這是大多數家長的通病！很多家長都會這樣:拿自己的子女跟隔壁鄰居親戚朋友家的孩子做比較，總覺得自己的孩子不如人家的孩子！這種扭曲的思想，真是要不得！不要說是孩子了，每個人都是獨一無二的。我們大人也是一樣。自家孩子的優點，你看不到嗎？別人家孩子的缺點你看不到而已。。。再說了，想要孩子優秀，你得自己要很優秀才行。你優秀了，作為父母都優秀了，你的孩子還會差到哪裡去？

我們時常會發現別人家的孩子總是比自家的優秀，看著別人家的孩子一步步的成長和成熟，我們心裡很是著急，我們有什麼辦法讓我們的孩子也很優秀，聽小編給你介紹幾種方法。讓孩子嘗試和陌生人交流，搭訕，培養孩子的語言準確表達能力，可以幫助孩子建立良好的人際關係，可以給人留下深刻的影響。培養孩子的獨處能力，讓孩子享受自己的陪伴，享受一個人的時光，這樣孩子才能感恩周圍的人和一切。

為什麼感覺別人家的孩子都特別優秀? 有句老話:老婆別人的好，孩子自己的好。特別是奶奶輩的不管從那個方面去看待自己的孫子輩都是最好的，無可挑剔的。而父母們不是覺得自己的孩子不夠優秀，往往望子成龍的心態在作祟。不管孩子是否喜歡，只要大人覺得是有用的技能，就強加紿孩子，讓孩子去學。往往父母對孩子期望越高，失望越大，越是感覺孩子能力不足，完全不考慮孩子的感受，導致孩子對不喜歡的技能起逆反心理，不是孩子不聰明，而是他根本就不會用心去學，甚至不學。父母對孩子要求越嚴，越增加孩子的逆反心理，判逆心理。其實父母應該瞭解孩子的喜好，根據他們的愛好去選擇相應的技能讓他們去學習。他們會很高興的不用大人督促自覺的並努力學好他們喜歡的技能。並以最優秀的成績回報家長，這時你的孩子會是最棒的，也是最優秀的。當你覺得別人家的孩子優秀時，肯定是父母以別人孩子的優點與自家孩子的缺點相比較。如果父母能發現自己孩子的優點，那就不會出現:為什麼感覺別人家孩子都特別優秀這句問題了!

西瓜總是別人的甜，孩子總是別人家的好!這是內心對孩子的一種渴望，渴望孩子懂事兒，渴望孩子優秀……殊不知，每個孩子都是優秀的，不優秀的是家長，因為家長沒有發現自己家孩子的優秀點!正如莊子所言：不能只發現“有用之用”，更要發現“無用之用”!

父母從小說這句話，只是給我們樹立一個榜樣。讓我們要有危機感，不自滿，一切都是善意。但是現在的孩子很抗拒，原因不過是自己沒有調適好心態，沒有成為父母的驕傲，還不想被樹立目標。也有些人說父母是過度了，總想把一個獨立的人，按照他們的意願去成長。仁者見仁智者見智，我覺得父母這些是善意，你們呢？

哈哈哈，我來發表一下看法。

其實，並不是所有的別人家的孩子都那麼優秀。有很大一部分別人家的孩子，雖然優秀，但沒有你聽到的那麼優秀～優秀得不行。

我來講一下，為什麼別人家的孩子並不是你聽到的那麼優秀。

如果你為人父母，經常和別的家長交流。你會發現有的父母會把自己的孩子講得非常優秀：得了這樣那樣的獎，在家特愛學習，特別聽話，非常乖巧懂事……其實，這些父母，很大一部分都在誇大事實，很多東西都是他虛構的。為什麼他要這麼在人前誇自己的孩子呢？當然是好面子啦，大人們聚一塊總要比比，比不過房子大，比不過車子貴，孩子厲害也算扳回一城吧。

當然，不排除有特別厲害的小孩，但少之又少，不會像你碰到的那麼多。

如果你自己還是孩子，經常被你爸媽拿著和別人家的孩子比較，每次都被別人家的孩子“吊打”。其實不用太過在意。很多時候，這個別人家的孩子並不存在，或者並沒有你爸媽說的那麼優秀。他們把這個“別人家的孩子”搬出來，只是為了給你樹立榜樣，激發你的上進心。

但很多時候，這個方法的效果並不好，反而讓孩子覺得反感。我是不建議用這個方法。

為什麼感覺別人家的孩子總是那麼優秀？

我的鄰居就是這樣的，總感覺別人家的孩子總是那麼優秀！喜歡拿別人家的孩子來對比自己家的孩子。

那是因為，優秀的孩子畢竟是少數，大部分孩子都是普通的，但是大家的眼睛總是盯著優秀的孩子。

其實，你感覺別人家孩子優秀，孩子還感覺別人家的父母，不僅優秀，而且對孩子好，也有本事啊，你的孩子有沒有讓你和別人的父母比呢？

相互比較，已經成為當下盛行的一種風氣，也是人們普遍存在一種心理。家長們之間比較誰有本事，誰的工作好，誰掙的錢多，誰的工作單位好等。而家長在拿自己比較完之後，還要拿自己的孩子和別人家的孩子在進行一番比較。看看誰家的孩子學習成績好，鋼琴幾級了，舞蹈大賽獲得了幾等獎等。

這種相互比較之下給孩子帶來的心理傷害是很大的，最明顯的表現是會讓孩子產生自卑的心理現象。

美國斯坦福大學的兒童教育博士陳美玲女士，講到在教育孩子的過程中，不要拿自家的孩子和別人家的孩子做比較。因為，每個孩子都是一個獨立的個體，都是獨一無二的存在。每個人都擁有自己的特點和個性，優點以及缺點，我們都是不完美的。

在拿孩子做比較的時候，無疑是會傷害到孩子的自尊，給孩子的內心埋下自卑的種子。而自卑是會對孩子的學習和生活帶來很大的不利影響。

一、相互比較會對孩子產生哪些不利影響呢

1、盲目攀比不利於孩子心理健康

小區裡的小張是個極為要強好勝的人，在單位裡和同事攀比家境，比老公的長相，開的什麼車，月工資多少等。在小區裡又和各位鄰居相互比較誰家的孩子學習成績好，考了多少名，繪畫比賽得了什麼獎等。

小張整天拿這個孩子和自己家孩子比較，拿小王家孩子做比較。而小張家的壯壯，很是內向，見了人也不敢說話，生怕犯錯似得。在跟小朋友們一起玩時，壯壯表現出來的膽怯和恐懼，其實都源於內心的自卑感。

因為，小張每天回家都會對壯壯一頓數落，說，你看小王家的倩倩這次期末考試又得了第一名，鄰居家的琪琪繪畫大賽拿了個一等獎。你看看你，你看看人家。壯壯經常生活在這種比較和打擊中，性格也就越來越內向，心理也就越來越自卑，感覺誰都比自己強。

2、容易讓孩子出現過激的行為

據調查有很多的問題少年，都是因為有過重的心理缺陷而引發出的過激行為。而這些心理上的缺陷正是由於兒時的父母對自己的教育造成的。比如，經常拿孩子作比較，而孩子已經很努力了，可是父母卻對孩子的付出不以為然。在孩子達不到父母的期盼是，感覺所有的人都比自己要優秀，要強，就會出現過激的行為。

3、容易引起孩子惡性競爭

家長盲目的將孩子進行攀比，或者比較，在無聲無息中給孩子的心理種下了一顆不健康的種子。而當這顆種子，一旦在孩子的心理生根發芽，就會引起一些惡性的競爭後果。

由此可見，相互比較，相互攀比是會給孩子帶來多麼嚴重的後果。

4、容易讓孩子養成相互攀比的性格

小區裡的小鄭家的八歲的女兒悠悠，經常和小朋友相互比較，今天穿的裙子是班裡最漂亮的，明天的髮型又是最漂亮的，寫的漢字是最方正的。這都是受到了家庭教育的影響和干擾，才讓孩子養成了這種相互攀比和相互比較的性格。

二、家長怎樣科學有效的引導孩子呢

1、承認孩子之間的差異

每個孩子都有自己的優點和缺點，特長和弱項。由於，每個孩子的起點不一樣，家庭教育和學校教育不同，以及生活環境和個人經歷和遺傳因素的都是不盡相同的。因此，孩子們之間存在一定的差異是很正常的。

家長們要正視孩子的差異，善於發現孩子的優點，幫助孩子改掉缺點，來幫助孩子身心更健康的成長。

2、用欣賞和發展的眼光去看待孩子

每個孩子都有著天使般的純真和善良，每個孩子的內心都有著自己理想和看法。

每個孩子的未來都蘊藏著無限的可能。所以，家長們要用欣賞和發展的眼光去看待自家的孩子。

當孩子在學習上取得小小的進步時，家長要及時的給孩子鼓勵和表揚。當孩子出現小失誤時，要及時的幫助孩子糾正，而不是責罰或者打罵。學會欣賞孩子身上的小優點，用發展的眼光去看待孩子的成長和變化。你會發現，其實孩子比自己想象的要好很多。

3、引導孩子進行自我比較

家長們在每個月發工資的時候，都會不自覺的那這個月的獎金和工資做一番對比。在教育孩子的過程中這一樣，讓孩子學會自己和自己進行比較，學會自我比較。比如，那這次小測驗成績和上次的成績做比較。從中發現孩子的進步和欠缺，來對於進步的方面做出表揚，欠缺的方面及時進行補救。

三、為什麼有的孩子會很“自卑”

同樣的孩子們也會在不自覺當中有這種自卑的心理。但是，當我們發現有這種心理的時候，要及時的鼓勵孩子，讓孩子認識到自己的優點和長處。而不是將孩子的內心的自卑感給擴大，而給孩子帶來傷害。有些父母總是在孩子出現一些小錯誤就會孩子大聲的責罵或者訓斥，而且經常拿自家孩子與別人家孩子做比較，從而讓孩子產生自卑的心理。

同時，由於一些家長整體都忙於工作，無暇顧及孩子的生活和學習，長期對孩子的忽視也是讓孩子產生自卑感的一種現象。

由此可見，孩子的一言一行都是收到父母的影響，而父母一些好的言行舉止是會帶給孩子正能量。同樣，如果父母整天那自家孩子和別人家的進行比較或者攀比，自然也就會給孩子帶來不良的影響。

我只能說，因為你太不滿足了。

你眼中的別人家的優秀孩子指什麼，無非是表現的懂事，聽說乖孩子，成績好，課外興趣班學的好等等。對比自己的孩子，除了有血緣關係，是不是都不想認下這個孩子了。

其實，你看到的未必是真的。

小孩子正是對世界充滿好奇的時候，也正是他們主動探索世界的時候，好動、不聽話，正是他們應有的表現，而不懂事才正常呢。你讓小小年紀的孩子，能聽懂你大人的所有意思，你那是拔苗助長，明白嗎？

你知道嗎，一個孩子十分的乖，聽話，成績好，可能有兩種原因：

第一種是這種孩子的心智真的比其他孩子早熟一點，真的愛學習，而且成績還非常好。但這種孩子很少很少。

第二種則是孩子的內心是十分壓抑與牴觸的，只是迫於父母或其他看護人的壓力，不敢表達，只能選擇聽話好好學習，否則會有懲罰。

我覺得，讓孩子在他該玩的時候，該學的時候學，健康快樂的成長才是最重要的。

試想一下，當孩子失去了健康和快樂，換來的好成績、聽話、內向的性格，請問家長，你換嗎？

誠然，優秀孩子的成長是有，但孩子終歸是孩子，父母才是站在優秀孩子身後的巨人。

優秀的父母都有哪些品格呢：好讀書、性格溫和、彼此尊重等等……時刻都給孩子做個好模樣。

你想讓孩子成為優秀的人，先問問自己優秀嗎？

不要過份要求對標別人家的孩子，不要總是拿自家孩子的缺點，去對比別人家的孩子的優點。就好比很多人說中國貨，電子產品不如美國南韓，汽車不如日本德國等等，但也要想一想，那是拿中國對比整個世界，公平嗎？

多發現自己孩子身上的優點，孩子的潛力是無限的。每個孩子內心都有一個能量的小宇宙，需要父母幫他們正確的釋放。

大概你不知道別人家的孩子的破事吧！

孩子考98分,教師家長抑鬱自殺:老師家長稱"別人家孩子"成最高榮譽

原標題：全班多半考100分，孩子考98分，教師家長抑鬱吞藥自殺：別人家的孩子有多討厭？

記得有人做過這樣一次測試，問題是“你最討厭的人是誰”，測試物件針對於廣大學生，經過長達一個月的調查研究後，最終策劃者得出結論，那就是家長口中“別人家的孩子”。從小到大，最討厭的人莫過於別人家的孩子，在父母繪聲繪色的描述下，他聰明機敏、努力上進，學習成績不但門門優秀，還格外乖巧聽話，能讓父母省不少心。別人家的孩子是父母心裡對孩子的期盼，或許是一種抽象化的形象，也或許是具體到某個人的某項特長。

當你考試不及格的時候，望著考卷上鮮紅的分數惴惴不安，回到家時的恐慌，前一秒還笑眼盈盈的父母，下一秒就勃然大怒。父母像搬出尚方寶劍一樣，一本正經地搬出“別人家的孩子”，然後開始輪番批鬥：“你看看人家孩子，回回考試得第一，前一段時間的奧數比賽還拿了一等獎，你再看看你，考試不及格還愛走神，能有什麼出息！”踩一個貶一個是父母慣用的話術，站在他們的理解角度來說，這是為了能夠更好地鞭策兒女，激勵兒女認真學習。望子成龍、望女成鳳，是父母對兒女最美好的期盼，但這份期盼也容易轉變成壓力，壓得兒女喘不過氣來。

9月12日，一則“全班一半都100分，教師兒子卻98分”的新聞引起了人們的關注。

新聞中來自杭州的秦女士被診斷為重度抑鬱症，而令她患病的原因不是複雜的家庭關係，也不是難處的婆媳矛盾，更不是職場上的不如意。說來有些哭笑不得，秦女士抑鬱的原因是因為5歲的兒子，而且秦女士的兒子既不是調皮搗蛋，也不是成績太差。

恰恰相反的是，秦女士的兒子不僅懂事聽話，還是班裡有名的學霸，名列前茅的學習成績，讓許多學生家長羨慕不已。秦女士的兒子是名副其實的“別人家的孩子”，學生家長在訓斥孩子的時候，總會點名道姓地順帶著誇一下秦女士的兒子。

作為“別人家孩子”的母親，秦女士非但沒有一點喜悅，反倒整日悶悶不樂，鬱鬱寡歡，以至於患上嚴重抑鬱症。那麼是什麼原因導致秦女士天天唉聲嘆氣呢？原來是兒子這次考試沒有得滿分，儘管和滿分僅僅只有兩分之差。

秦女士是杭州一所重點小學的教師，有著知識分子的傲骨和風氣，對待教學態度嚴謹認真，是附近的知名教師。秦老師的講課方式是一絕，她帶的班級回回高出考核指標一大截，排在整個年級的前面，教學能力可見一斑。由此可見，秦老師是個不折不扣的女強人，不甘人後、一心上進的精神值得學習。

大概是工作上鋪天蓋地的嘉獎和榮譽，讓秦老師漸漸地將這份嚴厲帶入到生活中，她對兒子的要求格外苛刻，規定兒子每回考試必須考滿分。人有失足，馬有失蹄，就算再怎麼天資聰穎、勤奮努力，總會有疏忽大意的時候，誰也不能拍著胸脯保證能夠門門滿分。

一次小學組織的考試後，秦女士像往常一樣向兒子伸手要試卷，往日神采奕奕的兒子這一次卻顯得有些畏畏縮縮，察覺到不對的秦女士當即繃起臉，從兒子手裡一把抓過試卷。望著試卷上清晰明瞭的98分，秦女士心裡燃起一股怒火，她神情嚴肅地訓斥著兒子：“我班上的孩子有一半都考了100分，你為什麼考不到？”

秦女士認為自己在家庭教育方面做得十分失敗，她覺得教得了別人的孩子，卻教不好自己的孩子，這讓她一度自責和焦慮。秦女士沒有顧慮到她的兒子才剛滿5歲，準確地說還沒有到上小學的年紀，而且就算是天生神童，也不見得回回考一百分。一時想不通的秦女士，總是在家裡以淚洗面、哀嘆憤怒，長此以往就患上了焦慮症，並且程度一天天加深。

今年4月，兒子一次考試只考了72分，秦女士留了一封遺書，吃了大半瓶安眠藥自殺，幸虧發現及時，保住了性命，但被診斷為嚴重的抑鬱症，後來在浙江醫院治療下，病情有所好轉。

5歲的孩子能夠跟上小學的教育，已經實屬不易，何必折磨孩子又折磨自己！不能用自己的價值觀去強迫和改變子女，父母和子女的阻礙，永遠是不理解和不信任。任何一對父母都希望自己的子女，是未來的牛頓、愛因斯坦、普朗克、特斯拉，但世界上最多的還是普通人，平平淡淡才是真。

秦女士的教學方法我不敢苟同，壓垮駱駝的不是一根稻草，而是最後一根稻草，不斷的施壓只會加重兒女的心理負擔，於己於人都不是最好的選擇。教育博士陳美玲將自己的三個孩子培養到能夠考上斯坦福大學 當記者詢問她的教學方法時，陳博士提出首當其衝的一點就是“不要和別人的家孩子比較”，這是最重要也是難做到的。

懂得選擇是非常重要的，你喜歡的未必是孩子喜歡的，從小就泡在書本的海洋裡，只會培育成一個又一個的書呆子。當然我也不是鼓勵家長去學習美式教育，畢竟中國的孩子接受的文化環境和國外有所差異，我們要做到借鑑國外教育，找到教育問題的共同點。生活是千般辛苦的，但我們不該用萬般辛苦去對待，你的生活你做主 孩子的生活儘量讓他自己做主，必要時可以調控，但不要盲目干預。

強加的慾望總會適得其反，揠苗助長只能是和你設想的結果南轅北轍，你又何必去做一些勞而無獲的事情呢。人生有三個成長點，第一是發現父母不是無所不能的超人，第二是發現自己不是世界的主角，地球離了誰都會轉，第三是發現自己的子女並非龍鳳 。其實是不是龍鳳又有什麼關係，只要他努力積極向上，有強烈的責任感，不推三阻四，做人踏實肯幹，那麼還有什麼不知足的呢。一份穩定的工作，一份常見的孝心，生活的辛酸苦辣，加一點菸火氣，柴米油鹽醬醋茶，兒女雖然平凡但不平淡。秦女士的職業病衍生出對自己乃至家庭的高要求，到頭來只會害人害己，願天下家長能夠保持一顆平常心，兒女開心最重要。

今日話題：你對教師的職業病怎麼看？你是別人口中“別人家的孩子”？

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近日，安徽淮北一中高三男生雷孟子昂被英國帝國理工學院、愛丁堡大學等5所世界名校錄取，其中一所學校還提供30萬獎學金。班主任介紹稱，雷孟子昂進入中學前就曾去國內外各地遊歷，眼界很開闊，對科學有濃厚興趣，還在中國核心期刊上發表過論文，課外生活也十分豐富。