父母應給孩子的十件禮物 1、愛：孩子都需要愛，他們對愛的需要遠遠勝於對玩具的需求。 建議：與孩子道別時揮揮手；孩子回家時給他一個問候；輕輕地拍拍孩子的肩；臨睡前給孩子一個吻…… 2、規則：在孩子成長的道路上，你應該教給他一些為人處事的規則，讓他懂得自我約束的重要性。 建議：使用嚴厲的但能被孩子理解的規則來約束孩子的不良行為，要平心靜氣地告訴孩子：“不管你什麼時候再犯這樣的錯誤，我都會阻止你的，直到你自己改正為止。” 3、以身作則：對孩子產生最重要影響的往往不是你的言語，而是你的行為，因為在孩子整個成長中，他都會模仿父母的行為，並以父母為榜樣。 建議：時刻提醒自己，孩子正在看著自己，要注意自己的一言一行，一舉一動。 4、自尊：兒童的自尊是透過父母對他的尊重培養出來的。 建議：即使孩子的發展與你為他設計的目標不一致，或者他的表現令你難以理解，你也應該尊重他的個性。你要關心他，但不要什麼都替他作主，而應該鼓勵他獨立思考，勇於探索，還要讓他知道你在關注他。 5、表揚、批評恰當：對孩子良好的行為給予稱讚是重要的，但如果言過其實，反而有損孩子在自我評價方面的健康發展。相反，過多的批評和指責則會破壞孩子的成就感。 建議：讓孩子獨立地去做一些事情，在他做完後說一聲好，讓孩子有成就感。 6、良好的健康習慣：父母注重身體、飲食衛生，無疑是在告訴孩子，照料好自己的身體很重要。 建議：讓孩子定期去醫院接受必要的體驗，讓孩子瞭解壞習慣對身體的危害。 7、多跟孩子在一起：即使工作再忙，你也要讓孩子知道他在你心目中的重要地位。 建議：每週和孩子一起計劃一次與孩子共同參與的活動，讓孩子期盼這個時刻的到來，讓他知道你非常樂意和他在一起。 8、學習動力：要注重孩子內在學習動力的培養，切忌拔苗助長。對幼小的孩子來說，過大的壓力會影響他內在學習動力的形成，影響孩子的可持續發展。 建議：在幼兒期就開始指導孩子閱讀；培養他對自然和周圍環境的好奇心；經常傾聽孩子的想法，和他一起討論問題。 9、幽默感：不要總對孩子一本正經，和孩子一起歡笑：笑聲能讓孩子更加熱愛生活；要引導孩子積極、輕鬆、愉快地看待事物。 建議：和孩子一起閱讀幽默書籍，看喜劇電影；當孩子嘗試幽默行為時，父母應表現出很欣賞的樣子。 10、夥伴關係：孩子需要和同齡或年齡稍大的孩子一起玩耍，你所要做的是適時給他們一些指導。 建議：不要總是讓孩子關在家裡做一些早已設計好的遊戲，要鼓勵他多和同齡的孩子一起玩耍，在自由自在的活動中，孩子才能更快地拓寬自己的視野，發展自己的能力。

個人觀點

龍生龍，鳳生鳳，老鼠的孩子會打洞

何為優秀的人，不同的人眼中的觀點不一樣

也許在原本就優秀的人眼中，孩子至少要比自己強

也許在普通老百姓眼中，孩子以後可以吃飽、穿暖、健康的過完此生也是完美

回到主題，家長其實沒必要刻意的要去為了影響孩子的成長而故意去偽裝成某種角色

比如：為了讓孩子好好學習，家長也假裝看書、寫字，沒必要

除了極端惡劣的比如黃、賭、毒等要避免影響孩子

大人迴歸本性，真實的自己展現給孩子，讓他自己發育，大人只要在需要指導的時候出現一下就好

首先給孩子一個無壓力的環境，讓她們儘量釋放自己的天性，儘量滿足孩子的愛好和特長，讓孩子心理健康的同時，給予生活和學習的幫助，多在社會中找實踐，而不是以為的我說怎麼樣就怎麼樣，讓孩子有獨立的空間，去完成自己喜歡的事情，有的時候我們不一定是對的，敢於承認，讓孩子在遇到錯誤的事情上敢於承擔，以身作則也是很重要的

一，需要有信仰。二，需要告訴孩子什麼可以做，什麼不能做。三，要有愛的溝通方式。心中有愛。四，平等溝通。五，多相處。

1愛，孩子都需要得到大人的愛，如果，只關心一個，另一個小孩就會吃醋，，不然小孩會說，你偏心疼他，不疼我，要給相同的愛，2以身作則，對孩子產生最重要影響往往不是你的言語，而是你的行為。3自尊，孩子也是有自尊的，兒童的自尊是透過父母對他的尊重培養。4表揚，批評恰當，比如，你這次要考90分以上，我就獎100元或玩具等，沒有考到90，沒事，下次繼續努力，爭取考好一點。5良好的健康習慣，注意身體，飲食衛生，這些都很重要，就是告訴孩子，要照顧自己的身體6多和孩子在一起，讓孩子知道他在你心目中的重要地位7學習，要注意孩子的哪些興趣愛好，讓孩子去做他比較擅長的8多和孩子溝通，讓孩子比較喜歡去和別人說話，比較不會內向，要引導孩子積極，輕鬆，愉快地看待事物。9夥伴關糸，孩子需要和同齡或大一點的玩耍，你所要做的適時給他們一些指導，不要關在家裡看電視，玩遊戲，要鼓勵他的和孩子一起玩耍，孩子才能更快地拓展自己的視野，發展自己的能力

原生家庭給孩子帶來的影響是極大的，可能是正面的也可能是負面的，這裡我們父母就要多加做好自己本責工作。孩子們成長過程中的家庭教育是很重要的一步，家庭教育是需要為人父母認真對待的事情，家長們從事的事業是塑造人類靈魂的事業，是提高整個中華民族素質的事業，加強家長自身的素質建設，努力以積極、樂觀、學習的家庭氣氛去影響孩子孩子，必將培養出一代同樣積極、樂觀、愛學習的國家棟梁！給孩子在成長過程中能夠營造一個良好、健康、積極的家庭氛圍，加強家長自身的素質建設，使家長在潛移默化的家庭生活中對孩子起著積極的影響。而加強家長自身的素質建設，應該從以下幾方面入手: 一、努力提高自身素質起到榜樣作用

家長作為孩子的第一任老師，要為人師表。家長品行不端正，就無法行使教育的權力。家長的師表作用與自身緊密相連。有人說:父母的素質一一知識、學問、品德、修養、才能，就像火山底下的岩漿，積累得越厚實、越豐滿，孩子成才的爆發力越強烈。在這裡家長素質主要指的是思想道德品質的好壞，文化科技知識水平的高低，心理品質的健康程度以及教育子女能力的強弱等等。提高家長的自身素質，應從以下方面做起:

(一)努力提高思想道德水平

孩子從小到大，家長的一舉一動、一言一行都對其性格、品德發展形成起著潛移默化的作用。家長首先要求自己有高尚的品德，有理想，有積極的人生觀;在社會上奉公守法，遵守社會公德;講究文明禮貌，為人正直，樂於助人等等。學齡前幼兒期是人的個性、品德開始形成的重要時期，這個時期幼兒的大腦神經活動具有很大的可塑性。由於幼兒好奇、好模仿、好問、求知慾強，容易受外界的影響，此時家長的示範作用十分重要。家長舉止言談文雅大方，子女也會如此，家長舉止言談粗俗不堪，必然會對子女有不良的影響。如家長能自覺地遵守社會公德，維護公共衛生，吃完瓜果將果皮放進衛生箱中，孩子也會養成這種維護社會公共衛生的習慣。而有些大人不拘小節，隨地吐痰亂拋髒物，孩子也如此行事。

(二)努力提高文化科技知識水平

因為家長的生活經歷不同，所具備的文化水平不盡相同，甚至相差甚遠，強求家長們具有一定的文化水平，都具備幼兒教師的能力，恐怕是很不現實的。但是在當今時代，文化科技日益發達，知識不斷更新，即使高學歷的人，如不繼續學習，也會跟不上時代的要求的，知識也存在老化問題。幼兒求知慾相當強，他們常常向大人提出一些稀奇古怪的問題要求得到滿意的答覆，從而使自己的威信無形中在孩子心目中降低了。家長要善於學習，使自己成為孩子求知的良師，不僅為孩子做出了好樣子，也保護了孩子學習的積極性，同時也提高了自身。家長的文化素質對孩子首先品質的教育也有重要的。

心理素質主要是指人的性格、情緒、意志、興趣等個性特徵，以及處理人際關係方面的自我調節能力等等。對於幼兒來說，父母是最親近的人，家長的喜怒哀樂對於幼兒來說感染力極強。如果家長開懷大笑，幼兒也會高興行手舞足蹈;家長怒氣衝衝，幼兒也會嚇得心驚膽戰不知所措，甚至於嚎陶大哭，家長的情緒對孩子性格的形成有著直接作用。

孩子中有的性格溫順，有的性格急躁，有的性格比較敏感等等，都與父母情緒的有著相關作用。家長要有開朗的個性，，要保持一個常態的穩定情緒，對孩子從小形成一種健康的情感是很有益處的，家長在實施家庭教育中，還應具備耐心細緻的心理品質。家長還應具備堅強的性格，遇到困難敢於碰硬，善於動腦去解決，不達目的不罷休，這對形成孩子堅強的個性、勇於戰勝挫折的心理是十分必要的。

除此之外，家長還應該具備各種興趣，如琴、棋、書、畫、打球等等，使家庭生活豐富多彩，充滿生機，既利於心理健康，也利於身體健康，更有助於培養孩子積極向上的人生觀和人際交往的能力。

二、認真學習家庭教育知識，提高教育子女的水平

對於家長來說，不要求每個人都成為教育專家，但需要家長們能瞭解孩子成長髮育中的規律，往往會做出一些違背教育規律的事情，產生不良效果，例如學齡前兒童，在3-7歲之間好奇心強，經常充滿了天真的幻想，往往向家長提出一些奇怪的問題，甚至因此做出一些令成人不可思議的行為，有些行為往往帶有破壞性，成人切不可輕率地指責是 "胡鬧"、"搗蛋"，甚至於打罵幼兒，應該看到其中很可能孕育著創造個性的萌芽，並給予正確地鼓勵、引導，使之得到合理的發展。例如，有的幼兒喜歡將家中的電動玩具或收錄機拆壞，究其原因是由於幼兒好奇心所致，而家長應正確引導幼兒的好奇心，激發求知慾，從小培養幼兒探索知識的興趣，為以後熱愛學習打下基礎。家長要全面瞭解孩子的心理、生理特點，瞭解個性，從實際出發，因材施教。為此家長們應擠出時間來學習一些家庭教育方面的知識。

三、創造良好的家庭氛圍

所謂氛圍，就是指人所處的環境氣氛和情調，它是在某一種環境中的人們相互影響、相互制約過程中所造成的某種心理情緒和環境氣氛。家庭氛圍也就是在環境中家庭成員產生相互影響、相互制約過程中所形成的心理情緒和環境氣氛，良好的家庭氛圍，可使兒童性格活潑、開朗、大方、好學、誠實、謙遜、合群、求知好奇、愛勞動、愛清潔、守時守信等;不良的家庭氛圍，可使孩子膽怯、多疑自私、嫉妒、孤獨、懶惰、放任、不懂禮貌、言語粗俗，因為兒童在適應家庭環境的過程中，常以家長為最親近、最直接的模仿物件，形成自己的心理定勢和性格特徵，家庭氛圍的好壞是兒童心理，行為健康水平的重要相關因素。家長應從以下幾方面為孩子創造一個良好的家庭氛圍:

（一）良好的生活環境

首先家長應為孩子創造一個良好的生活環境。儘管每個家庭因經濟水平、住房條件各有不同，其佈置標準不可強求，但居室佈置整潔、色彩素雅諧調還是可以做得到的，使孩子能生活在一個環境舒適、寧靜、溫暖的家庭中。有的家長極講清潔衛生，各處一塵不染，對孩子限制太多，這也不許玩，那也不許坐，使孩子行動極受限制，這都是不可取的。

(二)良好的作息時間和生活習慣

家庭要形成比較固定的生活作息時間，句括休息、吃飯、娛樂、工作、學習等，每個家庭成員都要自覺遵守，長此以往會促使時間觀念的形成，為今後走進幼兒園、學校、社會，自覺遵守集體紀律，維護社會秩序，講究社會公德的良好品行形成打下基礎。

家庭中每一成員還應注意衛生習慣，如飯前便後的洗手，定時換洗衣物、不隨地吐痰、不扔髒物、經常保持清潔衛生、按時打掃房間。

(三)和睦的心理氣氛

家長還應為兒童在家庭中創造一個和睦的心理氣氛。家庭成員和睦相處，平等待人，互相關心，互相信任，互相體諒，即使發生矛盾也能順利解決。為此家長要為兒童的一生負責，對家庭應有高度的責任感，使孩子能在民主和睦的氣氛中成長，在人格上要平等相待，不要把成人意見強加於孩子身上，幼兒喜歡玩耍，家長要抽出時間來與孩子做遊戲，在遊戲中培養孩子的獨立個性，對孩子正當的行為及時給予肯定和鼓勵，有不良的行為要講明道理

很好，這個問題說明了家長開始從自身找原因，也是家長對家庭教育的進一步主動學習。俗話說:“龍生龍鳳生鳳，老鼠生來會打洞，”也說明孩子身心健康成長和家長有直接關係，歷來如此，也是一種生態規律。遺傳基因只是一個因素，但不是主要因素，後天的培養，才是決定孩子命運的“飲馬池”。貴在覺悟，當家長知道如何學習去培養孩子的時候，就不會有孩子任性、叛逆父母的悲哀！孩子才會更快的實現人生目標！給你兩個建議:

1、家長保持夫妻和諧，和孩子友好相處！

家長言行舉止時刻在影響著孩子，相互尊重和相互信任才是親子關係的正常化。少用甚至不用父母的獨斷專行，隨意發洩情緒來管理孩子，教育不是管理，影響和傳授才是教育的實質。家庭和諧是孩子身心健康成長的溫馨港灣，家長不斷學習和正確調整自身心態，是對孩子無招勝有招的最好教育方法。學習包括很廣泛，感恩、善良、理論、實踐、體驗、熱情交際等，這些都是家長在生活中的具體實踐表現出來的，而不是口頭上的“大愛付出”與掙錢機器，生活是影響孩子的最佳良藥。

2、影響孩子就要從自身做起，教育孩子就要了解和尊重孩子的選擇！

當局者迷，旁觀者清，有時候家長老是覺得自己的孩子不讓人滿意，甚至是越來越倒退，日積月累，家長就難以忍受，大發雷霆之怒。實際上真的不是孩子的錯，家長越是在這種情況下，越要冷靜與反思，因為家長越是情緒不穩定，越讓孩子反感與逃避家庭，對父母失去信任而沒有安全感。家長在生活中的善良、熱情、真誠、理解、正直都是孩子身心健康成長的榜樣，而不是父母文化水平高低，掙錢有多少等不利於孩子正確價值觀形成。

所以，家長平和、善良的心態也是家庭和諧的基礎，這些都建立在家長不斷的提高自己，才能效果顯著！

我認為家長如何影響孩子"因為家長的一點一滴的事：小孩都看在眼裡：記在心裡"：古人云：子不教：父之過：所以家長又是孩子的第一老師"希望你作為孩子的家長：要以你的實際行動：和言行：來影響你的孩子：我想你的孩子：長大後肯定會向好的方面發展0謝謝o

我既是一名家長，又是一名教師。筆者認為家庭教育環境很重要，父母才是孩子的第一任老師，家長的"一言一行"都影響著孩子，孩子就是父母的一面"鏡子"。孩子的成功與否不僅取決於天賦，又有後天教育的問題，天賦是難以改變的，而後天的教育則大有可為，所以家庭教育對孩子的一生的發展至關重要。

1、發揮主體榜樣作用

其實父母在教育過程中要以身作則、言傳身教。許多家長也懂得教育孩子離不開家庭教育，於是在孩子寫陪孩子寫作業時，出現了這樣的一幕:"孩子正在埋頭寫作業，家長卻在一旁玩手機，等孩子左顧右盼不專心時，父母卻反過來批評孩子不認真。"我們要換位思考一下，假如我們在學習的時候，別人卻在一旁玩手機，你會是什麼感受？況且成年人比兒童更有自控能力，家長要發揮榜樣作用，家長也要應該拿出一本書來閱讀。讓學生知道作為家長我都在學習，你還有什麼理由不努力學習呢？

2、塑造家庭育人環境

家長要有意識地創造良好的學習和生活環境。要佈置好孩子的書房，書房的位置儘量不要放在臥室裡，而現實中有很多家庭學生的書房都設在臥室裡，使孩子一進了書房就有睡覺感覺了。孩子學習要有一個好的小環境，不求高大上，但求一種氛圍。父母要組織好孩子的家庭生活，處理好每個家庭成員的關係，堅持正確的道德行為準則，形成團結和睦的家庭氛圍，以陶冶子女的"美好"情操，所以說家庭育人環境在孩子成長過程也是至關重要的！

孩子是我們每個家庭的希望，我們不僅要給他們良好的經濟基礎，更重要是對他們更多精神上的關愛，真正教會他們怎麼做人，做一個對家庭負責、對社會有用的人！

努力讓孩子做最真實的自己！

（一）父母要讀懂自己的孩子

1、以孩子為中心營造人際網

想要獲得孩子的全面資訊，父母首先應和周圍的人處好關係。孩子小夥伴的父母、學校老師、補習班的老師等，對孩子在所有活動場所所接觸到的人，都應該形成一定的關係。

2、包容和理解孩子

每一個孩子都有自己優點和缺點，許多父母往往對孩子的優點多加讚賞，對孩子的缺點往往難以接受，進而拒絕或指責孩子的行為，這是不可以取的。作為父母，要完完全全接受孩子的優點，也要完完全全接受孩子的缺點，大人都有缺點，何況他只是一個孩子，所以要包容和理解孩子，保持一顆平常心，讓孩子做最真實的自己。

讀懂自己的孩子還有很多內容，這裡不展開說，推薦讀者去看一本書《讀懂孩子》，是由蕭斌臣所著，新華出版社出版的一本書。本書共26萬字，其中80個話題都是當代中國家庭教育中最熱點和難點的話題。既獨立成篇，也相互關聯。

（二）父母要以身則。

家庭教育提倡什麼？ 提倡好的習慣，好的作風。父母是孩子的鏡子，父母有好的習慣和好的作風，孩子會照著父母的樣子去做。如果父母不知道該如何有好做的更好，那就別不捨得放下手機，把時間空出來，多看書，看育兒內的書籍。父母之間可以共同研究探討，積極參與到孩子的學習當中去。犧牲點兒喝酒、搓麻的時間，多陪讀陪練，方可充分調動孩子的學習積極性。

總之，要培養孩子各方健康成長，父母要有耐心，肯花時間陪伴孩子，多閱讀，多學習，並多運用。只要您肯努力，用心培養孩子，您的孩子一定不會讓您失望的。

最主要的是千萬不要再孩子面前吵架，自己平常的壞毛病也不要再孩子面前顯示，做為父母，雖然不是太完美的性子，但在孩子面前儘量做到完美，尤其孩子還小的時候，影響力真的很大……