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1 # 術道教育
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2 # 上海管寶年
這個問題非常好，舉個例子:社會上很多學歷不高的人，都成為企業家，學習好的，反而要給學習差的孩子打工，這是什麼原因？學習差的孩子，走上社會，在社會大學拼命學習，他們沒有太多的選擇和機會。反而，很多我們認為的好孩子，走進社會大學，安於現狀了，甚至不思進取了，最後很多有頭有臉的人，有權有勢的人，大富大貴的人，最後命運反而不好，所以沒有絕對的好，也沒有絕對的壞，老天爺是公平的，都看每個人的命，能不能轉命，還在於個人造化。
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3 # 春江花月夜51605
成績好，學歷高的孩子不一定會成功。學歷低成績不好的學生不一定會不成功。
我跟學生講，現在讀大學出來你不一定會比不讀大學的人過得好，那為什麼還在學校讀書，還要爭取考個大學呢？
確實是這樣，讀大學已經不是唯一的出路。
1學歷低不讀書的同學成功的有多少人？問問你的父母，問問你的哥哥姐姐，看這個比例是多少。我的初中同學沒讀書的倒是現在都在打工路上。
2小學我有個同學連初中都沒讀，現在家底千萬級別，後面才知道他老爸時代就已經是千萬級別了。這樣的成功算不算成功？你的家境是否也是這樣？
3學歷高低的區別在於今後出來找工作時的一個敲門磚。比如考公務員，考事業單位，有時候人家要本科及以上，有時候人家要研究生及以上，這時候學歷高低就體現出來了。對於大專及以上的，你看看得有多少人跟你競爭。對於研究生及以上的你又看看還有多少人和你競爭。
4外面公司就業，大型企業單位等。先看你畢業的學校再看你的能力。不要聽打工回來的親戚朋友說，我初中沒讀，我手下有好幾個大學生。第一，這樣的情況有幾個？第二，這是真的還是假的？第三，或許這些在他手下打工的正好是在校成績差學歷低的！
5不讀大學與讀大學的區別。讀完大學你可以去打工，不想打工可以回來考工作。不讀大學，你剩下的只有去打工。讀完大學好處就是比別人多條路走。
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4 # 心態要好1314
我感覺不是關心，是要面子吧，不知道從什麼時候開始，孩子的成績就成了家長們的談資了。總感覺成績好說出來就特有面，如果家長真的關心自己的孩子，就應該因材施教，選擇適合自己孩子的，而不是一味的看成績。
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5 # 光的影子ty
總有文盲愛問這個低階問題。
難道學習差，學歷低的就能一定能成功了？
一個簡單的機率問題，就那麼難以理解嗎？
不否認有極少數低學歷的，因為機緣巧合，取得了成功，但絕大多數仍然處在社會底層。
北大出了個屠夫，讓一幫文盲亢奮，但都是屠夫，人家就獲得關注，後來更是得到校友的幫助，又是出書，又是創業，現在身價已經上千萬了。
而其他那些低學歷的屠夫呢？有幾個成功的？
注重教育，就是因為高學歷者成功機率要遠遠大於沒文化的，再差也差不到哪去。
就這麼簡單。
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6 # SparkleEyes悅瞳薈
不是家長關注成績，是學校關注，高考關注！評價體系決定社會的價值取向！是根兒上出了問題，是因出了問題，不要找果的不是！
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7 # 鍾靈毓秀饒
成績好學厲高的孩子不一定成功，那為什麼家光不那麼關心孩子的學習成.績?我來說給你。成績不好，學歷不高，就無成功的可能。為什麼家老還關心孩子的成績?因為成績好學歷高更容易成功。人人卻希望孩子成功，但怎樣才能成功?我就說給你。成功，是多種因素促成的。第一，自已要有所準備，機遇來了，才抓得住。機遇只給有準備的人，只給不怕苦的人。當老闆是很苦的的，不要認為很輕鬆。要有創新是很.不容易的。更不能，羨慕，嫉姤，恨。第二，必須有高智商和高情商。高智商是敲門磚，易被招聘，高情商是成功的保證。智商和情商都高，就易於成功了。第三，要掙到第一桶金，作為起步基金。所以得辛勤努力。總之一句話，成功只給有準備的人，辛勤勞動的人，會思維的人，團隊精神好的，智商知情商都高的人。還要說一句話，人懶不要指望成功。
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8 # 家庭教育問答黃國勝
成績好或學歷高不一定成功，這是一個客觀事實！
我相信，其實大家都相信，能考上北大的學生，一定是學習成績特別好的學生；我們更相信，如果能從北大畢業，也一定是所謂學歷高的學生。但是，問題來了，北大精神科醫生徐凱文博士在題為《時代空心病與焦慮經濟學》的演講中表示：北大一年級的新生，其中有30.4%的學生有厭學、抑鬱傾向；還有40.4%的學生認為活著人生沒有意義。這些學生普遍認為：我現在活著只是按照別人的邏輯活下去而已，其本質就是活的沒有自已！
我們可以試想一下，這些學生嘴裡的別人的邏輯是誰的邏輯？！我想，不出意外的話，其實沒有意外，一定是父母的邏輯！
這些赤裸裸的資料都在告訴我們：父母的教育價值觀需要徹底的改變！
事實告訴我們，成績和學歷沒那麼重要，為什麼父母還那麼在乎孩子的學習呢？真像是：父母的高期待和高焦慮！其背後的邏輯是，好成績等於好大學，好大學等於高學歷，高學歷等於好工作，好工作等於幸福人生。當然，父母高期待、高焦慮是社會背景和當前教育體制的產物。
這裡，我想負責任的說：孩子學習好，學歷高當然好，孩子在以後的生活中會有更多的主動權和選擇權。但，這一切，一定要建立在健全的人格之上！否則，成績和學歷等於零甚至是負數。
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9 # 一頁老師
什麼是成功，對於不同的人有不同的定位，不同的角度。籠統的說，學習成績好、學歷高，90%的會成功，反之10%的會成功！為什麼家長關心孩子的成績，中國現有的對孩子學習能力的評價方式就是成績，誰不希望自己的孩子優秀呢，哪怕只是成績！！
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10 # 石榴與半仙
中國在唐之前主要是舉孝廉，靠聲名賢名才名獲得出路，這種方式上位者的名單永遠都被世家豪族佔據，寒門子弟就算驚豔才絕想要出頭要麼依附要麼造反。
從科舉開始寒門才有了一條相對容易的出頭之路，那科舉考試或者現代的高考公務員考試的衡量標準想要做到相對公平，那隻能用科目分數，不然靠舉薦你能是世家豪族的對手？
不要懷疑老祖宗的智慧，你還不夠格～
成績數字是最明確的指標，就讀學校及學歷高低也是父母苦心栽培成果最直接的證明，不看這些白紙黑字的量化指標，怎麼會知道孩子未來成就的高低?
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成績好不見得會成功，但是這是機率問題，成績好的成功的機率還是大一些，北大的高材生賣豬肉也會賣出成就，之所以如此重視成績，是因為好的成績能夠獲得更好教育的通行證。這是一個現實的問題，在關注成績的同時我們也應該關注孩子綜合素養的提升才是正確的教育觀。