家長應該教育孩子應該具備的優良品質有：

1.正直、誠實

所謂正直，就是透過正當的手段，遵循公平的原則，去爭取自己想要的東西，同時，也要捍衛和尊重他人正當的收益，幫助弱小，保障他們的權益。正直的人，容易讓周圍的人有安全感，樂意與之交往。

在生活中，父母要有自己的原則，光明正大、實事求是；對的事情一定要堅持，錯的事情不要人云亦云。不要教孩子佔小便宜，或者對別人佔小便宜的行為表現出羨慕、肯定的迴應。

2.包容、尊重

在生活中，也許孩子常常會給家長講述某個同學的缺點或“好笑點”，那麼家長應該根據情況引導孩子站在別人的立場去考慮問題，學會包容，尊重他人。家長也不要在孩子面前議論鄰居或同事的“不是”，以免孩子耳濡目染。

3.善良、有愛心

一個善良、有愛心的孩子，會回報父母，會關心他人，會對社會有貢獻。很難想象那些不愛父母、不愛護小動物的孩子，能在人需要時伸出援助之手。所以，我們在愛孩子的時候，也要讓孩子愛我們，愛同學，愛老師，愛環境。懂得了愛，孩子才能擁有珍惜的品德。而有愛，我們的孩子才能不自私。

4.堅韌、刻苦

當孩子遇到學習或生活中的困難，要有堅持不懈、堅韌不拔的精神，如果方向是正確的，就不能半途而廢。如果沒有堅持不懈的精神，孩子一做某些事情，就淺嘗輒止，怕麻煩，怕動腦，難以有所成就。

刻苦就是要不畏難、不怕苦。有些家長怕孩子累著，在家裡不讓他們的孩子做一點事，不教育他們的孩子從小養成勞動的習慣。學習上，他們過度提倡“快樂學習”，而對孩子放鬆要求，以至於孩子在上學階段輕鬆了，走上社會有可能反而辛苦一輩子。他們忘記了中國民間的一句古訓：“吃得苦中苦，方為人上人。”房子不打掃，不會乾淨；盆中的花，不澆水灌溉，就會幹死；地裡不播種，不會長出莊稼。也就是說世上的一切美好的東西都必須有所付出，付出汗水。

5.自律

優秀的孩子具有自律的內在動力。他們善於學習、敢於堅持，在工作中一絲不苟，懂得打理自己的生活和學習。培養孩子的自律意識，需要有計劃的制定、實施和監督，需要父母的參與。

6.認真、有責任心

每個孩子從小都應該認真承擔的自己的分內的事情，讓他們做父母的小幫手，愛勞動。不要以為孩子小就可以凡事都替他包辦，其實在孩子們自己做的過程裡，孩子們會懂得為自己的行為負責，同時會承擔日後團體對他要求，扮演自己日後的社會角色。有了責任心，孩子做事才會更認真。

7.主動

人生中雖然也有禍從天降和好運撞頭的事情，但是更多的時候，災禍和幸福還是要靠我們主動去避免和爭取。人生更多的時候像是一次自助餐，想要什麼要靠我們自己去拿。

主動才有機會，以逸待勞只是特殊情況。主動才能成長，嘗試越多，經驗就越多，應變就越強，閱歷越廣，就越不容易鼠目寸光、大驚小怪。相反，被動保守則會導致成長停滯。

孩子天生具有很強的主動性，什麼都想試一試，什麼都想嘗一嘗，新鮮的事物、刺激的感覺讓他們樂此不疲。為什麼許多孩子那麼木訥和被動呢？究其原因是在很小的時候，大人禁止的東西太多，管制的太嚴厲，讓孩子不敢去嘗試。孩子個性強還好，個性要是比較弱，就會處處擔心、生怕越軌，從而精神生命開始萎縮。

8.專注

彌散的Sunny算不了什麼，而如果用凸透鏡把它凝聚起來，則可以使物體燃燒。人的精力也是如此，散散慢慢，渾渾噩噩，一天天過去，什麼進步和變化也沒有，但是，心繫一處，持之以恆，就會創造出讓人驚訝的成績，那些讓我們尊崇的人必定是善於集中精力的人。

有些人看似漫不經心，實際上很專注。但是這種人是少數，更多的人看似緊張兮兮，但實際上用不下心去。往往用百分之九十的時間來關注問題，卻只用百分之十時間來解決問題，關注越多，壓力越大，精神上已經“苦”的不行了，行動上還沒有開始，到最後不做不行了，只好草草了事，好可憐。但是，有幾個人敢說自己身上不存在這種現象呢？

所以，要從小培養孩子的專注能力。創造和利用各種各樣的刺激來吸引孩子的注意，孩子一旦沉迷於某件事情(只要它不是家長應該教育孩子應該具備的優良品質有：

1.正直、誠實

所謂正直，就是透過正當的手段，遵循公平的原則，去爭取自己想要的東西，同時，也要捍衛和尊重他人正當的收益，幫助弱小，保障他們的權益。正直的人，容易讓周圍的人有安全感，樂意與之交往。

在生活中，父母要有自己的原則，光明正大、實事求是；對的事情一定要堅持，錯的事情不要人云亦云。不要教孩子佔小便宜，或者對別人佔小便宜的行為表現出羨慕、肯定的迴應。

2.包容、尊重

在生活中，也許孩子常常會給家長講述某個同學的缺點或“好笑點”，那麼家長應該根據情況引導孩子站在別人的立場去考慮問題，學會包容，尊重他人。家長也不要在孩子面前議論鄰居或同事的“不是”，以免孩子耳濡目染。

3.善良、有愛心

一個善良、有愛心的孩子，會回報父母，會關心他人，會對社會有貢獻。很難想象那些不愛父母、不愛護小動物的孩子，能在人需要時伸出援助之手。所以，我們在愛孩子的時候，也要讓孩子愛我們，愛同學，愛老師，愛環境。懂得了愛，孩子才能擁有珍惜的品德。而有愛，我們的孩子才能不自私。

4.堅韌、刻苦

當孩子遇到學習或生活中的困難，要有堅持不懈、堅韌不拔的精神，如果方向是正確的，就不能半途而廢。如果沒有堅持不懈的精神，孩子一做某些事情，就淺嘗輒止，怕麻煩，怕動腦，難以有所成就。

刻苦就是要不畏難、不怕苦。有些家長怕孩子累著，在家裡不讓他們的孩子做一點事，不教育他們的孩子從小養成勞動的習慣。學習上，他們過度提倡“快樂學習”，而對孩子放鬆要求，以至於孩子在上學階段輕鬆了，走上社會有可能反而辛苦一輩子。他們忘記了中國民間的一句古訓：“吃得苦中苦，方為人上人。”房子不打掃，不會乾淨；盆中的花，不澆水灌溉，就會幹死；地裡不播種，不會長出莊稼。也就是說世上的一切美好的東西都必須有所付出，付出汗水。

5.自律

優秀的孩子具有自律的內在動力。他們善於學習、敢於堅持，在工作中一絲不苟，懂得打理自己的生活和學習。培養孩子的自律意識，需要有計劃的制定、實施和監督，需要父母的參與。

6.認真、有責任心

每個孩子從小都應該認真承擔的自己的分內的事情，讓他們做父母的小幫手，愛勞動。不要以為孩子小就可以凡事都替他包辦，其實在孩子們自己做的過程裡，孩子們會懂得為自己的行為負責，同時會承擔日後團體對他要求，扮演自己日後的社會角色。有了責任心，孩子做事才會更認真。

7.主動

人生中雖然也有禍從天降和好運撞頭的事情，但是更多的時候，災禍和幸福還是要靠我們主動去避免和爭取。人生更多的時候像是一次自助餐，想要什麼要靠我們自己去拿。

主動才有機會，以逸待勞只是特殊情況。主動才能成長，嘗試越多，經驗就越多，應變就越強，閱歷越廣，就越不容易鼠目寸光、大驚小怪。相反，被動保守則會導致成長停滯。

孩子天生具有很強的主動性，什麼都想試一試，什麼都想嘗一嘗，新鮮的事物、刺激的感覺讓他們樂此不疲。為什麼許多孩子那麼木訥和被動呢？究其原因是在很小的時候，大人禁止的東西太多，管制的太嚴厲，讓孩子不敢去嘗試。孩子個性強還好，個性要是比較弱，就會處處擔心、生怕越軌，從而精神生命開始萎縮。

8.專注

彌散的Sunny算不了什麼，而如果用凸透鏡把它凝聚起來，則可以使物體燃燒。人的精力也是如此，散散慢慢，渾渾噩噩，一天天過去，什麼進步和變化也沒有，但是，心繫一處，持之以恆，就會創造出讓人驚訝的成績，那些讓我們尊崇的人必定是善於集中精力的人。

有些人看似漫不經心，實際上很專注。但是這種人是少數，更多的人看似緊張兮兮，但實際上用不下心去。往往用百分之九十的時間來關注問題，卻只用百分之十時間來解決問題，關注越多，壓力越大，精神上已經“苦”的不行了，行動上還沒有開始，到最後不做不行了，只好草草了事，好可憐。但是，有幾個人敢說自己身上不存在這種現象呢？

所以，要從小培養孩子的專注能力。創造和利用各種各樣的刺激來吸引孩子的注意，孩子一旦沉迷於某件事情(只要它不是有害的)，我們就儘可能的不要去打擾他，至少不要因為吃飯去打斷他，晚吃一會兒飯沒什麼，飯菜涼了可以再熱一下，孩子專注狀態十分珍貴的，我們這一點麻煩千萬不能忍不得。孩子的專注狀態一貫的被破壞，他的專注能力就會受到損害，這將是終生的損失。

9.大膽、友好交往

鼓勵孩子與他人相處，培養孩子大方好客、與人友好相處的品格。在與人相處中要求孩子必須懂禮貌，對父母家人也不例外，對人彬彬有禮是對小孩子的基本要求。因此，我們從小就要求孩子做到尊敬老人，待人和氣，熱情，有禮貌；不罵人，不講髒話；大人講話不插話，不打斷別人說話；在別人家做客時不亂翻東西等等。

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培養孩子自信 家長成功方法:不打不罵...

培養孩子自信 孩子不聽話，不愛讀書，叛逆，難溝通，成績差，不合群，性格怪等等很讓..

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如有害的)，我們就儘可能的不要去打擾他，至少不要因為吃飯去打斷他，晚吃一會兒飯沒什麼，飯菜涼了可以再熱一下，孩子專注狀態十分珍貴的，我們這一點麻煩千萬不能忍不得。孩子的專注狀態一貫的被破壞，他的專注能力就會受到損害，這將是終生的損失。

9.大膽、友好交往

鼓勵孩子與他人相處，培養孩子大方好客、與人友好相處的品格。在與人相處中要求孩子必須懂禮貌，對父母家人也不例外，對人彬彬有禮是對小孩子的基本要求。因此，我們從小就要求孩子做到尊敬老人，待人和氣，熱情，有禮貌；不罵人，不講髒話；大人講話不插話，不打斷別人說話；在別人家做客時不亂翻東西等等。

作為一名家長來說，孩子的成長髮展是尤其重要的。不止學習方面，在思想品德方面家長們也是很重視的。我認為想要培養孩子的良好思想品德，有以下幾方面是需要注重的。

1.良好的生活習慣：良好的生活習慣是培養孩子好的思想品德的基礎，這種生活習慣需要父母在日常生活中方方面面以身作則，父母成為榜樣，孩子自然就形成好習慣。

2.積極向上的心態：優異的學習成績是其次的，充滿積極的生活態度，對世界充滿愛的這種心境才是最重要的。這樣小孩子不論以後遇到什麼樣的挫折都有一顆擁抱美好與堅韌的心。

3.樹立自信，助人為樂：在孩子的成長過程中，父母要鼓勵小孩，不能一味打壓，讓孩子擁有自信，這樣小孩子面對任何事物都是可以去進行交流和解決各種問題。助人為樂則可以提升小孩的幸福感與對社會的責任感，幫助孩子成為一個充滿擔當的人。

思想品德是為初中學生思想品德健康發展奠定基礎的一門綜合性的必修課程。

思想品德是一個多要素的綜合系統，是人們在一定的思想的指導下，在品德行為中表現出來的較為穩定的心理特點、思想傾向和行為習慣的總和。它與一定的經濟活動、政治活動、道德風尚及風俗習慣相聯絡，受到社會發展水平的制約。

思想品德是意識行為方面的，也是政治道德方面的。思想品德教育的實質是將一定社會的思想道德轉化為受教育者個體的思想道德。學生良好思想品德的培養是學校德育的重要目標，學校德育是中小學生形成良好思想品德的重要途徑。

多讀毛主席書，多宣傳毛澤東思想，讓後代銘記先輩的優良傳統，才是最有效的途徑，以重金輕德的邏輯教育不出品格端正的後代！

良好的品格主要是指好的道德品質，是衡量行為正當的觀念標準。

道德品質教育與孩子的健康、智力開發同等重要，從幼小時抓起，才能有好效果。前蘇聯教育家霍姆林斯基說過：“公民的意識和情感發源於兒童時代，從兒童懂事的初期起，就應該讓公民的品質在兒童心靈中形成，樹立和鞏固起來。"兒童的早期品德教育確實不能忽視，具體如何引導教育孩子呢？

第一，以身作則，樹立榜樣，和孩子一起成長。兒童是模仿性強的年齡，他們往往先模仿身邊經常接觸的人，隨後模仿社會人。父母是孩子的第一任老師，也是他們的模仿第一物件，要時刻注意自已的品德形像。父母對好的、善的言行習慣表示滿意，並且向別人學習；注重孝禮，尊重老人；遇到困境，對自己充滿信心，擁有積極向上的心態。這些良好的道德情感就是榜樣，可使孩子耳濡目染，潛移默化。

第二，尊重孩子，保護孩子的自尊。這是一種寬容待人的品格，也是愛護孩子善良純真的小心靈。當孩子表現出來某種行為，要恰如其份給予評價，以激發孩子的上進心，促進良好品德形成。對於出現不良行為，萬不可上去就打罵，訓斥，應用委婉，孩子易接受的方式，幫助他們提高認識，分析錯誤所在，讓孩子思想中形成一定的道德標準。

第三，誠實守信。父母對於孩子及家人的承諾，不要言而無信，更不可隨意編個謊言敷衍孩子，謊言總有漏出破綻的時侯，幹萬別小看孩子的洞察力哦，一旦被孩子識破，那孩子的複製速度是驚人的。

第四，培養孩子的責任心。責任心是孩子健全人格的基礎，過度保護嬌慣的孩子，從小自私自利，為所欲為，長大後缺乏對社會和他人的責任心。讓孩子絕對服從的教育方式也不可取，那樣只會培養出唯命是從，不敢負責任的人。培養孩子的責任心不是難事，父母要言傳身教，自立立人，起到鏡子的作用。要懂得放手讓孩子獨立做力所能及的事，教會孩子勞動能力，讓孩子有體驗有經驗，勞動才是培養責任感的好方法。孩子在成長過程中難免犯錯，儘量讓孩子自己處理事情，並承擔其後果，引導孩子學會自省，孩子的印像會更深刻。

家庭教育遠遠要重於學校教育，童年教育遠遠重要於成人教育，親子關係遠遠重要於親子教育，夫妻關係遠遠重要於親子關係。所以搞好家庭關係，是教育好孩子的基礎。

謝邀。這真是個好問題，當前許多人在培養孩子上存在重才藝輕品行的傾向，值得認真探討如何在兩者之間取得平衡，協調發展。從培養才藝來說，主要靠為孩子報各種培訓班輔導班上。從培養品行上來說更多的要靠家庭教育，言教身傳淺移默化。現在的孩子大多長在蜜罐裡，生在福中不知福。因此要啟發孩子知道幸福來之不易，懂得感恩。現在許多家庭都只有一兩個孩子容易溺愛，往往造成任性不合群的性格，因此要引導孩子溶入集體，互相幫助互相禮讓。現在的孩子很少槽遇挫折和困難的磨練，缺乏自理能力。因此要培養孩子獨立生活能力和適當的吃苦教育。

品質和學習成績不一樣，品行就是人的綜合素質，如果很會說話，但是脾氣暴躁也不行，各方面都好，就是沒有感恩之心也不行。所以，一個人的品行是綜合素質的體現，每個家長都希望自己的孩子品質和學習都是優秀的，如何讓孩子有好的品質主要有三個方面！

1、父母做榜樣

人之初，性本善，孩子從小是單純善良的，但是孩子並不知道什麼是好的品行，而是自由發揮的成長，這個時候，家長對孩子的家庭教育就排上了用場，“樹大自然直”的教育理念是害人害己的。最好的引導教育不是用單純的觀念和理論來教育孩子，而是家長做孩子的好榜樣，身體力行的來影響孩子的心靈和認知。

2、好的品行是一種積累

從孩子點滴的認知到慢慢的形成一個良好的習慣，這需要日復一日，年復一年的體驗、鍛鍊和總結，善良的萌芽慢慢的成長為為別人遮風擋雨的大樹，所以，好的品行是家長不斷的影響和引導的，而不是單純的教育！

3、感恩之心

如果一個孩子沒有感恩之心的話，不管其他方面多麼優秀，都不是一個好品行的孩子，有可能對別人的傷害會更大，可見，好的品行是以善良為根本，追求為動力，探索為興趣，謙虛平和為原則。所以，家長在平常觀察孩子的言行舉止，如果違反了以上條件，及時的嚴肅的給予糾正！

有人說父母是第一任老師，你的言行會引響寶貝的成長，但只是一個小的過度時期！

以下見意只是本人看法！

一：培養孩子自立精神，從小能有獨立的品德，衣食住行自理，當然經濟上有定額消費！

二：教育方面軍訓化，時間定律，充分利用一切可以利用時間學習各方面知識，看愛好，利用時間學專業知識，看天賦培訓！

三：培養成良好的品德習慣是一個孩子的基礎，有個好的基礎習慣會在科學知識領域有大的發展，在每個專業領域取得更多的發展！

有品德，有文化，有知識，就會有更多的見識和看法！

不成才，也能成為有品德的人，讓天下的父放心，讓寶貝們有個成長的健康環境，自由飛翔！

讓全社會關注祖國的花朵！

讓全人類的孩子們有個幸福，自由成長的空間，茁壯成長！

想孩子品行良好，重要的不是諄諄教導，而是給孩子提供豐富的體驗，讓孩子在生活中去踐行，去思考，最終變成一種習慣。

1.用父母的行為去告訴孩子。

青春期前的孩子，父母對他的影響很。孩子會模仿父母的一言一行，在這一時期，父母希望孩子誠實，那麼父母對孩子也要誠實。父母希望孩子寬容，那麼父母就要寬容別人。父母希望孩子禮讓，自己也要禮讓。

上次去旅行，吃晚飯時，由於客流高峰，飯店裡坐位供不應求，一位媽媽當著五歲女孩的面與一位老人爭搶，並出言不遜。這樣的教育媽媽講再多道理也無效。

2.從他人的行為來分辨。

生活中，帶著孩子我們總會碰到很多不良現象。這時，我們不是告訴孩子不學誰，而是鼓勵孩子談談自己的看法，鼓勵孩子去思考，只要不斷地思考，孩子就能明辨是非，自然會養成好的品格。

3.從自身的經歷中獲得。

是孩子都有犯錯的時候，每當孩子出錯時，不能只是責備，而是理解孩子，引導孩子從錯誤中吸取教訓，獲得成長。因為你的理解和包容，孩子也會變得善解人意，寬容待人。

總之，人生最重要的道理，是無法直接用“教”就能學會的，智慧一定靠自己去發現。在一次次經歷中成長出智慧。

這是一個好問題。

最好的方法是家長和成人的率先垂範和無言之教。

1、如何與人交往；

2、得與失的關係；

3、人生在於創造價值。