援、陪伴、鼓勵，讓孩子成為主角。

有時候要狠下心讓孩子獨立完成力所能及的事，讓孩子慢慢知道自己的事父母是絕對沒有義務要幫著完成的，這樣日積月累，孩子就能慢慢脫離對父母的依賴，養成獨立生活的好習慣。

每個孩子都是爸爸媽媽的寶貝，雖然開放了2胎，但是每個家庭裡孩子總體上都比過去要少很多。爺爺奶奶本身就有隔代親的感覺，對很多自己的寶貝孫子溺愛無比，恨不能把天上的星星月亮摘下來，把孩子當作發光發熱的太陽一樣，全部注意力都集中在孩子身上，當真的捧在手心怕摔著，含在嘴裡還怕化了。但是很多家長看著孩子被溺愛，還不能和老人和諧溝通，有時候還真挺窩火的感覺呢！

分享一下我家老人對孩子的溺愛吧！在我沒有生孩子前，我一直認為自己可以放心將孩子交給老人帶，然後自己快速回到職場，繼續努力奮鬥。但是孩子生下來，一天就改變了我的想法，不到一個月的時間，是徹底否定了我之前的一切想法。我想很多媽媽是否有和我一樣的經歷呢，看著爺爺奶奶對待孩子的那個小心翼翼呵護，能理解有孫子的喜悅，但是過於用力過度的愛，讓我實在無法不清醒清醒。舉幾個例子吧，他奶奶有幻聽了，孩子好好睡覺，她以為孩子哭了，久不久要去看看孩子，摸摸孩子的頭，給他蓋蓋小被子，本來好好的被碰醒了。孩子稍稍哼哼幾聲，不管廚房裡在炒菜，非要過來看看，差點被起火燒掉房子。孩子稍醒過來，輕輕拍打一下也能繼續入睡，她非要沒事就要抱著他睡覺，導致孩子不抱就不睡，一看不到人就會大喊大叫……有孩子的父母可以自己腦補一下場景吧，大大小小的事情多得數不勝數，我那時堅持要自己帶孩子，雖然比較累也對孩子比較嚴格，但我終相信孩子會明白，嚴是愛松是害的這番心意

1.孩子做力所能及的事情 我孩子會走路以後，特別的調皮搗蛋，經常把玩具都丟了一地呀，真是看著就要崩潰的，前幾分鐘剛剛幫忙收拾好，一轉身又被丟一地，實在是忍不了啦！那能怎麼辦呢，揍一頓嗎？好像不行吧，這是一歲的孩子，打了自己也會心疼的。當時我家孩子不會說話，但是能聽懂，我一直重複告訴他，邊說邊演示，玩具不玩了要放在玩具婁裡面，下次再玩再拿出來，幾天耐心下來，孩子會自行收玩具了。平時換下來的紙尿褲，我也是讓他要丟到垃圾桶裡去的，這個小事他能做的事情，我都讓他自己去做

2.適當性的示弱讓孩子幫忙 買菜一般都是放在嬰兒車下面，回來以後，我會把一些重物自己拿著，然後和孩子說，媽媽累了，拿不動了，能否幫幫媽媽呢，然後給孩子一根胡蘿蔔，或者一根小白菜，他就會開心的幫我拿到廚房的洗碗盆裡，多做幾次他都不用我說，買菜回來把他從車裡抱出來，他自己主動就會去幫我拿

3.家長要有耐心 孩子剛開始的時候，肯定是很慢的，我們不要著急催孩子，不然以後不幹啦

4.多給孩子一些示範作用 我經常在做事情的時候，都是把能給他做的事情，都叫他來做，然後給他示範一下，孩子學得很快

5.合適的年齡做合適的事情 你不能要求一個一歲多的孩子去摘星星吧！你自己也做不到不是，我們剛開始的時候，一歲多點是幫著我推門，然後是幫忙拿菜，一歲半開始自己吃飯，慢慢自己扣鞋帶，慢慢學會自己穿鞋，穿小襪子，雖然才兩歲，我都是在他能做什麼事情給他做什麼事情

6.做好持久戰準備 孩子的獨立性不是一朝一夕就能做到的，每個人都是有惰性的，包括我自己，所以我都是想著孩子要從小培養，不是長大以後，責怪他這個不會，那個不學怎麼這麼懶，這麼笨，哪有人一下就會學會，尤其是慣性了這樣的生活習慣。

我也是育兒路上的學生，還有很多的不足，希望也能和孩子一起成長！

示範，鼓勵，引導，慢慢來，不催促。

先從和他自己有關的事開始，比如如廁，自己拿勺子吃飯，自己喝水等等

可以參照幼兒園小朋友的常規來慢慢引導，這樣也為上幼兒園提前做了準備。

另外，家長要耐心的引導，剛開始可以示範給小朋友看，然後幫助他自己嘗試，在嘗試的過程中一定要多多鼓勵。比如在他自己拿勺子吃飯的時候可以說“寶寶好棒哦！可以自己拿勺子吃飯了！”；他自己穿襪子的時候可以說“寶寶自己穿襪子了？嗯嗯，我看看，哇穿的真好，兩隻都穿對了，小手手真棒！”等等。

家長一定要給出明確的鼓勵，不能一味的說“真好，真棒，真厲害”這類的表揚鼓勵次多用幾次之後就沒用了。

一定要根據他做出的具體的事情給具體的鼓勵，強調他到底哪裡做的好等等。

幼兒階段是孩子從依靠父母逐漸走向自立的關鍵時期。可是不少父母卻總覺得孩子做不了、做不好，老是喜歡包辦代替，喜歡對孩子指手畫腳，橫加干預。因此，要培養幼兒的獨立生活能力，家長就要懂得適時放手，把獨立的時間和空間還給孩子，鼓勵孩子獨立操作，獨立思考，獨立探索，並給予堅定地鼓勵。日積月累，天天進步，孩子的獨立生活能力就會慢慢培養起來。