今年寒假情況比較特殊，受疫情影響，教育部出臺了一些指導性意見和規定，要求家長不要給孩子報輔導班，讓孩子去輔導機構集中學習，同時建議家長不要請輔導老師，從而加重孩子的學業負擔。教育部建議中小學生最好是居家學習，完成學校老師佈置的家庭作業。家長可以讓孩子適當做一些家務，讀一讀課外書籍，進行一些體育鍛煉。
為了減輕中小學生學業負擔，教育部明確規定，在職教師不得參加任何形式的補課活動，若發現在職教師有辦輔導班補課行為，在線上從事家教等有償輔導教學行為，將實行師德一票否決制，發現一個將處理一個。同時為了規範課外輔導機構的辦學行為，要求各地對校外輔導機構進行審查，對無證營業的教育機構進行處罰，關閉等措施，對教育機構聘請的教室資質也進行審查，若發現有無資格證的教師在教育機構，將對教育機構進行整改、處罰等措施。除此之外，教育部明確規定，今年寒假原則上關閉所有課外輔導機構，讓孩子們過一個輕鬆的寒假。
當然，各地情況不一樣，疫情風險等級也不一樣，儘管教育部不建議義務教育階段學校不要利用寒暑假補課，但各地還是會根據各地實際，進行適當的調整，在執行教育部各項政策的力度上會不一樣，好多地方像初三、高三孩子寒假補課的行為還會存在。
筆者認為，在這個寒假還是嚴格遵守教育部的規定，嚴格執行疫情防控措施，家長最好能讓孩子居家學習，不要去一些課外輔導班學習，增加染病的風險。除此之外，家長可以在教育部建議的基礎上，每天安排孩子在家練習書法，讀一讀課外書籍，讓孩子幹一些自己喜歡的事情。
漫長的寒假，孩子可以適當地看一看影視劇，但像手機這樣的電子產品最好不要給孩子，防止他們用手機打遊戲患上網癮，再說現在孩子近視的多，為了防止孩子傷眼睛，儘量不要給孩子提供電子產品。
讓孩子過一個團結和諧，有意義輕鬆的寒假，不參加補課，這也許是這個寒假家長該做的事吧！
今年寒假情況比較特殊，受疫情影響，教育部出臺了一些指導性意見和規定，要求家長不要給孩子報輔導班，讓孩子去輔導機構集中學習，同時建議家長不要請輔導老師，從而加重孩子的學業負擔。教育部建議中小學生最好是居家學習，完成學校老師佈置的家庭作業。家長可以讓孩子適當做一些家務，讀一讀課外書籍，進行一些體育鍛煉。
為了減輕中小學生學業負擔，教育部明確規定，在職教師不得參加任何形式的補課活動，若發現在職教師有辦輔導班補課行為，在線上從事家教等有償輔導教學行為，將實行師德一票否決制，發現一個將處理一個。同時為了規範課外輔導機構的辦學行為，要求各地對校外輔導機構進行審查，對無證營業的教育機構進行處罰，關閉等措施，對教育機構聘請的教室資質也進行審查，若發現有無資格證的教師在教育機構，將對教育機構進行整改、處罰等措施。除此之外，教育部明確規定，今年寒假原則上關閉所有課外輔導機構，讓孩子們過一個輕鬆的寒假。
當然，各地情況不一樣，疫情風險等級也不一樣，儘管教育部不建議義務教育階段學校不要利用寒暑假補課，但各地還是會根據各地實際，進行適當的調整，在執行教育部各項政策的力度上會不一樣，好多地方像初三、高三孩子寒假補課的行為還會存在。
筆者認為，在這個寒假還是嚴格遵守教育部的規定，嚴格執行疫情防控措施，家長最好能讓孩子居家學習，不要去一些課外輔導班學習，增加染病的風險。除此之外，家長可以在教育部建議的基礎上，每天安排孩子在家練習書法，讀一讀課外書籍，讓孩子幹一些自己喜歡的事情。
漫長的寒假，孩子可以適當地看一看影視劇，但像手機這樣的電子產品最好不要給孩子，防止他們用手機打遊戲患上網癮，再說現在孩子近視的多，為了防止孩子傷眼睛，儘量不要給孩子提供電子產品。
讓孩子過一個團結和諧，有意義輕鬆的寒假，不參加補課，這也許是這個寒假家長該做的事吧！