補習班已經成為了現在教育中最大的一個負擔之一，可以說無論是家長還是學生，都是非常厭惡補習班的。但是呢，家長們還是不得不把孩子送去上補習班，其實有時候，這種心理也是能理解的，因為面對鋪天蓋地的補習班宣傳單，看著別人家的孩子都去補課了，有補習數學、英語等這種專業課的，還有學跳舞的、學繪畫的……別人家的孩子都在補，唯獨自己的孩子不補，要是下學期去了跟不上該怎麼辦呀？於是還是隻能硬著頭皮把孩子送進了補習班。寒假到底要不要補課還是戶外活動鍛鍊來談一談我的看法。

首先，我不提倡寒假補課，寒假補課的意義確實不大

寒假要不要補課？其實我是不提倡寒假補課的。我覺得主要有以下兩點原因：第一就是寒假實在太短了，前後一個月左右，中間還要辦年貨、過年，正月份又還要拜年走親戚，本身留給學生自己的時間就不太多了，把學生送進補習班，說實話一兩個星期也學不了什麼系統的知識，更重要的是還會誘發很多孩子的牴觸情緒，孩子身在補習班，而心卻不在補習班，上了補習班也不起作用。

第二點，我覺得很多家長對補習班的期望普遍偏高，彷彿補習班可以解決一切問題，孩子成績不行，寒假補一次課，成績就能提升。

事實並不是這樣，主要還是要看孩子的內部動機，孩子想學，就一定會給自己定個計劃，在寒假裡是複習也好還是預習亦或者是練字、看書，總之，一定能找到事做的。而如果孩子不想學習，就算是送進了補習班，大部分也是在裡面“混時間”，可能一點收穫也沒有。更重要的是，現在補課機構的質量實在是太良莠不齊了，特別是現在教育部禁止在編老師補課以後，很多機構廣告雖然打得好，但是他們所謂的“老師”的水平真的是不敢恭維，更何況又是寒假，一線老師、骨幹老師就更少了，大多在寒假都會選擇休息、陪家人。

戶外活動有很多的好處，比如：

滿足並保持孩子的好奇心，培養他們探索世界的能力。並且鍛鍊孩子的勇氣，鍛鍊充足的自我保護能力。

給孩子帶來自己解決問題的信心，同時又充分理解合作的意義。尤其是在戶外活動中，經常是大家一起才能夠解決問題。小夥伴們也可以在活動的過程中充分交流，提高表達能力，分享自己的感受等等。培養感情~

孩子在城市中，很難感受到野外環境那種開闊、自然的氣息。更多的戶外活動可以培養孩子變得更積極、Sunny、堅強、活潑。

同時還能防止孩子的體重增加過快。曾經有學校做過統計，假期以後有九成孩子會長胖。假期裡面吃得好，零食多，不運動就是肥胖的罪魁禍首。天氣好的時候，讓孩子多外出活動，瘋跑打鬧，流流汗。

寒假開始把孩子趕出屋子，多去戶外沐浴Sunny，改變心情，開闊眼界，增加見識……把陰霾的心理驅散，把純真的本性激發出來，還孩子一個多彩的童年

如果您不是腰纏萬貫就去輔導班

成績是孩子以後超越其他人相對公平的方式

如果您家財萬貫，請忽略我的答案

距離期末考試還有不到一個月的時間，我家孩子聽到這個訊息已經歡心雀躍了。作為家長，完全理解孩子的心情！

平時，孩子校內學業負擔重，週末還要參加各種補課班、興趣班，留給孩子自由支配的時間的確很少，孩子很辛苦！有很多孩子說，學期內學習壓力大，休息不好，放假了一定要好好睡一覺，睡到自然醒。作為家長，真心心疼孩子！

小學1月12日正式放假，2月10日收假，寒假時間短，孩子也辛苦了一個學期，這個寒假我們不補課，讓孩子好好放鬆放鬆。

但是，放鬆不等於放縱。我們家長可以指導孩子安排好自己的假期生活。我們是這樣安排的：

1、做好學習計劃，按時完成好寒假作業。

2、堅持鍛鍊身體，陪孩子打球、跑步。

3、讓孩子讀一讀自己喜歡的書籍。

4、帶孩子在附近玩玩。

5、練練書法，書寫春聯。

結束語：孩子辛苦了一個學期，寒假讓孩子放鬆一下，讀讀書，積極鍛鍊身體，參加健康有益的活動。

觀點：寒假期間，我會為孩子選擇一個興趣班，同時適當地參與戶外活動，體驗生活。

一、選擇興趣班的理由

1、拓展興趣

每一個孩子都會有自己的興趣愛好，無論性格內向的孩子，還是外向的孩子，他們都是有興趣愛好的。

2、興趣的培養，能豐富孩子的內心世界

孩子的成長離不開學習，而學習並不只是課本上的，課本外的學習也很重要。如果只會課本上的知識，而缺乏一定的興趣愛好，他們的人生色彩就過於單調了。孩子除了學習成績優異之外，更需要的是豐富且充實的人生樂趣。

3、孩子喜歡興趣班

我的孩子喜歡畫畫，所以我會尊重她的選擇，在寒假的時候為她報美術興趣班。一學期的學習已經很枯燥單調了，寒假時報個班，報孩子感興趣的課外班，我覺得這樣可以調節孩子的學習心態。

二、為什麼不選擇補習班

1、如果孩子只是在低年級段，不必過於壓迫孩子學習.

2、學習是一個張馳有度的過程，放假的時間也讓補習班佔滿了，孩子真的就能學得好嗎？不見得就好了。

3、寒假的補習班老師能教的，家長自己也能做到。我並不是抨擊補習班什麼，但據我所瞭解到的，假期補習班的上課內容也只是為孩子溫習一遍書本上的內容，並沒有增量的知識，或者刷題做練習。

4、假期補習班質量堪憂。有些假期補習班並沒有相應的資質，只是臨時搭建的一個補習班，上課的老師沒有經過系統的培訓，質量不能保證。

5、宣傳與實際不符。有些補習班為了吸引生源，會誇大教學質量，那些所謂的名師也只是掛名的而已。

三、適當參加戶外活動的必要性

1、有助於開闊視野

參加戶外活動，有利於孩子認識自然、接觸自然，豐富孩子各方面的知識。

如進行孤寡老人慰問活動，可以豐富孩子尊老的想法；農業勞動，可以讓孩子接觸自然，明白什麼叫“粒粒皆辛苦”；體驗日出而作，日落而息的生活，讓孩子明白什麼叫做”一日之計在於晨“。

2、可以增強孩子的思維能力與觀察能力。孩子遇到事情，要學會觀察、學會思考，這是參加戶外活動最大的收益。

世界都沒觀過，哪來的世界觀。

與知識相比，在一個人的生涯規劃中，世界觀是佔核心地位的。它影響著我們看待世界的角度，以及對知識呼叫的方式。

孩童時期是一個人世界觀建立的關鍵時期，所以如果有條件寒假還是選擇參加戶外活動更好一點兒，帶孩子看看世界的模樣。

另外，11月29日教育部在山西長治召開會議，宣佈取消初中學業水平考試大綱，嚴格依據義務教育課程標準命題，不得超標命題。也就是說以後考試沒有範圍，學什麼考什麼。在這種情況下下，學科式補習的時代即將過去，單純的想要依靠刷題補習成績，基本行不通了。

在不斷到來的新課改中，對孩子綜合素養的考查比重逐步加大。這需要孩子必須擁有自主思考能力、發現和解決問題的能力。簡單來說，就是理解和運用的能力。

這樣的能力要如何培養？非常想借用之前買的一套科學實驗玩具的一句話——教100次不如親手做一次。同樣的，想要提升孩子的理解和吸收能力，也必須讓孩子參與進來，最好可以把知識轉化成孩子日常生活中可以碰到的，這樣他們的感觸更深。

知識唯有和自身產生聯絡，才能真正的為我所用。寒假到了，本來時間就不算太長的假期，再除去過年需要走親戚的時間，真的沒有剩下多少。還把如此珍貴的時間，放到補習班中，實在是一種得不償失的行為。所以，如果家裡有條件，父母有時間，建議陪著孩子多多參加戶外活動。既增強了體質，又學到了知識，還有可能找到學習的樂趣，成為一個思路清晰的好孩子。

推薦圖書《小學閱讀能力決定一生學習成績》和《我用閱讀教育孩子》，優秀的孩子都是在生活中學習，生活中成長。

孩子們有寒假！作業就不少！這個暫且不說！大家想帶孩子出去，時間和假期在哪裡？？就算這個也姑且不說，如果沒人帶孩子，難道不是把娃送到各大補習班或者小飯桌嗎？那麼請問，沒得問了！想法是想帶孩子多戶外！現實有點

我沒有讓孩子參加補習班，寒假時間那麼短，又是臨近春節，時間本來就不多，還不如讓孩子在家好好享受一下童年的快樂

習班已經成為了現在教育中最大的一個負擔之一，可以說無論是家長還是學生，都是非常厭惡補習班的。但是呢，家長們還是不得不把孩子送去上補習班，其實有時候，這種心理也是能理解的，因為面對鋪天蓋地的補習班宣傳單，看著別人家的孩子都去補課了，有補習數學、英語等這種專業課的，還有學跳舞的、學繪畫的……別人家的孩子都在補，唯獨自己的孩子不補，要是下學期去了跟不上該怎麼辦呀？於是還是隻能硬著頭皮把孩子送進了補習班。寒假到底要不要補課還是戶外活動鍛鍊來談一談我的看法。

首先，我不提倡寒假補課，寒假補課的意義確實不大

寒假要不要補課？其實我是不提倡寒假補課的。我覺得主要有以下兩點原因：第一就是寒假實在太短了，前後一個月左右，中間還要辦年貨、過年，正月份又還要拜年走親戚，本身留給學生自己的時間就不太多了，把學生送進補習班，說實話一兩個星期也學不了什麼系統的知識，更重要的是還會誘發很多孩子的牴觸情緒，孩子身在補習班，而心卻不在補習班，上了補習班也不起作用。

第二點，我覺得很多家長對補習班的期望普遍偏高，彷彿補習班可以解決一切問題，孩子成績不行，寒假補一次課，成績就能提升。

事實並不是這樣，主要還是要看孩子的內部動機，孩子想學，就一定會給自己定個計劃，在寒假裡是複習也好還是預習亦或者是練字、看書，總之，一定能找到事做的。而如果孩子不想學習，就算是送進了補習班，大部分也是在裡面“混時間”，可能一點收穫也沒有。更重要的是，現在補課機構的質量實在是太良莠不齊了，特別是現在教育部禁止在編老師補課以後，很多機構廣告雖然打得好，但是他們所謂的“老師”的水平真的是不敢恭維，更何況又是寒假，一線老師、骨幹老師就更少了，大多在寒假都會選擇休息、陪家人。

戶外活動有很多的好處，比如：

滿足並保持孩子的好奇心，培養他們探索世界的能力。並且鍛鍊孩子的勇氣，鍛鍊充足的自我保護能力。

給孩子帶來自己解決問題的信心，同時又充分理解合作的意義。尤其是在戶外活動中，經常是大家一起才能夠解決問題。小夥伴們也可以在活動的過程中充分交流，提高表達能力，分享自己的感受等等。培養感情~

孩子在城市中，很難感受到野外環境那種開闊、自然的氣息。更多的戶外活動可以培養孩子變得更積極、Sunny、堅強、活潑。

同時還能防止孩子的體重增加過快。曾經有學校做過統計，假期以後有九成孩子會長胖。假期裡面吃得好，零食多，不運動就是肥胖的罪魁禍首。天氣好的時候，讓孩子多外出活動，瘋跑打鬧，流流汗。

寒假開始把孩子趕出屋子，多去戶外沐浴Sunny，改變心情，開闊眼界，增加見識……把陰霾的心理驅散，把純真的本性激發出來，還孩子一個多彩的童年

我會根據孩子的興趣愛好，在與孩子溝通好的前提下給孩子報一個興趣班，然後時間安排好讓孩子多點戶外運動讓孩子更多的接觸社會和大自然。

▂ ▄ ▅ ▆ ▇ █ 精彩分享 █ ▇ ▆ ▅ ▄ ▂

首先非常感謝在這裡能為你解答這個問題，讓我帶領你們一起走進這個問題，現在讓我們一起探討一下。

其實我是不提倡寒假補課的。我覺得主要有以下兩點原因：第一就是寒假實在太短了，前後一個月左右，中間還要辦年貨、過年，正月份又還要拜年走親戚。

本身留給學生自己的時間就不太多了，把學生送進補習班，說實話一兩個星期也學不了什麼系統的知識，更重要的是還會誘發很多孩子的牴觸情緒，孩子身在補習班，而心卻不在補習班，上了補習班也不起作用。

第二點，我覺得很多家長對補習班的期望普遍偏高，彷彿補習班可以解決一切問題，孩子成績不行，寒假補一次課，成績就能提升。

事實並不是這樣，主要還是要看孩子的內部動機，孩子想學，就一定會給自己定個計劃，在寒假裡是複習也好還是預習亦或者是練字、看書，總之，一定能找到事做的。

在以上的分享關於這個問題的解答都是個人的意見與建議，我希望我分享的這個問題的解答能夠幫助到大家。