生兒育女代代相傳，中華子孫生生不息，沒有因為兒女不孝而停止生養。聖人說“養兒不教父子過”，聖經上說“養兒不教倒象是人家的”，所以說教育小孩應比養活小孩更重要。1.父母要有遠見以身作則做給孩子看，特別在12歲之前不能太溺愛，要恩威並施，過去興家法，過分錯了要打板子，俗說叫“慣子沒好子”，我鄰里一男孩就失控了，小時打人罵人學賭，大人還高興認為孩子長本事沒虧吃，結果成人後賭博吸毒終於到他該去的地方。2.要給予忠孝教育，古人的先進傳承教育是對的，對國要忠，對家要孝，讓小孩早期就織入心田。3.要鍛鍊小孩愛勞動和熱愛勞動人民，我小時常聽父親說“小人閒之為不善”，這小人即指小孩要給他一點事做，特別現在父母愛兒女過了頭，有的都二十歲了不洗一件衣服，都在培養“飯桶”。總之道理很多，關注生活，關注教育，僅供參考。

辛苦養大的孩子卻不知道感恩，在當經社會很普遍，可以說，每天都能看到這樣的案例，身邊這樣的人也比比皆是，雲南昭通彝良一男子酒後毆打79歲老母親，北京一老太太把四個子女告上法庭，像這樣的案例不勝列舉。像這樣的“白眼狼”讓人目不暇接。

究其根源，既有社會的責任也有家庭教育的責任。當今社會是一個大變革、大發展的時代，各種西方思潮與中國古老的傳統教育思想，相互碰撞、摩擦。打破了中國固有的傳統教育理念，老師的“戒尺”被收走，家長的“板子”被批判。在某些專家眼裡，中國的傳統教育就是封建社會的“毒瘤”，中國的教育應該全盤西化。著名學者方子舟把中國的中醫藥與傳統教育，批得體無完膚。某些專家打著“民主、自由、人權”的幌子，把中國的傳統教育，搞得烏煙瘴氣。

在這種環境下，舊有的傳統教育理念被打破，新的教育理念沒形成，讓現在的家長無所適從，一片茫然，不知道該聽專家的還是繼續傳統教育。而孩子們就這樣在社會與家長的搖擺中成長起來。前段時間，一個不到十四歲的孩子強姦同學，事發後還滿不在乎、大言不慚的說：“我不滿十四周歲，不負法律責任，任何人都奈何不了我。”

面對法律意識如此之強的“熊孩子”我們是該高興啊？還是該難過？是社會進步了啊？還是我們的教育失敗了？

面對許許多多的“熊孩子”們，還有我們辛苦養大的孩子不知道感恩，我們該怎麼辦？我認為應該把“戒尺”重新還給老師，把“板子”重新還給家長。不管什麼社會、不管孩子或者大人，人不能沒有“敬畏”之心，一旦沒有敬畏之心，就會胡作非為，就會亂了倫理綱常。

我們的傳統教育雖然有弊端，但也不是一無是處，西方的教育也不是完美無缺。我們不能一概否定我們的傳統教育，更不能全盤西化，否則，會讓我們的道德底線無尺度的下滑。

在我們古代，像這種不知道感恩的孩子，是有辦法整治的。那個時候每個家族都有家族長，遇到這種不肖子孫，家族長會按照家法懲治，所以，很少有打罵父母、不孝敬父母這種行為。有極少數不孝敬父母的人，一旦被發現，在本村你就別想抬起頭來做人，甚至死後都入不了祖墳。

我認為，辛苦養大的孩子卻不知道感恩，這不是某一個人的責任，社會與家長都有責任。要想讓孩子知道感恩，必須從娃娃抓起，把“戒尺與板子”重新還給老師與家長，就像雲南昭通彝良一男子酒後毆打母親，村主任讓其罰跪給母親認錯，並用荊條鞭打“教訓”一樣，讓孩子知道敬畏，懂得什麼該做，什麼不該做，從小養成善良、知恩圖報的優良傳統，只有這樣，才能徹底扭轉辛苦養大的孩子卻不知道感恩的不良風氣。

謝邀。辛苦養大的孩子不懂得感恩，請問你懂得感恩了嗎？你對待自己的父母又怎麼樣呢？你給孩子做什麼樣的榜樣了呢？父母是孩子的第一任教師，父母的言傳身教(好與壞)對孩子的影響都是一生的，從小教育孩子有好吃的先給長輩吃，尊老愛幼，扶弱濟貧，慢慢的孩子不會不感恩的。

一，現在的人對教育孩子很多都是用“溺愛”的方式在養育孩子，對孩子的教育心德就是，再苦不能苦孩子，盡一切努力滿足孩子的要求，可謂是有求必應，所以就讓孩子養成了以自我為中心的性格，無視他人的付出。認為父母對自己付出多少都是應該想法。

二，家風的問題，可能是父母生活中也是這樣的人，孩子在這樣的家庭氛圍中成長，就會潛移默化的受到影響，所以就養成了這種不知道感恩的心太，父母是孩子的第一任老師，孩子就會有樣學樣的跟著做。慢慢的就傳承了這種不好的風氣，所以父母平時的言傳身教很重要。

三，父母應該從孩子小的時候就教育孩子有一顆感恩的心，平時生活中儘量讓孩子做點力所能及的事情，讓他明白到付出才有收穫的道理，讓孩子體會到助人為樂的快樂。懂得父母工作的辛苦，做一個心中有愛的人。

我不知道孩子究竟是什麼樣的，父母才發出這樣的疑問。我想說的是，每個孩子出生時都是天使，也都是一張白紙，你想讓這張白紙上出現什麼樣的線條，你就需要按什麼樣的線條去勾勒。你想讓孩子真善美，你的言傳身教就應該是真善美；相反，你給孩子的一直都是假醜惡，孩子無論如何也不會真善美。說到底，孩子是否懂得感恩和接受的教育有很大的關係。

那麼，我們就來說一下孩子為什麼不懂得感恩？

一、不是孩子不懂得感恩，是父母的控制慾太強

最近熱播的電視劇《小歡喜》最新劇情，在寒假冬令營的選擇上，英子和媽媽產生了很大的分歧，英子喜歡天文學，考上南大是她的夢想，而媽媽宋倩卻想讓英子留在北京，考清華、北大，哪怕是北航。

英子之所以選擇南京大學，一方面是因為南大的天文學專業全國排名第一，更重要的，南京距離北京很遠，可以逃離媽媽的控制。劇中英子分別跟爸爸、方一凡還有劉靜阿姨說過自己的想法：我不否認媽媽愛我，可是媽媽的愛讓我喘不過氣來，這樣的生活我沒有一點自由空間，我想自由的生活，哪怕只是大學四年。喬英子甚至竭嘶底裡的對媽媽喊：我就是想離開你！

聽到孩子這樣的聲音，宋倩肯定會想孩子是不懂得感恩的吧！自從宋倩和喬衛東離婚後，她把所有的心血都傾注在了英子身上，從英子的一日三餐，到每天的學習，交友等等，事無鉅細，英子就活在媽媽的控制之下。

控制型的父母一切都以“媽媽是為你好”為藉口，但是你卻忽略了孩子的感受。為了給英子增加營養，宋倩讓英子吃海參，看著黑不溜秋的海參英子難以下嚥，宋倩還一直在給英子施加壓力，讓英子不能吐出來。

宋倩對英子的愛太強勢了，步步緊逼把孩子當成了自己的私有物品。女兒是媽媽的一切這沒有錯，但是要給孩子一個輕鬆的環境，不然孩子長大之後不會感恩反而是躲避，因為害怕這樣的媽媽。

二、不是孩子不懂得感恩，是父母的語言暴力

心理學家阿德勒說過：孩子需要鼓勵就像植物需要水一樣。每個孩子都很希望得到父母的鼓勵和賞識。但有些父母就喜歡用打擊孩子的方式去對待孩子。

還說《小歡喜》，方一凡在月考中比上一次考試進步的57分，前一分鐘媽媽童文潔還在因為孩子成績提升而慶祝，後一分鐘接到李老師的電話，說方一凡在全區排名連最後15%都排不上，因為這次的考題簡單所以分數高一些。掛了電話，童文潔的態度馬上就來了個180度大轉彎，對著方一凡數落。

飯也不讓方一凡吃了，要帶著孩子去報課外班，並且說每科都報。正在為自己成績進步高興的方一凡，媽媽的這種做法無疑是在他頭上澆了一盆涼水。聽到媽媽一直說著成績和學習的事，方一凡很是不耐煩，他覺得自己沒有考全年級倒數也不是全班級倒數，為什麼連飯都不然是吃，還非要跟別人比。此時，童文潔還在不斷地說要是成績不好連個三本都考不上，這句話徹底激怒了方一凡：衝著媽媽大吼，大學我不考了，補習班你願意上你就上吧！轉身離開，留下了傷心、委屈的童文潔。

之後，童文潔跟方圓訴苦，覺得兒子當著那麼多人的面對他兇，對她不尊重。甚至說：方一凡太沒良心了，這十幾年都白養了。此時的方一凡在童文潔心裡，就是一個徹頭徹尾沒良心，不懂得感恩的孩子。

很顯然，在童文潔長期的語言暴力下，方一凡做出了反抗。因為長期處於這樣的家庭中，耳濡目染，孩子也會用語言去攻擊別人。當孩子有了獨立意識，有了獨立的生活能力後，就不會什麼事情都順從你了，而你也會認為孩子沒有良心，不懂得感恩。

如果確實是以上情況，那麼父母應該怎麼做來改善親子關係？

1、尊重孩子，學會放手

父母給孩子最好的愛，是適當的放手。正如紀伯倫曾經說過：你的孩子不是你的孩子，他們是生命的子女，是生命自身的渴望，他們經你而生，但非出自於你。

他們雖然和你在一起，卻不屬於你。你可以給他們愛，但是別把你的思想給他們，因為他們有自己的思想。

2、鼓勵孩子，給予信任

信任和鼓勵是孩子成長過程中需要的動力，給孩子多一點鼓勵，多一份信任，尊重孩子的個性發展，是良好家庭教育的基石。

鼓勵孩子，不能只停留在表面，父母應該走進孩子的內心，多站在孩子的角度考慮問題，多一些溝通交流，與孩子建立良好的親子關係。