在現代社會中，各種資訊載體告訴我們，玩具能夠培養孩子們的注意力、記憶力、想象力等等。那麼，如果一個玩具能達到這樣的效果，給孩子10個玩具，是不是這種能力就能增加10倍?按照這樣的想法，有的家長會認為給孩子更多的玩具，可以給孩子帶來更多的快樂，激發孩子更多的潛力。另一方面又因為，父母小時候處於一個物資匱乏的時代，沒有什麼玩具，於是我們就更想給孩子買很多的玩具，認為這樣就能更好地培養孩子。

看著孩子玩新玩具的喜悅，這確實對於父母是一種莫大的安慰。身為父母，我們很高興看到孩子全心投入到玩耍之中。不過，孩子這種本來的能力，可能被太多選擇和太多的物質所破壞。玩具太多，孩子專心玩某一件玩具的時間和注意力被大大縮短。父母們想要給孩子提供更多的物質滿足，不但沒有起到教育作用，開發出來什麼潛能，反而破壞了孩子的注意力，使孩子越來越難以專心投入到做一件事中。

所以，我給家長的建議是，一定要控制玩具的數量。因為不管哪一種玩具都不可能長時間地引起孩子的注意，玩過一陣即閒置了，無疑是一種浪費。為此，

一、玩具不要重複買，家長要善於識別和挑選玩具，一種功能的玩具只買一種，功能重複了，買回來也會閒置。

二、在選購玩具時，儘可能挑那些價格較為便宜的，最好是買能開發智力的。

三、可以與親朋好友交換閒置的玩具；有的玩具孩子玩了一段時間就失去新鮮感了，或者過了年齡段不適合孩子玩了，這時和親朋好友交換玩具，可以提高玩具的利用率，也可以為家長省一大筆費用。

四、對可買可不買的玩具，就不要買。沒種玩具買回來其實都是帶有一定目的的，如果有的玩具確實想不出來怎麼玩，怎麼利用，還不如不買。

五、玩具也可以租來玩。如果家裡已經有一些玩具了，並且孩子玩的差不多了，其實買一個新玩具，不如干脆租幾個，對家長們來說，這是絕對划算的一種選擇。現在的家庭非常重視孩子的教育，當家長的總是想讓自己的孩子有個美好的童年，給他們提供許許多多的玩具，尤其是一些智力玩具，提高孩子的動手能力和智商。

你好，小孩的玩具不是越多越好，是要買適合的玩具才好。因為每個階段的孩子的智力發展是不一樣的，那買玩具就要看孩子適合什麼階段的玩具。例如剛會抓東西的寶寶就要買適合鍛鍊他們手抓的玩具，剛會爬的寶寶就要買些會滾動的玩具這樣寶寶邊追玩具，邊練習爬行，專注一個類別的玩具孩子就會很專心，學習來也快。所以給寶寶買玩具之前先分析一下寶寶處於什麼階段，需要哪方面的鍛鍊。而不是別人有的就要買。個人建議，謝謝！

我來回答這個問題再合適不過了。我是一個專注兒童玩具的自媒體，我每天都會跟各種各樣的玩具打交道。那，小孩子的玩具越多越不好嗎？那我就要從兩個角度來分析了。

1.玩玩具是需要花錢的，大大小小的玩具都是明碼標價，小孩子對玩具天生就是喜歡，因為小孩子是充滿好奇和富有想象力的，玩具是他們的伴侶。有錢那就讓小孩子多一些精神上的伴侶，沒錢那就將就將就。我小時候的玩具就沒什麼，不也一樣過來了嗎。錢是不是花那麼多在玩具上面那就需要衡量一下自己的收入，適中就好。

2.其次玩玩具的話，玩多了小孩子能接觸新事物或者在智力上會提升得更快。因為現在很多玩具質量都提升了，對小孩子的智力開發也是非常的重要的。在健康，有益的前提下，小孩子多玩點沒太大問題。但是要教會小朋友自律。

總結一句，玩具並不是一味追求多，要追求質量，其次要衡量投入在買玩具上面花錢的度。那麼其次都是教育上面的問題了。

寶寶知道玩具可以鍛鍊孩子的動手能力，激發他的創造力和想象能力，刺激大腦發育，正確使用的話是有助於智力發育的。但玩具可並非越多越好，玩具太多反而對孩子有害。

建議一次給孩子玩的玩具不宜超過三個，如果給太多會有以下壞處：

一、降低孩子專注力我們小的時候玩具少，一個都能玩上好久，甚至在沒有玩具的時候，一張紙都能折騰出好幾種花樣。而現在的孩子玩具多了，玩起來反而不專心了，這個摸兩下，那個看幾眼，哪個都玩不到好，因為玩具多了，可供選擇的餘地多了，孩子注意就容易分散，不知道到底該玩哪個。久而久之，就會降低孩子專注力，讓他變得做事三分鐘熱度。

二、孩子的快樂度降低玩具多了還會降低孩子的快樂感，因為玩具太多，孩子大部分時間都在選擇的焦慮中度過，手裡玩著一個，心裡還想著另一個，玩具帶來的快樂感就會大大降低。就像在孩子面前有秋幹、滑梯和蹄銬板，單獨玩任意一個都能讓孩子盡情享受其中的快樂，但同時出現在孩子面前，孩子玩著鞦韆心裡還帖記著滑梯有沒有人，快樂感自然就降低了。

三、不利於鍛鍊孩子的思考能力玩具少了，孩子會有更多的時間去研究和思考玩具，發現玩具的更多玩法，將玩具的價值發揮到問專傢俱的更多玩法，將玩具的價值發揮到最大；玩具多了，孩子玩哪個都是三分鐘熱度，不利於鍛鍊他的思考能力。玩具不在多，而在於是否適合孩子的年齡階段，比如一歲內可以鍛鍊孩子手眼協調能力的抓握玩具，兩歲左右可以鍛鍊孩子語言能力的玩具等等，一般各階段玩具在五個左右就夠了，不需要貪多哦！

如今，一個家庭大多隻有一兩個孩子，父母總是想把最好的都給孩子，孩子想要什麼玩具，父母自然不忍拒絕孩子的要求。然而，玩具買了一堆，家長卻發現孩子真正能玩的沒有幾個，大部分也就剛買回來時新鮮了兩天，然後就躺在房間角落裡“吃灰”了。

其實，玩具並不是買得越多越好，相反，玩具買得太多，對孩子反而有不少壞處：

玩具過多，當孩子正在玩這個玩具時，可能會被另外一個玩具吸引，從而把正在玩的這個玩具拋棄到一邊，結果就是這個玩兩三分鐘，那個玩一兩下，不出十分鐘，屋子裡玩具擺了一地。

這樣的玩法對培養孩子的專注力沒有任何好處，還會讓孩子養成做事三分鐘熱度、半途而廢的壞習慣。

對於一些需要思考力、想象力的玩具，比如說拼圖、積木、橡皮泥之類的，父母當然是希望孩子能玩出越多的花樣越好。然而，如果家裡玩具過多，會阻礙孩子深入地去探索某一個玩具，導致孩子對每一個玩具都是“淺嘗輒止”。

比如說搭積木，如果家裡只有一套積木玩具，孩子在反覆玩的過程中勢必會逐漸地加大擺出圖形的難度，創造出更多的造型來，而如果家裡有很多類似的玩具，孩子可能玩了好幾個月，都還只是會擺簡單的圖形。

如果家裡玩具很多，那麼孩子花在玩具上的時間也會增加（玩具買回來後，即使孩子不玩，家長也會抱著不浪費的心態讓孩子玩），這樣培養孩子其他興趣的機會就減少了。

而如果玩具少，孩子就可以有更多的精力用來閱讀、畫畫、運動等，可以培養更多的興趣愛好。

記得我們小時候，幾乎沒有什麼玩具，偶爾得到一兩個玩具，都視若珍寶，特別珍惜。而現在很多孩子，因為家裡的玩具多，時常都能得到新玩具，因此不愛惜玩具的現象很普遍，經常是一個玩具才到手一兩天就給弄壞了或者弄丟了。

因此，家長給孩子買玩具真的不必貪多，最好是選擇一些能重複玩，有多種玩法，能鍛鍊孩子的動手能力、創造力、想象力的玩具，這樣，既能讓孩子享受到玩耍的快樂，還能在玩耍之中鍛鍊孩子的多種能力。

現在市面上的玩具對於年齡層的劃分越來越清晰，有剛出生寶寶玩的、3~6個月寶寶玩的、6~12個月寶寶玩的等等等，其實我個人是覺得1歲以內的寶寶玩具劃分得太過精細了，沒有這麼大的必要，所以1歲以內玩具差不多是通用的，除了一些特殊時期，例如寶寶口欲期的時候，就可以購買一些可以咬的玩具。所以隨著年齡的增長，自然而然是需要淘汰掉一批玩具的。所以適齡孩子玩適齡的玩具，不僅可以獲得更多這個年齡段的兒童該學會的能力，而且慢慢的不適合的玩具是淘汰了的。二、挑選一些有意義的玩具爸爸媽媽對於玩具的不屑個人感覺來自以往對玩具的印象，只是單純讓孩子玩的開心，除此之外就別無作用了。其實並不是這樣的哦！現在的爸爸媽媽越來越注重孩子能夠在玩中學習，所以玩具廠商也抓住了這個方向，現在市面上有很多鍛鍊寶寶生活能力、認識能力、想象力等功能的益智玩具，而且一點都不枯燥無聊相反非常有趣，而且有的還可以爸爸媽媽和寶寶一起玩，不僅鍛鍊寶寶的能力更能夠增加親子互動，增進孩子和爸爸媽媽之間的感情。三、每次專心玩一個玩具

事無絕對，不是越多越好也不是越少越好！

而是，在合適的階段玩適合這個年齡階段的玩具，並且適量！想知道什麼年齡階段玩什麼玩具可以參考我主頁裡的文章《寶爸寶媽們知道怎麼挑選適齡玩具給自己寶寶嗎？》裡面有詳細講解！

書歸正傳，玩具在孩子成長的階段扮演著至關重要的角色，適合的玩具可以幫助孩子開發大腦智力，並且可以鍛鍊孩子的動手協作能力等等！

當然題主問的問題呢，也同樣存在，比如玩具多了小孩子玩會這個玩會兒那個，或者是玩具難度係數高於現階段小孩子的能力，造成的結果就是一個都沒完成。這就過多的分散了小孩子的專注力，無法起到培養孩子動手 動腦 的協作能力，這就是我們所說的適齡玩具的重要性！

現在孩子爸爸媽媽的主觀就起到了至關重要的決定，你要幫著孩子共同去解決面對困難，可以在一旁指導觀摩，既陪伴了孩子，又提高了他們的能力！

適合數量和種類的玩具可以讓孩子多方面發展，多方面嘗試，有更多的思維火花迸發出來！

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大家都知道，玩具對於孩子還說是必不可少的。孩子處於成長時期，對世界充滿了探知，但是家長如果在家裡備太多的玩具，容易讓孩子產生喜新厭舊的心理，不愛惜手裡的玩具。所以矛盾點就產生，作為家長，應該給孩子買多少玩具才是合理呢？如何讓孩子既能擁有自己喜歡的玩具，又不影響他的注意力呢？接下來，跟小編一起來看一下。

記得一個家長問過：

我家孩子注意力不行，經常書看不到2分鐘就開始擺積木，可積木也玩不了幾分鐘又開始玩電動車，電動車玩幾下又去玩其他玩具了。平均花在一個玩具的時間不超過3分鐘。

細聊，發現大都是玩具太多惹的禍。媽媽喜歡給孩子買玩具，只要看到喜歡的玩具，或者聽別人說好玩的玩具，就給孩子買回來。加上媽媽沒有給孩子建立玩玩具的規矩，如一次只拿出一件玩具，玩好了再放回去。所以，客廳裡到處都堆著玩具。而當孩子在同一時間面對這麼多玩具的時候，注意力自然很難集中。

所以，過多的玩具對孩子來說的確是不好的。

玩具太多，不僅影響孩子的專注力，還會進一步阻礙孩子深入探索。說得嚴重點，會阻礙孩子變聰明。因為小孩子的選擇能力和控制能力不夠成熟，玩具一旦過多，就會像猴子摘玉米一樣，這個玩具摸一下，那個玩具玩一下，很難靜下心來研究一個玩具了。

反而，玩具少，孩子才會動腦筋，想盡辦法要玩出更多的花樣來，小腦袋瓜也會越玩越聰明。除此之外，也會讓孩子對手上的玩具就有更強的控制感，而伴隨控制感的加強而來的，就是自信和幸福感。

這就要求父母，給孩子買玩具時，要做一些必的篩選。根據孩子不同的年齡，不同的需求，給孩子買合適的玩具。

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感謝你的邀請，非常樂意來回答這個問題，現在這個時代，一般一個家庭只有一兩個孩子，條件也都富裕了很多，家長都想把最好的給孩子，一般情況下只要是有要求一般都會滿足，然而時間久了突然發現玩具一大堆，真正玩的沒有一倆個，根據實際得出結論不是越多越好。

1： 玩具過多，容易造成資源浪費，花了錢有沒有物盡其用，反而佔取了許多空間。

2：孩子太容易得到，就沒有了那種看起來如珍寶一般，就不會特別愛惜，

3：玩具太多使其孩子眼花撩亂，減弱了選擇和判斷的能力。

4：也不利於孩子培養其他方面的興趣，

玩具多了，那麼孩子玩玩具的時間會增加，其他的興趣時間就會被縮短，不利於其他興趣的培養。

最後總結一下，合理的購買玩具，儘量做到物盡其用，又能讓孩子體會到玩具帶來的樂趣，又有其他跟多的時間去培養其他愛好。

這個還真不一定，玩具並不是多了就好的，有幾個孩子喜歡的玩具是蠻可以的，玩具多了反而小孩不知道珍惜。

就拿我姑姑家的小表弟來說，姑姑家庭條件富足，對孩子自然是疼愛有加，買的玩具更是數不勝數，表弟才6歲，有他自己的玩具房，裡邊擺放著各種各樣的玩具，便宜的幾塊到貴的幾百上千的都有，有一天姑姑在小區裡散步，有個熟人跑去找姑姑說你兒子從樓上往下扔玩具，姑姑住的是二樓，等跑去一看，樓下有十幾個孩子在樓下搶表弟從樓上扔點玩具，當時差點揍他，因為玩具已經扔的差不多了，當時小孩子也多，所以也不好意思再要回來，姑姑心疼死了，問他為什麼要把玩具都扔了，表弟的回答是，玩具太多了，沒地方放了，摟下的小孩都是我的好朋友，玩具都給他們了，就留了幾個自己喜歡的沒扔，從那次以後姑姑就很少給表弟買玩具了。

我們不管家庭條件好與壞給孩子買玩具都免不了，都是想給孩子一個美好的童年，但是玩具在於精而不是多，多了孩子也不知道珍惜，有兩三樣孩子比較喜歡的玩具足以。

玩具，就是現實中的物品的替代品，你經常陪孩子去看實物比買玩具要好的多。我也給他買，但絕對不重複。買之前就和他溝通好，選擇一件家裡沒有的，他也比較聽話，到現在家裡的玩具不超過二十件。男孩子比較愛玩車，家裡也是車最多，最大的模擬導彈車一臀長，最小的自卸車一指長，都被他玩的很好，很完整。因為我們基本上不給他獨自玩玩具的機會，一有空就帶他出去玩，見真傢伙。這個是撒水車，那個是公交車，火車，電車，等等巴，經常帶他去實地體驗，火車什麼樣，怎麼坐。電車，纜車，孩子還不到三歲，連直升機都讓他坐了，當然是那種模型機。所以，玩具只是個替代品，有空還是多陪孩子坐實際的。

如今，一個家庭大多隻有一兩個孩子，父母總是想把最好的都給孩子，孩子想要什麼玩具，父母自然不忍拒絕孩子的要求。然而，玩具買了一堆，家長卻發現孩子真正能玩的沒有幾個，大部分也就剛買回來時新鮮了兩天，然後就躺在房間角落裡“吃灰”了。

其實，玩具並不是買得越多越少，相反，玩具買得太多，對孩子反而有不少壞處：

1、分散孩子的注意力

玩具過多，當孩子正在玩這個玩具時，可能會被另外一個玩具吸引，從而把正在玩的這個玩具拋棄到一邊，結果就是這個玩兩三分鐘，那個玩一兩下，不出十分鐘，屋子裡玩具擺了一地。

這樣的玩法對培養孩子的專注力沒有任何好處，還會讓孩子養成做事三分鐘熱度、半途而廢的壞習慣。

2、讓孩子很難深入思考和探索

對於一些需要思考力、想象力的玩具，比如說拼圖、積木、橡皮泥之類的，父母當然是希望孩子能玩出越多的花樣越好。然而，如果家裡玩具過多，會阻礙孩子深入地去探索某一個玩具，導致孩子對每一個玩具都是“淺嘗輒止”。

比如說搭積木，如果家裡只有一套積木玩具，孩子在反覆玩的過程中勢必會逐漸地加大擺出圖形的難度，創造出更多的造型來，而如果家裡有很多類似的玩具，孩子可能玩了好幾個月，都還只是會擺簡單的圖形。

3、不利於培養孩子的其他興趣

如果家裡玩具很多，那麼孩子花在玩具上的時間也會增加（玩具買回來後，即使孩子不玩，家長也會抱著不浪費的心態讓孩子玩），這樣培養孩子其他興趣的機會就減少了。

而如果玩具少，孩子就可以有更多的精力用來閱讀、畫畫、運動等，可以培養更多的興趣愛好。

4、使得孩子不懂得珍惜

記得我們小時候，幾乎沒有什麼玩具，偶爾得到一兩個玩具，都視若珍寶，特別珍惜。而現在很多孩子

，因為家裡的玩具多，時常都能得到新玩具，因此不愛惜玩具的現象很普遍，經常是一個玩具才到手一兩天就給弄壞了或者弄丟

了。

因此，家長給孩子買玩具真的不必貪多，最好是選擇一些能重複玩，有多種玩法，能鍛鍊孩子的動手能力、創造力、想象力的玩具，這樣，既能讓孩子享受到玩耍的快樂，還能在玩耍之中鍛鍊孩子的多種能力。