一、不顧題幹要求。申論寫作其根本上仍然是一道題目，需按照題乾的要求進行作答。而許多同學則只看題幹中自己會的要求，對於自己不會或沒見過的要求“選擇性失明”。例如，申論作文真題中曾出現要求“要結合生活中的具體感受，切忌空談對策”，對於這句話，有兩個層面含義，一是絕不能空談對策，即不能對於對策措施泛泛而談;二是要結合生活，即能夠從比較小的角度，從自身說起。對於這一要求若是視而不見，那麼分數自然也難令自己滿意了。二、誤解題幹含義。許多同學在寫作時，雖下筆千言，但離題萬里。全然不顧題目與材料的含義，只寫自己熟悉的內容，寫從材料抄襲的內容。但是，殊不知對於申論文章，得分的一大關鍵就是要能夠充分理解題干與材料，準確把握其含義，圍繞正確的觀點進行論述。倘若觀點錯誤，那麼即使手下妙筆生花，那麼分數也是慘不忍睹。 三、內容邏輯混亂。比起讀不懂題，更讓考生糾結的就是沒話可寫。受限於日常學習生活中可能從不關注時事，更難動手寫作，故而寫作時面臨“缺貨”的尷尬，無奈之下只能依照材料，東抄一句，西抄一言，雖填滿字數，但內容卻混亂不堪。

針對不同的人群，申論最容易犯的錯誤有三個——立意不準，文章作文化以及過於依賴模板。

1.立意不準。這個很好理解，申論理解錯了出題人的意圖，本該站在政府的角度卻站到了群眾的角度，文章再出彩，也難逃三類文的宿命。

2.文章作文化。這個也不難理解，很多人在沒有接觸申論之前，自認為高中作文水平那麼高，申論還不是信手拈來，看到題按照高中作文的思路大書特書，聲情並茂，閱卷人看完都忍不住讚歎，這文章都沒有發表嗎，寫得太好了...結果，三類文。

3.過於依賴模板。目前市面上，無論是書籍還是輔導機構，都給申論的題目做了分類，平時按照分類不會出什麼問題。但是有一天，一道本應該讓你概括的題，換了個問法，打眼一看，嗨，分析題，然後大書特書，最後，寫跑題了。

這個問題怎麼解決呢。慢工出細活，精耕細織唄。怎麼理解呢，多看多寫多反思。

有條件的話，新聞聯播該看還是要看的。然後就是各大黨媒的時事熱評，半月談相關的圖書，範文寶典之類的。

看只是第一步，太多的人眼高手低，覺得自己看會了，分析的也是頭頭是道，結果一寫發現還是寫不出來。看後要去寫，先自己寫，然後看標準答案，總結自己差在哪裡，然後再寫一遍。

多反思，準備一個筆記本，把每次自己的不足總結上去，每天睡前看一遍。把好的語句也都寫在上面，做好日常積累。

最後，高分上岸~

在申論備考中，很多考生會感覺找不到前進方向，致使複習效率明顯下降，複習效果事倍功半、大打折扣。為了真正讓各位考生“全力以赴”，中公教育專家會結合歷年實踐為大家總結了申論複習的“四忌四要”，請各位考生牢記。

一、忌心態浮躁，要結果導向。

種瓜得瓜，種豆得豆;播什麼樣的種，得什麼樣的果。大戰之前，心態很重要。越接近考試，越容易出現焦躁、焦慮、迷茫、自卑、甚至是絕望的心理問題，反覆問自己“我這次能考好嗎?”“要是考不上怎麼辦，這是我最後一個機會!”中公教育專家告訴廣大考生：考試只是一種方式，往小了說，是對你一段時間備考工作的檢驗;往大了說，其只是為你增加了一個就業的機會和渠道罷了。如果你將功夫用在了平時，就堅信天道酬勤;如果功夫用的不夠，就抓緊時間“抱佛腳”。

二、忌沉迷題海，要科學備考。

兵貴精，不貴多，做題亦如此是。用巧不用拙，科學備課很重要。題海戰術固然重要，但是到了衝刺階段，時間比較珍貴，如何運用有限的時間達到更好的複習效果，科學的方法是關鍵。首先，衝刺要做題，但要適量。一般1-2天一套試卷即可;其次，答案要核對，但不苛求分數。複習階段核對答案是為了找到問題，分析問題，解決問題，日臻完善。最後，作文要修改。好文章是不斷改出來的，可以自己改，也可藉助外力，提升語言表達能力。

三、忌貪大求全，要重點突破。

抓重點、抓主要矛盾，丟了西瓜撿芝麻，得不償失。衝刺階段，仍有不少考生歸納概括、綜合分析、提出對策、貫徹執行，申發論述全面複習，眉毛鬍子一把抓。而正確的複習方法是理出重點和清單：一方面，申論的重點在於歸納概括、貫徹執行和申發論述;另一方面，應進行一個自我診斷列出清單，查詢並抓住自身短板，針對性練習和突破，方可提高複習效率。

四、忌盲目猜題，要能力至上。

題目千變萬化，但萬變不離其宗，以不變應萬變，即為能力。很多考生在衝刺階段自己盲目押寶，猜測熱點、考點，這樣做的意義不大，透過近年來考試規律總結髮現，命題人會有意識避開考生關注的熱點焦點，命中熱點的機率幾乎為零，即使猜中主題，也不一定把握準角度，在考場上將“預製板”照搬，無疑是死路一條。申論考試考察的是能力，核心就兩種，小題目重點考察歸納概括能力，作文重點考察語言表達能力，因此，考生應從最基礎的提升能力尋求突破。

大戰一觸即發，中公教育專家告知考生：勝敗乃兵家常事，科學乃致勝之法，重點乃取勝之要，能力乃全勝之本。祝各位考生在考試中取得佳績，實現公職夢想!

各位同學，在公考複習路上，幾乎所有人都會感慨一句“作文好難，複習好累”。誠然，文章寫作作為申論的必考題型，難倒了無數考生，成為成敗的關鍵。今天，中公教育專家跟大家談談，文章寫作過程中考生最容易犯的幾大錯誤。

一、不顧題幹要求。

申論寫作其根本上仍然是一道題目，需按照題乾的要求進行作答。而許多同學則只看題幹中自己會的要求，對於自己不會或沒見過的要求“選擇性失明”。例如，申論作文真題中曾出現要求“要結合生活中的具體感受，切忌空談對策”，對於這句話，有兩個層面含義，一是絕不能空談對策，即不能對於對策措施泛泛而談;二是要結合生活，即能夠從比較小的角度，從自身說起。對於這一要求若是視而不見，那麼分數自然也難令自己滿意了。

二、誤解題幹含義。

許多同學在寫作時，雖下筆千言，但離題萬里。全然不顧題目與材料的含義，只寫自己熟悉的內容，寫從材料抄襲的內容。但是，殊不知對於申論文章，得分的一大關鍵就是要能夠充分理解題干與材料，準確把握其含義，圍繞正確的觀點進行論述。倘若觀點錯誤，那麼即使手下妙筆生花，那麼分數也是慘不忍睹。故而，中公教育研究與輔導專家提醒各位同學，切記要圍繞題幹中的“關鍵詞”進行思考，從材料中提煉分論點展開論述。

三、內容邏輯混亂。

比起讀不懂題，更讓考生糾結的就是沒話可寫。受限於日常學習生活中可能從不關注時事，更難動手寫作，故而寫作時面臨“缺貨”的尷尬，無奈之下只能依照材料，東抄一句，西抄一言，雖填滿字數，但內容卻混亂不堪。中公教育研究與輔導專家提醒各位考生，雖然申論寫作並非禁止運用材料素材，但是在運用過程中要會進行適當的加工，例如對於材料中的內容，進行加工後用自己的語言進行表述，更容易使內容呈現出條理性。

以上問題許多考生在寫作時屢屢觸犯，希望大家引以為戒。而寫作能力的提升絕非一朝一夕，貴在用腦去想，動手去練，動筆去寫。中公教育研究與輔導專家提醒各位考生，對於一篇好的文章來說，觀點、邏輯、語言缺一不可，要能夠辨識寫作中的誤區，勤於練習，才能入圍面試，成功上岸!

公考的重要一環是申論考試，參加過公考的學生，想必都聽過一句話，叫做得申論者得公考！可以預測公考中申論的重要性。那申論考試中學生容易出哪些失誤呢？第一個，就是屈解公考屈解申論了，所以在申論考試時，好大喜空、天花亂墜，口號式語言佔百分之五十之上，申論分數自然不會高了，其實人家公考就是一場高質量的招聘，決不是類同於高考，這點參加公考的學生必須牢記！第二就是字跡，在150分鐘，即要閱卷、又要組織語言、又要將思維落於紙上，這對常期用電腦打字的學生，的確是個挑戰，所以卷面有一手好字，的確是加分專案！……加油，參加公考的同學們，祝你們早日上岸！

各位同學，在公考複習路上，幾乎所有人都會感慨一句“作文好難，複習好累”。誠然，文章寫作作為申論的必考題型，難倒了無數考生，成為成敗的關鍵。今天，中公教育專家跟大家談談，文章寫作過程中考生最容易犯的幾大錯誤。

一、不顧題幹要求。

申論寫作其根本上仍然是一道題目，需按照題乾的要求進行作答。而許多同學則只看題幹中自己會的要求，對於自己不會或沒見過的要求“選擇性失明”。例如，申論作文真題中曾出現要求“要結合生活中的具體感受，切忌空談對策”，對於這句話，有兩個層面含義，一是絕不能空談對策，即不能對於對策措施泛泛而談;二是要結合生活，即能夠從比較小的角度，從自身說起。對於這一要求若是視而不見，那麼分數自然也難令自己滿意了。

二、誤解題幹含義。

許多同學在寫作時，雖下筆千言，但離題萬里。全然不顧題目與材料的含義，只寫自己熟悉的內容，寫從材料抄襲的內容。但是，殊不知對於申論文章，得分的一大關鍵就是要能夠充分理解題干與材料，準確把握其含義，圍繞正確的觀點進行論述。倘若觀點錯誤，那麼即使手下妙筆生花，那麼分數也是慘不忍睹。故而，中公教育研究與輔導專家提醒各位同學，切記要圍繞題幹中的“關鍵詞”進行思考，從材料中提煉分論點展開論述。

三、內容邏輯混亂。

比起讀不懂題，更讓考生糾結的就是沒話可寫。受限於日常學習生活中可能從不關注時事，更難動手寫作，故而寫作時面臨“缺貨”的尷尬，無奈之下只能依照材料，東抄一句，西抄一言，雖填滿字數，但內容卻混亂不堪。中公教育研究與輔導專家提醒各位考生，雖然申論寫作並非禁止運用材料素材，但是在運用過程中要會進行適當的加工，例如對於材料中的內容，進行加工後用自己的語言進行表述，更容易使內容呈現出條理性。

以上問題許多考生在寫作時屢屢觸犯，希望大家引以為戒。而寫作能力的提升絕非一朝一夕，貴在用腦去想，動手去練，動筆去寫。中公教育研究與輔導專家提醒各位考生，對於一篇好的文章來說，觀點、邏輯、語言缺一不可，要能夠辨識寫作中的誤區，勤於練習，才能入圍面試，成功上岸!

一、違背客觀公正原則。

申論材料來自於客觀實踐，又是檢測考生行政能力的，因而它要求客觀公正。因而，申論拒絕虛構和誇張，拒絕個性化與情緒化。但申論並不排除建基於事實和理論基礎上的合理推理和想象，也不需掩飾對好人好事的認同和讚許，也不需隱藏對壞人壞事的否定和批判。

二、違背電論思路順序。

申論是透過對特定事實進行展開論述從而表明自己的觀點。它要求由此及彼，由點到面，由淺人深，由現象到本質，微觀而宏觀，具有較強的內在規定性。在應答申論各試題過程中，都要牢牢把握住這個思路。但當前普遍的問題是，很多考生在考試過程中，由於經驗和視野所限，經常囿於就事論事，沒有對給定材料進行需要的概括、提煉、引申、深化，所以文章上不了檔次，特別是作文，以三檔文章居多，經常得分在25分上下。所以總分在50多分是屢見不鮮。

三、違背申論表達要求。

申論是一種虛擬行政行為，其行為應當具有行政機關行文的一般特徵：準確、簡明、平實、通俗、生動。但申論表達過程中用詞不當、語句冗長、文學化、專業化、抽象化等問題普遍存在。

四、技術性錯誤。

如沒寫標題、字數太多、字數太少、書面潦草、段落失衡、標點不清等，這類錯誤多是由習慣造成的。

透過上述總結，大家會發現，從源頭上有所規避，思考清楚申論的應答原則，是能夠有效提高整體分數，更加有把握走進面試，一舉成“公”的。

一、不顧題幹要求

申論寫作其根本上仍然是一道題目，需按照題乾的要求進行作答。而許多同學則只看題幹中自己會的要求，對於自己不會或沒見過的要求“選擇性失明”。例如，申論作文真題中曾出現要求“要結合生活中的具體感受，切忌空談對策”，對於這句話，有兩個層面含義，一是絕不能空談對策，即不能對於對策措施泛泛而談;二是要結合生活，即能夠從比較小的角度，從自身說起。對於這一要求若是視而不見，那麼分數自然也難令自己滿意了。

許多同學在寫作時，雖下筆千言，但離題萬里。全然不顧題目與材料的含義，只寫自己熟悉的內容，寫從材料抄襲的內容。但是，殊不知對於申論文章，得分的一大關鍵就是要能夠充分理解題干與材料，準確把握其含義，圍繞正確的觀點進行論述。倘若觀點錯誤，那麼即使手下妙筆生花，那麼分數也是慘不忍睹。

比起讀不懂題，更讓考生糾結的就是沒話可寫。受限於日常學習生活中可能從不關注時事，更難動手寫作，故而寫作時面臨“缺貨”的尷尬，無奈之下只能依照材料，東抄一句，西抄一言，雖填滿字數，但內容卻混亂不堪。

申論在筆試中佔有一半的比重，但往往很多人在複習過程中，忽略了申論，導致分數不理想。這首先就是複習申論遇到的第一個易犯的錯誤，重視程度不夠。

第二就是審題不準確。題目要求規定的段落、文體格式等，但是有的朋友掃一眼就開始作答，不按照題目要求。這是第二個易犯的錯誤。

第三就是方法技巧掌握不熟練，提煉關鍵詞不到位，時間花費較多。

對於以上這些問題，要求大家要充分重視申論的重要性，端正態度，勤加練習，耐心審題。

心竺公考是新型的公務員考試培訓機構，專業提供公務員、公安幹警、選調生、事業單位、教師等相關公職專案招錄考試“線上線下雙結合”的培訓服務。目標是透過網際網路技術，實現公考培訓1/3的價格，1/3的時間，3倍的學習效果，讓更多考公的同學輕鬆上岸。

常見問題：

1.標題：抒情、脫離主題

2.開頭：廢話半天，就是不切入主題，或缺乏明確的論點。

3.分段：缺乏分論點，分論點重複

4.缺乏素材，給定材料中素材引用過多

5.語言表述囉嗦

6.結尾：無限拔高，輕則小康社會，重則民族偉大復興。

相關建議：

1.申論寫作以說理性為主；標題一定要緊扣主題，最好能直接闡明你的觀點。

2.開頭建議開門見山，能直接闡述觀點。

3.段首或段尾最好能重申一下分論點；為了避免重複，一定要在寫之前先列提綱，把你要寫的分論點寫進去。

5.語言儘可能準確、凝練，多積累一些申論標準表述。

6.結尾寫一些實質性的東西，並不是任何話題都能上升到國家層面，所以大家在結尾以一是可以寫補充對策，二是重申一下分論點總論點，全文總結。

常見問題：

1.回答物件偏差，答非所問；

2.物件不全，作答不完整；

3.閱讀分不清主次，要點提煉不準或不知道怎麼提煉；

4.答案直接引用，成段摘抄，加工能力弱；

5.要點不全，遺漏；

6.要點重複，邏輯混亂。

相關建議：

1.關於回答不全，要點遺漏，問題都出在閱讀環節，看材料時要去找專家高頻詞彙、高度概括的詞，劃出重點語句和段落，加工整合。如果實在不知道如何提煉，可以先看看參考答案，再看看自己漏了哪些點，再去材料中找，反覆練習。材料的歸納概括能力一定要經常訓練，平常看新聞的時候多思考多總結，這樣在考試的時候才會更快找到關鍵詞，找到答案要點。

2.關於要點重複，是因為很多同學答案未梳理就開始動筆寫，寫到一半才發現自己寫重了。其實科學的做法應該是先在草稿上簡單寫下自己的答題要點、問題歸類等。這樣在下筆的時候才不會思維混亂。

常見問題：

1.答案完全脫離材料或部分脫離材料；

2.主觀情緒暴露無遺，觀點偏激；

3.思路不清；

4.內容不完善，內容缺乏側重點。

相關建議：

1.申論的答案一般都是源於材料的，在答題是一定要回歸於材料。要是實在不會找，方法如前面說的那樣，看答案，再去材料中找，反覆練習。

2.申論答題最好不要用一定、必然等絕對性語氣，措辭有分寸，避免極端。

3.思路不清，最好的方法是答題之前做好歸納整合。

4.內容不完善不充實，多去練習概括歸納能力，在字數不超的情況下，內容儘可能詳盡。

常見問題：

1.審題不清，作答不明確；

2.對策不全；

3.開放性問題，不知道如何作答。

相關建議：

1.建議題一定要以建議、對策為主。

2.對策不全，是因為很多同學只寫了直接建議，而忽略了間接對策。建議題一般分直接和間接對策，間接對策要從危害或問題中自己推匯出來，這點一定要注意哦。

3.開放性問題，只要對策有針對性、可行性都會給分。

常見問題：

1.過分強調格式；

2.缺乏思路，通篇混亂；

3.表述不夠凝練，抄襲原文明顯。

相關建議：

1.很多考生在複習貫徹執行題，就開始背各種題型的格式，然後遇到自己沒背過的題型就不知道如何下手。其實呢，無論遇到多陌生的題型都不要驚慌，因為格式分頂多就3分，申論答題還是要以內容為主，要是內容要點都寫對了，那麼你的分數都不會太低，所以不必太糾結格式正確與否。

2.沒有思路，很多是因為不理解題目，建議考生多做這方面題型練習。

3.在答題時，語言要加工，先理順思路再下筆回答，加強語言加工能力。語言加工概括能力，是申論所有題型答題時必須具備的一種能力！