讀過很多書，為什麼還是一事無成？

這與讀書人衡量成功的標準不同有關。

在現實社會里，衡量讀書是否有用，是否成功，人們往往是以官方的認可為標準的。

一、古代人以透過各級科舉考試為成功。

古代讀書人寒窗十載之後，便要參加6個等級的考試。第一等級考試是縣試，透過的人可稱為童生；第二等級考試是府試，透過的人就是秀才；第三等級考試是院試，通過了，就是舉人；第四等級考試是鄉試，考取的人，叫貢士，取得貢士身份後，便獲得了參加會試的資格，即全國範圍科舉考試，會試在鄉試後的第二年舉行；第五等級的考試是會試，透過會試的人就是進士，會試又叫春闈，春闈是在皇城宮殿裡舉行的。第六等級考試即最高等級考試（殿試），分第一名是榜眼，第二名是探花，第三名是狀元。

這樣看來，科舉考試是等級分明的，有人考取舉人便知足了，而有人考取了進士也認為不成功，因為他在殿試裡沒有名列三甲。

二、 在當下，人們衡量讀書是否成功不同的人家有不同的標準。

一般老百姓家的孩子能考取個一般大學，大學畢業後，能找一份合適的工作，便認為是成功的；而有地位的人家，往往希望孩子能混個文憑，為日後給孩子活動個鐵飯碗、金飯碗時，符合條件即可。

三、讀書後能否獲得豐厚的收入和較高的職位，是 一些人衡量讀書是否成功的標準。

名與利永遠是人們追求的目標。而要追求這兩樣東西，對官二代、富二代來說，他們相對比較容易；但對於普通人來說，透過讀書來改變自己的身份，獲得晉級或獲利的臺階則至關重要，但並不是人人讀完書就能獲得你目標中的名與利，所以，在這種情況下，人民往往就會發出讀了很多書，卻一事無成的感慨了。

總之，衡量一個人讀書是否有用，是相對的，是由讀書人所樹立的目標決定的。

謝邀！對於讀過很多書的他丶她為什麼還是一事無成呢？對其來說:是沒將所讀過的多類種的書中精典記印在腦子裡，溶化在吸收中，落實到理論與實踐相結合的實際行動上。這就說明他丶她所讀過很多的書是白讀，沒有掌握到要領，不會將所學習書中的知識利用起來。所以，這就是到頭來顯示出一亊無成的表現。

書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。更多說的是精神層面的。

讀書可以陶冶性情，增加知識，跟成不成事沒關係。

一事無成的人並不是讀書不夠，多讀書也並不是成功的必要條件。

你應該從自身找問題，看看是不是你自己沒找對方向。

突然想起了《歡樂頌》裡面的邱瑩瑩，第一部裡又失戀又失業，她爸就買了很多書讓她讀，可那些書並沒有幫上她半點兒忙。倒是後來在咖啡店裡踏踏實實地工作，才有了最後事業的成功，才收穫到愛情。

所以不要在書上糾結了，重新規劃一下，要是沒有目標就從眼前開始，走一步，再走一步。

從古到今，人們以讀書榮，但不一定人人都能讀到書，讀到書的不一定都能成狀元 ，秀才，學士。所以讀書是一種樂趣，是一個人成熟閱歷的標誌 。

其實讀書是一個人習慣，閒來無事 ，讀一本書來消遣時光，感悟書中的生活，以及做人的道理，處事社交，去學習裡面名言絕句！使用技術等等吧！

書是人類進步的階梯！

但是不代表人人都成為大文豪，大學者。

這位題主有意思，誰說凡是讀過書的人都能做事，可也不能因為有個孔乙己，就說百無一用是書生。這兩種說法都偏激。

讀過書的人意為有文化，文化這個詞，我個人理解不只是一個詞，是兩個概念。文，是學過的知識，讀過的書，當然也有老師教的，當然也有在社會實踐中學到的，這是文。化，是你能否將你學到的這些知識，在工作，生活與社會實踐中切實運用起來，甚至能夠將其發展。只有這樣才能這樣才能稱之為有文化，讀過書的人。

象孔乙己那樣也確實讀過書，縱使能將諸子百家倒背如流又如何，讀的再多，背的再多，難以與社會，生活，工作……難以與實踐結合起來，有用嗎？百無一用是書生，說的是這類人。問書上的事對答如流，做起事來死搬硬套，不是這裡不行，就是那裡不行，反正就是不說自己不行。

今天這種人還有，雖然少了，我們的希望這種人沒有才好。這需老師們和家長努力了，不要光注重教和學，更應注重實踐，實踐出真知。只有透過實踐，才能將知識切實運用並發展，才能使我們的知識無論生活工作，還是社會上將我們的生活描繪的更精彩。

個人感悟:讀書只能增長見識，開拓視野，修身養性，進而達到氣質的高雅。"書中自由黃金屋，書中自有顏如玉"只是在說明讀書的重要性。我以前幾乎沒怎麼看書，學歷也不高。最近看了一些書，越看越感覺自己知識不夠用，反而越來越不自信了……所以，要讀好書，好書確實能夠激勵人心。就如培根所說:知識就是力量!

首先在回答這個問題前先宣告一下本人不是個讀書人哈！這裡只想說說自己的淺見:一個人書讀的多少不是太重要，關鍵是你吸收了多少，古往今來許多人都在讀書，這是一條提升自己實力的證明，可我們都以為書讀了就是個文化人了，可這是不對的，我想真正的文化人是在讀書過程中先取得屬於自己的文憑接著再把文憑在實踐中轉換成文化去成就自己的。所謂的文憑和文化是兩個不同概念的，也是兩個不同空間的，當我們光讀書而不實踐就成了人們口中的書呆子，或者光實踐而不讀書亦變成人們口中的莽夫。在合適的時間邊讀書邊實踐，這比較合乎現代較富足人的腳步。而邊實踐邊讀書就顯得較適合工人農民吧。古人大多用實踐累積課本上的不足，而現代卻因為缺乏實踐而鑽入了課本的牛角尖。文武互補，理論與實踐同樣需要互補。讀書人花費二三十年累積課本知識用於實踐，而工人農民也需要花費幾十年用實踐累積成就課本中的知識。這兩者都不輕鬆，需要自己定義自己要走什麼路。如果一個人沒有自己的方向，那不管是讀書抑或做別的，那都是徒勞無功吧！好了，淺見，請勿見笑。

讀書只是增加了自己的知識，你覺得自己的知識多，百度比你知道的更多。王陽明心學精要就是“知行合一”，你真的能做到知行合一嗎？小孩子都懂的道理，但是做起來卻很難，始終如一的做更難。

讀書分很多種，有工具書，有文學名著，亦有垃圾書。

垃圾書，即便讀了千萬冊，那也和讀了一本差不多，而且只是知道何謂垃圾書罷了，壓根汲取不到任何營養，頂多就是娛樂自個；

文學名著，透過名作家的作品，用作家的思想和眼光去嘆世界，或者就是學了些作家希望告訴你的某些智慧，修養和做人的品質得到提升，也可以使得您的文采獲得指點，但這只是侷限於修煉提升功力的範疇，您還未真正出道，自然一事無成；

工具書，很容易理解，啥都可以丟，工具書不能丟，它是你的柺杖，在知識缺乏，遺忘的時候會起到非常重要的作用，值得隨身攜帶，至少放在目之所及，抬手可得的地方。

綜上所述，垃圾書是對你成就事業屬於無用處的圖書，讀了也只能自娛；文學名著，提升功力的書籍，學好本事不用也是白學；工具書，工具不使用，任其蒙塵，讀讀而已，那也和擁有驚世絕學卻棄而不用差不多。

因此，讀過很多書，一事無成，錯不在書，只能怪自個過於淡泊寧靜，沒有起而行。

俗話說：書中只有黃金屋，書中只有顏如玉讀書不是並不能成就一個人的事業，但讀書可以修煉一個人，提升一個人的氣質，一個人的談吐，一個人的內涵。

讀書，是讓你學習書中的道理，書中的方法。

所以，讀書多不會提出這樣的問題的

你看看哪些成功的人士，每天都是在閱讀，不斷的去學習。

讀書，要讀對自己有用的，而不是讀死書，什麼書都去閱讀。