感謝朋友的邀請。週末讓孩子上培訓班還是玩。總體來說：大部分小學生幾乎都有參加培訓班，大部分都報一到兩個培訓班。基本上與學習有關的培訓班居多。低年級的孩子大部分由父母做主，中高年級的孩子會根據自己的意願進行選擇。 並且多數小學生對於上培訓班並沒有太多牴觸，反而一部分同學是依據自己的愛好進行選擇。 我認為不少朋友對於要不要上培訓班，給出的觀點都很好。儘管很多家長的出發點是好的，可是現實情況就是，抓得緊了有人喊，放的鬆了有人罵，確實讓不少父母進退兩難。不過對於上培訓班的問題，家長還是要根據孩子的自身情況而定，不要盲目跟風隨大流。 如果孩子自己想去，家長應該竭盡全力支援。 有孩子坦言，利用週末把沒有掌握好的內容學透了，各種疑難點也解決了，覺得假期過得很充實。不僅如此，還交到了新朋友，瞭解他們的學習方法、課間娛樂活動。 但是，如果孩子不想去，家長盲目跟風，認為別人家孩子上了培訓班，我們家孩子也不能落下，強迫孩子去上，這不僅毫無意義，而且還會適得其反。 打擊孩子學習的興趣，學習本來就是以孩子為主體，如果讓孩子覺得學習是逼迫性的，那他們就會為了應付家長而學習，短時間是孩子比較乖，可是時間長了，無論對孩子的身心健康還是長久發展都有百害而無一利的。總之，孩子上不上培訓班要視情況而定，一切為了孩子，而不是成績，要學會尊重孩子，尊重他們的想法和意見，看看他們是否是真的願意，讓他們自己去做選擇。

要是我，週末兩天假，一天學習，一天自由活動。

以前週末放假，孩子只要完成作業，其他時間就是自己的，可勁的淘，也沒有影響學習成績，身體素質都相當的好。

現在，家家都補課，有的家長明知道補課沒有多大用處，可孩子自己在家，沒有玩伴，待著也沒意思，另外，人家孩子都補課，自己也不是沒錢，不能被別的孩子落下，至於學到什麼程度，究竟對學習有多大幫助，錢花出去了，就看孩子自己的了，長大不落埋怨就行。

我家親屬，母親是醫院護士，臨時工，沒有編制，隨時可能下崗，父親是鐵路職工，工資也不高，還有房貸，家庭經濟條件一般，可孩子放假補課一樣不少，書法，英語，舞蹈，鋼琴，口才，作文。

老師佈置的家庭作業都是利用晚上寫，週末兩天，早上出發，晚上回家，像走馬燈一樣，這家進，那家出，一週的費用就是好幾百，一個月就是好幾千，家裡經濟拮据到一定程度了，逼著媽媽晚上下班，去晚市賣菜。也不知道這孩子大了，想幹什麼，家長也是沒有頭緒，就是跟風，別家孩子學什麼，自家孩子就跟著學什麼，也不考慮自家條件是否允許，打腫臉充胖子，硬著頭皮上。

我不反對孩子利用假期學點特長，但是前提是孩子必須有這方面的潛質，就像鋼琴，不是誰都能學，誰都能彈明白的，孩子上班後，你看有幾個人下班彈一會鋼琴的，絕大多數孩子都會放棄這個愛好了。

學點特長可以，但是一兩樣足夠，不能一把抓，什麼都想學，最後什麼都沒學會，浪費時間，浪費金錢，浪費精力，還耽誤了正常的文化課。

可以適當給孩子安排一兩個孩子自己感興趣的。興趣是最好的老師。感興趣就學的比較快，以下影片是我對孩子上培訓班的看法(僅代表個人觀點

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在週末，不應該上培訓班，應該在父母的陪同下一起玩，凡是孩子開心父母也開心的娛樂都可以參與。為什麼在週末有空閒的時間不能上培訓班呢？原因有三個:

1、如果孩子的學習成績在中等偏上，就不需要上培訓班。

學習成績中等偏上的孩子，說明孩子的身心發育成長是健康的，也就是說，在學習方面，孩子還是比較自信和努力的。如果想讓孩子學習成績更上一層樓的話，家長就要想辦法引導孩子的學習興趣進一步提高和鞏固，這個學習興趣是在學習和體驗生活的結合，而不是上培訓班。在體驗生活中學會付出的代價，在付出的同時來感受人生活的意義，從而逐步確立孩子正確的人生觀，價值觀。

2、如果孩子的學習成績中等偏下，也不需要上培訓班！

孩子的學習成績中等偏下的話，只有在平常學習與生活的空閒中加以輔導和引導，而不是佔用孩子週末的時間。說明孩子的學習興趣偏低甚至有厭學心理，這些因素會導致孩子的學習成績逐步下降或者是難以上升。如果孩子沒有一點學習興趣的話，就是讓孩子天天上培訓班，學習成績也提不上來。所以，這個時候強迫讓孩子上輔導班，當孩子的厭學心理形成的時候，孩子對學習就會徹底放棄。可見，父母的焦慮情緒和孩子的厭學正好是相對的，就是說家長越是焦慮，孩子的厭學情緒就會增加，這對於家長和孩子的親子關係是不利的。所以，家長就要利用好週末時間，和孩子一起娛樂體驗生活，減輕孩子的心理負擔，增加親子關係！

3、如果孩子開始產生厭學心理，學習成績直線下滑，更不用上培訓班了！

學習成績直線下滑，就是因為孩子開始有厭學心理了，這個時候讓孩子再怎麼補課上培訓班，只能是於事無補，再佔用孩子週末的時間是沒有任何意義的。厭學心理的產生，不是孩子智商低，也不是孩子不是上學的料，而是家長在引導和教育觀念方面有缺失，也就是家庭教育的缺失，這些都和上培訓班沒有關係，所以，就更不用讓孩子在週末上培訓班了！

綜上所述，說明週末就是孩子休息和娛樂時間，並且是和家長一起娛樂的時間，沒有家長陪同的娛樂也不行。有很多事情，在平常的時間裡就解決了，就不要再佔用孩子週末娛樂空間。身心得不到釋放和Sunny，任何人都會感到勞累疲憊，從而逐漸選擇逃避和放棄！

家長多關注

我覺得這個問題應該改成“孩子週末兩天做什麼”，因為孩子在週末出了以上兩種選擇以外，還有很多事情可以做，比如游泳、騎車、去圖書館、爬山、遊樂場、找朋友玩、短途旅遊、各種興趣愛好……

我發現一個問題，很多家長把孩子往培訓班一送就什麼也不操心了，就覺得孩子有興趣愛好了，和自己沒關係了。

但其實，對於孩子來說，家長的帶領幫助是很重要的。市面上的培訓班良莠不齊，很多都很難保證質量。所以即使孩子上培訓班。家長也需要常常關注孩子的學習內容。有沒有進步有沒有荒廢。

我身邊的親戚朋友中，有上培訓班真學上東西的，也有浪費時間沒有什麼效果的，與家長的關注要求有很大的關係！

以上是興趣愛好方面，下面聊一聊學習方面

自學能力是需要培養的， 隨著年級的升高，自學能力的重要性越來越凸顯。

如果有條件，家長文化水平還可以。那麼週末幫助孩子整理一週的學習內容就很重要了。

複習總結是學習的一個至關重要的組成部分，也是會不會學習，自學能力強不強的一個重要表現。

按理說最好當天總結當天的學習內容，但是平時孩子作業多，每天晚上要寫到很晚才能完成。所以週末幫孩子練習複習總結就很必要。

抽出半天的時間陪孩子整理一週的課堂內容，寫寫思維導圖，讀讀筆記，記記要背的內容，複習一下卷子……

堅持這樣做，對孩子的學習成績會有很大的幫助！

這個問題要看孩子的年齡決定。如果是12歲以下上小學的孩子，不建議把整個週末的時間都讓孩子上培訓班。如果是初中以上的孩子，應該適量適時讓孩子參加一些孩子感興趣的培訓班。我們先探討12歲以下孩子的週末教育問題。

很多家長早在孩子還在幼兒園就讓孩子參加各類的培訓班，生怕孩子輸在起跑線上。其實，這是一個偽命題，是一個教育機構忽悠家長的一個口號，目的就是掏空家長的口袋。家長呢也生怕孩子比別人家的孩子差，畢竟這個社會競爭那麼激烈。但是，孩子還在小學階段，我個人不建議家長給孩子報過多的培訓班？為什麼？孩子小的時候，主要就是玩，玩出童真，玩出快樂，玩出智商，玩出情商。孩子在課堂上的學到知識，只要消化吸收了，完全能夠滿足孩子對知識的汲養。家長給孩子報各種興趣班，英語班，奧數班真的沒必要，一是市場這些培訓機構並不能系統的培訓孩子，所教各種知識，技能並不能讓孩子完全吸收，家長報班也大多是為了趕時髦。二是家長也抱著把孩子送給培訓機構自己也樂得清閒的心理。

其實，在國外發達國家，週末家長多是陪孩子參加各種戶外活動，讓孩子多親近大自然，多做運動，運動會促進孩子骨骼的生長，還會促進孩子智力的提高，更能增加孩子的動手能力。在戶外活動中，孩子不僅能夠增進和家長的情感，更是能避免很多問題兒童的存在。在中國，雖然競爭壓力大，但作為家長，我們不能過早的把自身的壓力感傳導給孩子，讓孩子失去了快樂的童年。

我們接著探討12歲以上的孩子，這個年齡的孩子一般都是小學六年級或者初中一年級了。這個年齡段的孩子已經具備較強的認知能力，同時也是孩子開始具有逆反心理的開始。初中時期是打基礎的階段，所謂基礎不牢，地動山搖。這時我們家長應該根據孩子課堂知識的短板，有針對性地給孩子報一些知識補課培訓班，讓孩子補齊自己的短板，為將來能夠考上一所理想的重點高中做好準備，這個時間，我們就不要過多地給孩子報什麼興趣班了，應該讓孩子在週末培訓班以外的課餘時間，多跟孩子參加各種活動，增進與孩子的情感，這樣能有效化解孩子的逆反心理。孩子有時需要順毛捋，過多拂逆孩子的意願，給孩子報各種沒必要的興趣班，往往效果並不理想。

看孩子的興趣了，男孩子比較貪玩!有時間帶孩子出去見識世面，為人處世，耳濡目染。女孩子依據愛好培養氣質。這年頭情商高的最吃香了。

針對這一話題，我講一下我兒子從小學到高中一路走過來的故事。

我兒子在上幼兒園的時候，那時候家裡條件不是很好，培訓班當時可能都上不起，但是我也不想因為條件不好影響了孩子的愛好興趣，因為我知道一個孩子的愛好興趣將會影響他的一生，甚至決定他的未來。

因為那時候有試聽課，我帶著他幾乎走遍了每一個培訓班，第一次去都是讓他看小朋友們都在做什麼，我之所以這樣做，一是我想看看他喜歡什麼，二是對培訓班也做個初步的瞭解。然後我接下來會帶他去圖書館對他所看到的培訓內容透過幼兒讀物加深對這些興趣愛好培訓內容的瞭解，從而觀察他到底喜歡什麼？

五歲的時候，我發現了他比較喜歡畫畫，於是報了一個美術班，當然是在我的經濟承受範圍之內。那的老師很負責任，由於是兒子自己喜歡的事情，所以他做起來也比較認真。讀到這你一定會以為他現在一定是一個畫家吧！

不是的，他沒有成為畫家，這種學習他堅持了有兩年，有一天週末我又按慣例把他送去，放學以後，他對我說媽媽我不想學畫畫了，太沒意思了。坐在那裡我很累，老師講的我什麼也聽不進去就是在那裡發呆，我不是故意的我就是不想畫了。我看到了他那幼稚又難為情的小臉，沒有責怪他而是把他抱在懷裡，走！寶貝我們去超市吧！他坐在我的腳踏車後面，抱著我的腰說媽媽對不起。我趁熱打鐵的對他說，沒有關係這是可學可不學的東西，媽媽不會強制你，如果上學了，無論你喜不喜歡苦與不苦都是你要必須學的東西，你是小男孩一定要有責任心一定要對自己負責。多年以後我問他七歲的你知道什麼是責任心什麼是負責嗎？他說他不太知道，只是覺得媽媽很溫暖，聽媽媽的話沒有錯。

於是第一個興趣班就這樣在兩年後結束了。接下來又學過圍棋學過主持學過作文學過吉他學過書法，但都是自己熱情飽滿的去，又小心翼翼的放棄了。上了大學以後，他告訴我他又選修了一個吹簫和太極的班。當然我一如從前沒有反對只有鼓勵。

培訓課的學與不學我幾乎從不責怪他，但是我會旁側敲擊的教育他或者引導他，看看他到底是不喜歡學了，還是喜歡是因為苦堅持不下來。如果是因為某種興趣怕吃苦而又有這方面的潛力我是不會放棄的。但是我發現他確實是不喜歡。

培訓班不上了，說一說孩子週末的玩，從小到大我在週五的時候，總會製造一個愉快的氛圍與他交流，順便總結一下他一週來的優缺點，因為在沒交流之前，我已經準備好了這一切，通常都是用小本子記下來，小的時候在小本子上寫下相信你以後會做的很棒，媽媽知道你錯了會改所以就不批評你了等等的話語。隨著年齡的增長批評的內容和鼓勵的話語也跟著改變。於是我會問他明天去哪裡玩我們玩什麼，小的時候我知道他一定會說媽媽說吧，我不知道，其實我早已經提前把玩的方案寫出來了，然後讓他做選擇，其實他選擇玩的東西跟大人玩的東西是完全不一樣的，但是他會玩得很開心。所以很多時候，都是以他的選擇去玩。但是你也要讓他知道他玩的東西並不適合我們玩，我們是出於責任心出於愛心看到他快樂我們就快樂才去玩的。以至於在他漸漸長大了，自己能明確去哪玩的時候，也會說這周選你愛玩的地方吧！我陪你們玩。於是一個個週末我們總是會其樂融融的度過。

我兒子高二的時候踢球腳踝受傷，他休息了一個半月沒有上課，康復休息期間也沒有什麼一對一的補課，康復好後也沒有去什麼校外補習班補落下的課程，由於自己計劃性比較強又和老師溝通的好，在他所上的省重點中學裡模考第一次全校考第二，第二次全校考第一。

如今兒子已經是一名大一的學生了，在沒有平時發揮好的情況下高考考了651分，他理想的大學沒有考上，多少有些遺憾，他為自己的失利痛哭過，也想過復讀，在老師的建議下，他很快的調整好了自己的心態，在學校里老師和同學都說他內心強大幽默Sunny熱情，都非常喜歡他。在家裡懂事能幹善解人意。有苦惱的時候他會和老師溝通也會和我傾述。我還和以前一樣與他交流比較留意他的心理變化，因為上了大學以後他的許多事情做起來還算得心應手我也感覺沒有什麼可以擔心的。

寫了這麼多可能有點跑題，但是週末應該讓孩子上培訓課還是玩你從我的文章中如果能找到一點答案，我能夠用我的表達方式略微的幫到你，我也就心滿意足了。

要超越別人，請用好“雙休日”

週末讓孩子上培訓班還是玩？提法就有問題 ，上培訓班和玩並不矛盾，不能對立起來看。

01:

一年共有108個雙休日，快佔一年的三分之一了，非常的寶貴。如果不好好利於的話，將是一個很大的損失。上帝是公平的，每個人都是108個雙休日，這裡怎麼去用，學問很大；怎麼去用，取決於你的人生態度。

利於雙休日，對薄弱的學科，進行補課。根據平時考試，掌握孩子哪一門課程比較差，可以在雙休日給孩子加點課，以免孩子掉隊。有一個孩子語文、數學都挺好，就是英語不好，家長就在雙休日給她報了英語班，經過一年多的努力，英語就趕了上來。

不少家長利於雙休日去培養孩子的特長。比如學鋼琴，跳舞蹈，學畫畫，練武術等等。我有一個學生在特長班學習京劇，學三四年了，經常出去演出，獲過獎；還有一個學生在外邊學習口才，經常練習說相聲，有的段子說得相當好，班裡每次搞聯歡活動，她都說一個段子；還有一個學生學習書法，也是練了一手好字，得到不少證書。

雙休日的安排，既考慮到休息，也要考慮到學習。不能安排得太緊，但也不能太鬆。如果安排得太緊，孩子會覺得疲勞，會影響到日常的學習。如果安排得太鬆，一是會造成時間的浪費；二是孩子業餘時間太多，也會帶來弊端，如染上網癮、打架鬧事、談情說愛等。我建議，最好是半天學習，半天休息，做到勞逸結合。

要想超越別人，勇做馬頭，就要抓住“雙休日”，這是彎道超車的最佳時機；如果甘做馬尾，你可以放棄“雙休日”。如果一個孩子，週一到週五的學習，搞得就不好，而又放棄了“雙休日” ，那他的學習一定好不到哪去。

要想超越別人，請用好“雙休日”。

我家孩子還在上幼兒園大班，但是由於種種原因提前上了大班，而且非常活潑好動，所以在週末的時候我給他報了一個美術興趣班，他很喜歡畫畫，還有一天時間是跟我們在一起，這個時候我會帶他去公園和小朋友一起玩，或者是他在家可以玩很長時間的玩具，我要提議帶他出去玩他也會很樂意的跟我出去。