格式

週記的題目（寫作範圍：讀後感；見聞；趣事；數學週記......）

第一行寫上幾月幾日、星期幾、天氣；第二行中間寫上週記的題目；第三行的右邊寫上孩子的名字；第四行開始是週記的內容。週記年月日天氣

固定的週記格式:

開頭寫日期(年、月、周次)、天氣情況,然後是所記內容,週記大部分都添加了標題

週記：用文字記載一週（一個星期）來自己的思想、學習、生活情況進行的每週一次文字記錄。它有別於“流水賬”，在於流水賬是由啥就記錄啥，不需要作修飾和認識的昇華，而且不限多少，一週之內可以記錄您每一天的任何事情。

而週記：每週一次，並且對自己的生活學習思想認識有一定的昇華。

和日記差不多，比日記短，可以記述多件事物

擴充套件資料：

週記：用文字記載一週（一個星期）來自己的思想、學習、生活情況進行的每週一次文字記錄。

它有別於“流水賬”日記，在於流水賬是有啥就記錄啥，不需要作修飾和認識的昇華，而且不限多少，一週之內可以記錄您每一天的任何事情。而週記：每週一次，並且對自己的生活學習思想認識有一定的昇華。

週記是對個人和某個團體一週的所見、所聞、所思、所感、所惑、所獲的記錄。週記作用：從學生角度來說，週記用來回顧一週的得失，提出經驗教訓，讓班主任對班上情況有一個更加詳細和全面的瞭解，提高工作的針對性和準確性。

從老師的角度來說，週記用來了解學生的思想動態，學習情況，答疑解惑，並透過週記的形式而置一些跟教育主題有關的主題作文，提高學生的認識，從而在全班範圍內形成正確、積極、健康的輿論環境，併為主題班會準備材料，提高同學們參與的積極性。