有哦，如果你學到了小數你就會發現兩個數字之間有無限多個數字，比如3.444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444……你會驚奇的發現人死了數字還敲不完

存在，現在的數學並不夠嚴謹的。

很多規律是在地球上成立，放在宇宙中又不成立的。

用地球的理論與演算法，永遠造不出可以星際旅行的飛船。因為我們已知的圓並不是圓。

1÷3=0.3333333333....

0.3333333333....×3=0.999999999...

1與0.9999999...之間差的雖然不多，但是失之毫釐差之千里。

3與4之間存在另一個數字 ，源自一部科幻電影。

一個被大家當做瘋子的數學家畢生為了證明3與4之間存在另一個數。這個數一旦解出，就可以開啟四維空間。那麼4與5之間是否也有一個數，解開了就是五維空間。

根據已知理論我們得知，宇宙是多維的。我們生活在相對低維度的空間。如果空間升到了5維，現在的很多難題便可以迎刃而解。

3到4之間不止有一個數，而是有無限個數。

跳到宇宙的大維度中，所有的已知理論都將重新書寫。

但是，我們的物理學很早就停止了發展。很多人懷疑我們的物理學被封鎖了，停滯不前是因為有些神秘力量刻意的阻礙。

物理學的大廈，我們現在還只是在基礎上，一直沒有突破性的研究是因為我們只能在地球上做實驗。這給實驗結果帶來了很大的干擾。

之所以我們要探索宇宙，是因為只有走出去我們才能發現真正的奧秘。

能量守恆與暗物質的存在。

我們是不是被困在了太陽系。

宇宙的邊界是什麼。

細胞與細胞之間的細胞壁，細胞壁內部組織能否自行穿透。壁的那面是什麼。

跳出宇宙看宇宙整體，宇宙整體是什麼個體。

我沒有用問號，因為這些都無解。

1，正整數範圍內，3和4之間沒有其他正整數啦！

2，實數範圍內，3和4之間有無數多的有理數和無理數

有。這個數就是兀想要靠近的，而永遠到不了的數。兀不是什麼宇宙常數，它只是一個諷刺、嘲笑人類智慧的工具。在那裡永遠算不盡，永遠不迴圈。極盡嘲諷之能事。人類如果找到了這個數，宇宙就沒有秘密可言！！！因為這個數決定了圓是否可以算盡。找到這個數，人類就能算盡圓。就能圓滿的算盡所有的輪迴。就能知道宇宙的奧秘！差之毫釐 ，繆以千里！！！找不到這個數，人類永遠只能無限逼近這個數。

三維空間＝3

四維空間＝4

三維空間與四維空間中還有一個空間

那個空間的程式碼數字就是3與4中間的那個數

也可以這麼說

3＝以前

4＝未來

未來與以前中間還有一個是現在

也就是：3與4中還有數

這個取決於什麼樣的數字範圍。從小學到大學，我們依次會學習四個數字範圍:

一、整數(通常用字母N表示)

整數就是我們從小學一年級開始接觸數學時最早學習的數字集合(數域)，只是一年級我們只學習了0、1、2…這些大於等於0的非負整數。但是進入6年級或者初中以後，我們會在原有的基礎上引入負數這一段範圍，對應的，就有了-1、-2、-3…這些整數——這樣就構成了一個完整的整數域。

當我們的數域只停留在整數範圍，那麼3和4之間是沒有其他數字的。

二、有理數(通常用字母Q表示)

到了小學三四年級，我們就會開始逐漸接觸到小數、分數，而小數又被分為有限小數和無限小數，而無限小數包含無限迴圈小數和無限不迴圈小數。

1、有限小數很簡單，就比如0.1、0.95…這些，只要能寫完的，那麼數位再多，哪怕有1億位、100億位，那也是有限小數。

2、無限迴圈小數，在小數部分都帶有固定的迴圈節，比如0.312312312…這個小數的迴圈節就是“312”，這個小數可以一直寫下去，但永遠寫不完，規律很明顯，就是“312”一直迴圈。

然後，我們將一年級就開始學的整數和有限小數、無限迴圈小數這三部分合稱為“有理數”。

在有理數的範圍內，我們可以在3到4之間找到無數個數字，但這些數字都是小數或者分數。

三、實數(通常用字母R表示)

進入初中以後，我們就開始實數這個概念。實數就是有理數和無理數合併後的數域。有理數前面已經說過了，那麼就補充描述一些無理數。

無理數主要包含以下幾類:

1、無限不迴圈小數，比如0.101001000100001…；

2、帶有根號的數字，比如“√2”、“³√5”等等，這些數字其實也可以展開，最後形成的也是一串無限不迴圈小數；

3、一些特定的常數，比如π、e等；

4、由對數、三角函式等運算構成的一旦展開就是無限不迴圈小數的數字。

在實數這個範圍內，3和4之間同樣也充斥了無數數字，除了有理數範圍內提到的那些小數和分數，還包含了比如√10、√11、π、1.3e、ln40、lg1500、5sin45゜等等無理數…

四、複數(通常用字母C表示)

進了高中、大學以後，會接觸到複數這個數域，這是針對實數中偶次根號下的數字必須為非負數而擴充出的一個概念，我們規定了一個字母i，i=√(-1)，這麼一來，整個數字的範圍，就從以前的一根實數代表的橫軸擴充到了由橫軸(代表實數)和縱軸(代表虛數)構成的一個直角座標系，在複數範圍內的任何一個數字都可以用這個直角平面內的一個點進行對應。

而到了這個數域，嚴格來說，就不存在3和4之間這個概念了，因為整個數字區域是充斥滿了整個平面的，是一個二維的概念，而3和4只是這個平面內的兩個點，從3到4這兩個點有無數條路徑可以走，因此沒辦法來表述3和4之間這個概念。換句話說，在複數範圍內，嚴格而言，就沒3和(到)4之間這個概念了。

3和4中間還有無數個數字/如3、1416……記的好像圓周率兀/已到幾百還是幾千了/忘了∥還有3、111222333444555666……/不一而足//說著玩的！！！

呵呵，這是個有意思的問題。

從正常思維來說3過了就是4

從數學來說:3和4之間從3.01到3.999N個小數。

從一個科幻短片來說，據說3和4之間存在一個神秘數字有待發現

從感性角度來說:3和4之間有1，為啥1314叫一生一世呢。

從文字角度來說:3和4之間有很多字，比如丟三忘四，差三錯四，等等詞語

哈哈這個問題有意思

圓周率就是。3.1415926535 8979323846 264338327950288419716939937510582097494459230781640628620899862803482534211706798214808651328230664709384460955058223172535940812848111745028410270193852110555964462294895493038196442881097566593344612847564823378678316527120190914564856692346034861045432664821339360726024914127372458700660631558817488152092096282925409171536436789259036001133053054882046652138414695194151160943305727036575959195309218611738193261179310511854807446237996274956735 18857527248912279381830119491298336733624406566430860213949463952247371907021798609437027705392171762931767523846748184676694051320005681271452635608277857713427577896091736371787214684409012249534301465495853710507922796892589235420199561121290219608640344181 59813629774771309960518707211349999998372978049951059731732816096318595024459455346908302642522308253344685035261931188171010003137838752886587533208381420617177669147303598253490428755468731159562863882353787593751957781857780532171226806613001927876611195909 2164201989

三維跨越四維的臨界點。

四維就是時間，一維是線，二維是面，三維是空間，假設：有一個運動的點，在一維的線上行走，有障礙過不去吧時候，把它放進二維的面，它就可以在組成這個面的其他的線上繼續行走，面上有障礙物的時候，把它放進三維的空間，他就可以在無線疊加成這個空間的其他面上繼續行走，那麼，如果這個空間也有障礙物的時候呢？是不是放進四維它就能接著行走？那麼無限個空間疊加是什麼？我覺得是時間，比如我就是這個點，在三維空間，我面前有無限寬無限高的一堵牆，那什麼情況下我能繼續往前走呢？是不是穿越到還沒有這堵牆的時間我就能過得去呢？無限個線組成面，無限個面組成空間，無限個空間組成成麼？通俗的講，每一秒的這個空間組成了歷史，也就是時間

單個獨立整個數碼間，

三和四間不存在東西；

恆季天地物人互作用，

內氣水性情場好多量。

肯定有哦！早在幾千年前我們祖宗就已經告訴我們了，因為在漢語裡面就有不三不四這個成語。既然是不三不四，那麼肯定有三和四中間的數字。

再有，從數學上解釋，圓周率已經被大型計算機計算到小數點後10億位，還是沒有算盡，始終處在3.14多一點的位置，按照目前的數學模型和演算法估計這輩子是算不出來了。

宇宙的真相或許用我們現在的數學理論無法解釋，我們不妨換個角度，或許我們的數學框架從一開始就是錯誤的，如果有一天有了新的演算法，能夠破解圓周率那麼，天文上好多宇宙問題都迎刃而解，我們也是踏入四維空間的最好時機。加油吧年輕人！

3和4中間還有數字嗎？這個問題要分情況來說說了。

1 :3和4中間沒有數字。這種情況是因為如果所說的數是整數，就像小學生剛開始認知數的時候一樣，3和4 不保留小數的話，3和4中間就沒有數字，3後面緊挨著4，4後面是5，5後面是劉6……，以此類推，直至無窮無盡。

2 :如果這個數因為某種工作的需要要保留小數點，哪3和4之間就有數字了，而且根據需要，3和4之間就有好多的數字。例如3.1，3.2，3.3……，等等，就是這種情況了。

3:其實，科學是無止境的。也許還有就是像陳景潤科學家研究1+1=2一樣，還有很深奧的科學高峰需要去研究，去攀登。究竟3和4之間還有什麼數字了，還有那些秘密了?哪就是以後的事了。

班門弄斧。

敬請諒解

問的有問題！不知道你這是腦筋急轉彎還是賣弄學文的！還是啥高深的問題（如果你是認真的話，說明你問問題的措辭不夠嚴謹，不能很好的表達您的意思！）

如果是急轉彎，中間就沒有數字，有個漢字“和”！

3與4，雖近在咫尺，卻遠在天涯。兩者之間還有無數個實數，如星雲密佈，浩若煙海。就整數而言，非常可憐，沒有任何一個。

這個問題，是看了那部電影才問的吧？一位數學奇材，偶然發現3和4之間還有一個正整數，但他推算不出來，而且學校把他當瘋子，關進了精神病院。

所以你這個問題很不嚴謹。3和4中間數字很多，但正整數，倘沒有科學依據。

3和4之間還有一個整數叫bleem。

有一部電影《被隱藏的數字》講的就是數學家論證bleem存在的故事。bleem－1=3，影片最後數學家的桌上有3顆糖，他吃掉了一顆，再轉頭看時，桌上還有3顆。

bleem是一個真實存在卻又無法看見的數字。發現這個數字，也就是打開了三維空間的大門，可以進入平行宇宙，也就是穿越。

不過目前沒有權威專家進行論證，無法確定是否真實。我認為應該是真實的，畢竟人類的認知還有限，很多未知待人類開發和認可。世界上那麼多未解之謎，都是對人類認知的一種衝擊，我們要敬畏科學。有想象力才會有創造力。