我對我小學時管教我最嚴格，經常在我不聽話時打罵我的老師最難忘。我一點也不恨他，反而很感激他，每年節假日，我都會給他打電話、發信息，甚至親自去看望他。至今30多年過去了，他老了，我也當老師15年了，感謝他的嚴厲管教，沒有他當年那樣嚴厲，如果以現在很多專家和媒體那種，不打不罵，我可能就沒有今天。但是，我今天真的被專家、媒體和網路曝光的事件弄服了，不敢以他當年那種教育方式教育現在的學生了，雖然我依然很嚴格，學生也喜歡聽我的課，但是有極少數本來可以成才的人，因為沒逼迫成才。

有好幾個

對我進行過“體罰”的老師，對我體罰的老師從小學到高中，有很多位，大學時代反而沒有老師體罰我了，每次體罰之痛，都是刻苦銘心。讓我知道了老師是具有權威的力量，並且明白這個世界是有規矩組成的，逾越規矩，就要承受痛苦！

被我“氣哭”的女老師，這個老師對我很好，教英語的，學生時代的一次課堂犯錯，帶領同學們起鬨，深深的傷害了她，或許，覺得我真的無可救藥了，從那以後，再無聯絡，學生時代，沒覺得是什麼大事，人到中年，每每回想，心都會內疚。有些錯，犯了，一輩子都無法彌補。

這些老師，終生難忘！

我的小學語文老師，我屬於從小到大都比較胖的mm，吃飯超級能吃，那年讀小學三年級中午回家吃完飯回校後不知道是受涼了還是吃多了、就是噁心、想吐。實在忍不了了，就去了操場上吐去了，上課沒及時進教室。老師聽同學著我不舒服、就去操場找我去了，把我帶到與學校臨近的一家小診所、開了點藥、喝了點水。也沒問我要錢（農村、將近20年前、學校設施可沒很全面）。每次想到這裡都很感動。感謝我的陳老師....希望您健康長壽！

看到這個題目，眼前浮現出了很多老師的音容笑貌，時光飛逝，自己變成了一個孩子王已十四個年頭了，曾經教過我的那些老師大多已退休，一想起他們，內心就會湧起一種溫暖親切的感情。小學時候的數學老師姓楊，我那時上學的是一座破廟當教室的學校，教室中的黑板是用鍋底的黑灰刷成的，幾張沒抽屜的長課桌，五六個孩子擠在一條長凳上聽老師上課，楊老師領讀課文的聲音拉的很長，但很有節奏，“一隻烏鴉口渴了，到處找水喝，烏鴉看見一個瓶子，瓶子裡有水……”那聲音似乎還在耳邊迴盪。那時候的孩子很野，下課玩鬥雞，摔倒了擦破了皮起來接著玩，記憶中好像老師也不怎麼管，不想上課了便會逃學，尤其聽到清明那天從教室背後傳來的鞭炮聲，就坐不住了，一個接一個的溜出教室，在放炮的地方圍成一個圈，那祭奠的主人家祭奠完畢後，便拿出白饃頭，雞蛋，豬頭肉，釀皮，紅棗都東西，看著那好吃的，口水直流，那人見我們這孩子們可憐，便掐一點饅頭雞蛋或一顆紅棗，一片豬肉給我們吃，我們狼吞虎嚥的吃完，又馬上奔到下一家，樂些不疲，直到聽到楊老師大聲呼喊我們回教室的聲音，才戀戀不捨地回來，記憶中老師也沒怎麼生氣，更不會懲罰我們這些沒人管的野孩子！後來，我從村學轉學到了城裡的一所小學，一年後，村裡的破教室拆了，楊老師也調到了別的學校，一晃三十年過去了，我三爺生病我去探望，我又見到了楊老師，滿頭銀髮，身子瘦瘦的，聲音不大但很親切，我走上前，恭恭敬敬的問了聲楊老師！他微笑著應了一聲，我知道，我會記著他，他是我的第一位老師！永永遠遠的記著他！

讀書的時候，正逢文化大革命，上街遊行，散發傳單。批林批孔。都是政治囗號比較濃厚，寫大字報，投稿件，換版報。初中時，正值農業學大寨，我們班主任，叫寫一編農業學大寨，結合當地情況的作文，作文中，我寫出來一首打油詩，其中一句“稻花芳香飄月宮"，班主任老師，將這一句詩，在班上講了一個星期，寫作，要有明題，思想，思路，聯想，似人，象徵，理想，人生價值觀，世界觀。等等使我成長經歷的難忘的歲月。

我讀大二的時候，遇到了主講宋詞鑑賞的沈先生。在所有的大學老師中，他給我的印像最為深刻，使我受益也最多。

沈先生之所以叫沈先生而不是沈老師，是因為他的儒雅。他的相貌極好。花痴女同學們背後都說他極像劉德華，尤其是側面，完全看不出區別。記得他第一次走進我們教室的時候，全場幾乎所有的女生都“譁”了一聲，那聲浪，差點掀了房頂。接下來連續兩個半小時的宋詞鑑賞課，難得的一片安靜，大家都沉浸在沈先生的一舉手一投足中。課後，女生們紛紛評說，這是最帥的老師，是最優雅的老師，甚至，有的女生還大發想像先生穿著宋代長襦的樣子，認為沈先生自有一種書卷氣，很像宋朝時候的儒士。男生們雖極力想要表達不屑，但沈先生帶來的震撼實在太大了，竟然沒人能想到可以用什麼去批判、反駁。再後來，也不知是怎麼回事，宋儒沈先生的名號就流傳了出來。大概像沈先生這樣神仙般的人物，先生一詞更能突出他的風采吧。

沈先生的課上得極好，極受我們的歡迎。他主講的是宋詞鑑賞，他本人對宋詞也是極愛。直到如今，我還清楚地記得他給我們背誦蘇軾的《江城子 十年生死兩茫茫》的情景。差不多兩百人的大教室裡非常安靜，我只聽見自己的心跳聲，旁邊猶如沒有人一樣，我甚至聽不到他們的呼吸聲。沈先生略帶磁性的聲音在教室裡響起，和緩，低沉，有一種強烈的悲涼的感覺在空氣裡悄悄瀰漫。雖然先生只是清讀，卻仍然是深深地感染了我們。當先生讀到“相顧無言，惟有淚千行”的時候，很多女同學都流下了眼淚，等先生讀完整首詞，教室裡一片抽噎的聲音，甚至男生，也紅了眼框。

自沈先生給我們開了宋詞鑑賞這門課後，宋詞熱迅速在我們年級興起，我對古典文學的喜愛，也由此更進了一步。

還有一件小事，那時候一瞬間佔據了我們所有女生的心。那年的教師節，我們去沈先生家例行祝先生節日快樂。師生交流非常和樂。最後，先生突然說要請我們大家吃飯。大家連忙婉拒，但先生說我們祝他節日快樂是禮儀，他回請我們也是禮儀，不得拒絕。本以為先生會在家中開火，大家齊動手。他卻攜了夫人，帶我們一起浩浩蕩蕩去了學校旁的酒店。席間有同學說起太讓先生破費了。沈夫人微微笑說，先生是怕她太累了，因為她身體不好，容易覺得累，先生極少在家宴請，家裡的大小家務儘量不讓她動手。熱鬧的盛宴一下安靜了下來，所有女生看向先生的目光裡都更多了一份仰慕。從那天起，我們年級所有女生擇偶的標準就全變成了：要嫁就嫁像沈先生那樣的男人。

離開大家校園已經十多年了，從未曾與沈先生透過音訊，也不知他的近況可好？偶爾有和同學們聊起沈先生，回憶起他的音容，不禁地還是敬仰不已。

印象最深的應該是大學教我古代文學的李老師。

李老師本身是一個書法家，字寫得非常漂亮，所以我在上課的時候，有的時候一邊聽課，一邊在下面偷偷臨摹他在黑板上寫的字，真的是寫的非常好，字型結構並沒有特別的安排，但就是疏朗大方，有一種拙樸之趣。

李老師講課很生動，從不照本宣科，他對古代文學總能有自己的理解，把文學史當成故事來講，好像在他就在當時的現場一樣，我們聽得都非常入迷。

能碰到這樣一位好老師真是幸運，我覺得好老師一定要有鮮明的人格魅力，除了學術觀點不能人云亦云外，個人的風格一定要有辨識度，不然很難給學生留下深刻印象。

相信大多數的人都是上過學的，既然上過學自然也就需要接觸到各種各樣的老師，有的老師可能就是你人生中的一個過客，教會你一些學科知識，就從你的生活中消失了，然而有的老師，除了教會你學科方面的知識，還靠他本身的人格魅力以及幽默感給你留下了深刻的印象，又或者是給了你一些人生道路上的經驗，讓你能夠始終銘記，這些老師都是非常厲害的，因此關於這些老師的一些教學經歷，我們通常都是能夠記憶猶新的。而在我上學的時候，自然也是遇到過這樣的老師的。這些老師中，我記憶最深刻的就是我的高中班主任。我的高中班主任是一個連雲港人，他有著一口非常糟糕的普通話，就是那種夾雜著淮安地區口音的普通話，記得初次見面，他就和我們打了招呼，讓我多聽一聽就能習慣了。他是教數學的，不像那些普通的老師就只是按照教材教課，他更多的是讓我們敞開自己的思維去思考，因此他的課是我能學到最多東西的一門課。記得臨近高考的那段時間，整個高三的班級都很緊張，高三的班主任也都進入了最嚴厲的狀態，唯獨我們的班主任例外，他不但沒有給我們任何壓力，還總是會在一些課餘時間或者自習時間帶我們講講故事，看看電影，甚至還帶我們出去觀景，讓我們好好放鬆放鬆，那段時間也是我真個高中階段最難忘的一段時間，不同於其他班，我們班可以說是非常放鬆，也正因如此，那一年，我們班在高考中取得的成績是最好的。我的高中班主任對於教學真的有自己的看法，除了教學也教會了我們很多人生的大道理，我也很慶幸能夠碰到這樣的班主任。

小學的時候住校，兩星期回家一次，班裡一個同學好吃零食，每次伙食費都不夠，只管用一週，後面幾天就借錢，過了星期從家來，帶的伙食費還一部分賬，其餘的錢還是不夠伙食費，如此迴圈……

後來有一次被欠賬的同學找他要錢，他當然是沒有了，還有點耍無賴，人家肯定也不會輕易放過他，剛要動手，我們班主任從旁邊經過，馬上叫住了，後來經過一番瞭解，才知道是欠人家錢，債主要錢來了。詳細問了經過，有從他家長哪裡知道，每個月的生活費並沒少給，最後班主任決定，每次帶來的生活費第一時間交給班主任，並給他家長核對錢數，每次拿出一少部分還賬，其餘的每天定量發給他一天的飯錢，告訴全班人，以後誰都不許借給他錢，如果借給他錢最後沒還自認倒黴，就這樣不到一個學期，不僅還清了賬，後來還有多餘的錢。如果不是有這麼負責的班主任，估計他會被打死！

首先非常感謝在這裡能為你解答這個問題，讓我帶領你們一起走進這個問題，現在讓我們一起探討一下。

相信大多數的人都是上過學的，既然上過學自然也就需要接觸到各種各樣的老師，有的老師可能就是你人生中的一個過客，教會你一些學科知識，就從你的生活中消失了，然而有的老師，除了教會你學科方面的知識，還靠他本身的人格魅力以及幽默感給你留下了深刻的印象，又或者是給了你一些人生道路上的經驗，讓你能夠始終銘記，這些老師都是非常厲害的，因此關於這些老師的一些教學經歷，我們通常都是能夠記憶猶新的。而在我上學的時候，自然也是遇到過這樣的老師的。這些老師中，我記憶最深刻的就是我的高中班主任。我的高中班主任是一個連雲港人，他有著一口非常糟糕的普通話，就是那種夾雜著淮安地區口音的普通話，記得初次見面，他就和我們打了招呼，讓我多聽一聽就能習慣了。他是教數學的，不像那些普通的老師就只是按照教材教課，他更多的是讓我們敞開自己的思維去思考，因此他的課是我能學到最多東西的一門課。記得臨近高考的那段時間，整個高三的班級都很緊張，高三的班主任也都進入了最嚴厲的狀態，唯獨我們的班主任例外，他不但沒有給我們任何壓力，還總是會在一些課餘時間或者自習時間帶我們講講故事，看看電影，甚至還帶我們出去觀景，讓我們好好放鬆放鬆，那段時間也是我真個高中階段最難忘的一段時間，不同於其他班，我們班可以說是非常放鬆，也正因如此，那一年，我們班在高考中取得的成績是最好的。我的高中班主任對於教學真的有自己的看法，除了教學也教會了我們很多人生的大道理，我也很慶幸能夠碰到這樣的班主任。

在以上的分享關於這個問題的解答都是個人的意見與建議，我希望我分享的這個問題的解答能夠幫助到大家。