老師佔用學生自習時間補自己的那門課，說是要提高全班這門課的成績，結果引來學生起鬨。學生家長卻私下找老師要求課後補習。免費的，不聽；非要聽交費的！你說這是怎麼回事？高考後報志願，免費陪著學生及家長磨牙，引來家長不滿。後來，找個有償諮詢，一次6000塊！家長爽歪歪！你說這是怎麼回事？

應該是不良的教育體制導制了，有些老師上課不講重點，等學生家長們交了錢，到自己家裡或是掛靠的校外補習班裡，再講的惡劣現象吧！！！

我是高三學生家長，我孩子從小學到高中都是根據需要補課。如果孩子需要我會找在職老師幫忙補課，如果孩子覺得不需要老師組織補課我們也不去。所以我對補課的態度是不反對老師補課，也不反對校外培訓。

根據我外孫讀書情況談“有償家教”問題。

一，起因。我女兒和女婿是本鎮“農機配件和修理”，家有二層樓八個樓口。

女兒時常講：“爸爸，我本應是名大學生，可老父親是窮民師，供哥讀大學太吃為啦……因此初三畢業我經商賺錢……老爸，你外孫老父親得負責啊”。

在小學一年時外孫還聽我的，不過現在一孩化的任性，當姥爺能強制學習嗎？

於是我和女兒女婚講，任可家少賺錢當母親的到市重點學校也得陪讀。透過考試外孫被錄取了。

二，發展。農村學生到市重點學校讀書，與市裡學生肯定有距離，怎麼辦？我又告訴女兒和女婿，利用星期天找市裡老師“有償補課”。

開始市裡老師真得不接收，怕家長……此時我告訴女兒，學生外祖父是位下崗民師，對外孫抱有希望，敢用人格擔保，假如誰無理取鬧我外孫補課，就起訴誰！為什麼？

黨的十九大指出“人們對美好生活的嚮往，就是我們的奮鬥目標”。幾代人對孩子未來美好生活有共同的嚮往，你干擾我們，我們豈能答應嗎？老師並未找我外孫去補課，是我們二代人從農村到市裡拜師補課的，我們背井離鄉，拋下賺錢良機，都是為了下一代……

三，結局。我外孫現已是市重點初中初三學生啦，一位普通農村淘氣男孩，現在同年組進入了前三十名。

看到這輝煌的碩果，我非常感謝黨的教育改革好政策，透過“有償家教”所取得的佳績。

我勸個別家長，你對此有意見，可以別讓孩孑“有償家教”好嗎？我也建議政府部門，應該支援這一新生事物，對實現教育強國大大有利。

現在人民富了，有的家長把孩孑送到外國去學習不對嗎？

綜上所述，我外孫的進步是“有償家教”的功勞！

我也不需要你在職老師免費補課，也不需要你老師收費補課，美其名曰是假期統一上課，噱頭十足、暗裡讓學生回家拿錢，這掛羊頭賣狗肉勾當。你老師上課盡心盡力做好自己責任工作就好，為了多賺補課費，上課說一遍速度快，然後學生都聽不懂課、怎麼辦？再要求學生週日交錢補課、喪失師德。你老師用心教課了，學生科目有短板，補課不補課是學生自己選校外補課還是自己學、都不是你老師的事。打著升學率的幌子你老師強制學生統一補課就做得不對。每個學生收630元—-700元補課費都讓班裡所有任課老師私分了、一個大班有70個、70X700=49000元就這樣進了老師兜裡。買資料費一期600多、一學期交了3000多名目繁多的費用、加學費2500元、食宿費用2600、一個學期7000多元公立學校的繳費。老師都鑽錢眼裡了。

令人厭惡的補課

一些老師專門把課堂上不講課程的重點和關鍵點，在課堂上只講一些無關緊要的內容，而把重點和關鍵點留在補課時再講，這樣，不參加補課的學生就要掉隊了，考試不及格就成了必然。老師這樣做的目的就是逼著所有學生參加補課，要參加補課，就要交補課費。

如今的老師為什麼心腸這

麼黑？昧著良心賺學生的錢，全社會對補課的老師恨之入骨。

發現補課的，及時向當地教育部門和紀委監委舉報，也可以向新聞媒體舉報，還可以在自媒體曝光，留下證據。

教育孩子是一件最大的事。

如果自己孩子的成績差，為了幫助他，自己也沒能力，只能夠花錢。

花錢能辦事，就不是事了。

如果一刀切不允許補課包括各種培訓機構，我贊成，如果允許補課，各種機構大肆斂，卻要求教師補課無償，就是耍流氓了！

事實上，教育已商品代。

一如住房，你需要住，你要買，誰會免費送你?

同樣，孩子有需補課的科目，老師不可能做到無償。

現代人，常以狹隘的自私，卻用道德的繩索去捆綁別人!可恨!

我家小子讀初中，我尊重他選擇補課否?

他認為，自己用心鑽研可以了。那我就不強迫。

都是虛榮心，攀比，眼紅，有錢燒的，所造成課外補習，但孩子們大了終歸有高低，國家已明令禁止，說不好聽的，高文化也不見得都幸福，文化低照樣有高人！