首先，這位老師會被警察帶走，等著他的是被控一級傷害罪，刑期最多25年。

然後，由於被害人是未成年人，他們的父母肯定會對學校，學區或者市政府提起民事訴訟，賠償金額依據傷勢與心理影響從幾十萬至上千萬不等，有很多律師願意免費打這樣的官司拿分成。最終肯定會用納稅人的錢來賠償這名學生。

說事你就說事，你總提美國幹嘛！美國是你爹呀 ，他做什麼都是正確的呀！崇洋媚外的狗，再說了你提的這個問題也他媽太偏面了，你看到老師踩著頭連踹幾十腳啦，如果真那樣還有現在的他嗎？撒謊也別太過！

在美國他可能也找不到這名老師了！在他少年時老師打他踹他臉。對未成年實施犯罪在美國判的很嚴的。而且還有好幾個學生也受過虐待，這個老師在美國會判一百多年監禁。後序這些事都不會發生！

我手機還儲存著一段一個男老師不顧一個小男孩撕心裂肺的哭喊和求饒，將男孩踩在地上用腳踢，用巴掌打的影片，覺的老師做什麼都對的人，可以來找我要，如果看完你仍然覺的老師做的對，不好意思。你也快不是人了

這問題很腦殘，首先不管在哪，這都是犯法的。與中美無關。其次，別人犯法，不是你過後用違法手段報復的理由。不知道用法律維權，是很可悲的。不要說20年沒人管。如果真有心，找到相關人證進行投訴舉報，即使公安無法定罪，只要他還任教，教育局一般也會追究，最輕也會讓他對你賠禮道歉。當然你如果覺得還不解恨，那別人也沒辦法了

種下惡果，自然會得到報應。凡是在這裡罵的老師，都是怕報應！如果不是，為什麼做老師要出來罵？老師多了去了，為什麼我的老師不捱打？為什麼別的老師不捱打？教他的老師多了，為什麼就他捱打了？無風不起浪。因果有迴圈！

通過了解，我知道和美國教師相比，還是存在比較大的差距：美國教師，我指的是公立學校哈，平均年薪是五萬多美元，也就是說，他們的月薪比我們一年的工資還要好一些。

可能有人會說：“美國教師工資之所以這麼高，應該是因為美國教師數量比較少吧？”

錯！大錯特錯！美國教師人數九百多萬，確實比我們少一些。但美國總人口只有三億多，教師數佔總人口數的比例還是蠻可觀的。

（上面這段是摘錄）

美國老師地位很高，入業也難。都是小班教學，我們現在一般老師教的學生數量至少是他們的四倍。甚至中小學有高達90人的大班。這裡的管理難度之大，非常人能理解。一個家庭輔導一個娃都各種花式送娃，可以想象老師該有多難管。但我還是不贊成暴打學生。

小學中學教育注重通識教育，培養素質和能力為主，不會有那麼大的分數壓力。課程設定和內容有趣而實用，豐富。初中畢業開始分流，讀高中和技校兩種。但如果學生舞弊一樣可能會被開除，學生家長襲師警察會出動，也可能入刑。

對於情緒激動的學生各國都有各自的辦法，比如有反省室，比如打小腿，手板等。很欣賞新加坡的懲罰方式。也很贊成反省室，個別搗蛋學生在中國是無法無天的。這種方式比打罵好。

美國教育如果暴打學生肯定入刑。而且很重。法制社會，合理規範。

我也反對暴打學生，但有時候，情緒積壓太多，可能會有這種爆發，希望從教者有強大的自控力。

對於很多認為僅僅認為我是說教師待遇導致了這一情況，補充幾句:第一，從業難，才是關鍵，為什麼從業難？一是，教師必須高素質人才，包括熟悉兒童心理學教育學，還必須有豐富的一線經歷。那麼，低收入怎麼吸引這種人才？光靠情懷嗎？正真有意義的教師培訓的投入是否夠？現在幼教虐童事件不斷有報告，與從業者本身的素養，比如文化程度，兒童心理學，以及教育培養給他們的抗壓能力是否足夠抵擋工作的繁瑣無趣？以及對他們的投入，還有一家養一個都幾個人團團轉，幼兒教師人手不夠，會導致什麼？

在強大外因基礎上的教師是否心理健康？Sunny溫暖？是否有對他們的心理疏導？一個不精神不愉快，甚至心理疾病的教師能教出Sunny大氣的學生？

第二，任何時候，從教者也罷受教育者也罷，必須有具體到細節的法律法規款項來予以保證。這點很重要。有法律細則的保障，雙方動手之前估計都會掂量下後果。比如一級傷害是什麼？二級傷害具體內容是什麼？對應什麼樣的懲罰？能把根源挖出來的新聞，進而改善社會的討論才是有意義的。學生教師的權益才能得到根本保證。

第三，導致暴打學生的土壤還有哪些外因？比如，繁重沒有休息，只有分數教育的壓力，再比如父母不管，搗亂課堂無法無天的該怎麼處理？僅僅靠老師的力量嘛？真正關心教育的人，抑鬱者不少。比如，教材一直在不斷改變，是改變的更適合青少年的興趣愛好和心理生理發展，還是更深更難，不易接受，因而導致學生厭學？考試內容是否有助於學生積極思考，影響他們的世界觀人生觀，在青春期對他們展開引導還是僅僅無聊的死記硬背？背哪年哪月生？這裡面要考慮的因素太多。我知道教育這二十多年來，英語教學難度是在不斷翻倍，對於家庭文化程度好的家庭，和大城市的孩子來講，可能是好事，但對於大部分普通家庭農村學生，這一科就足夠打擊他們所有的興趣。我無意注意了下，幾年前學生圍毆的老師是英語老師，最近被打的老師也是英語老師。因為學生排斥學習這科，它最難快速提分，老師會有嚴重的挫敗感，以及學生學不好這科而遷怒於老師，導致嚴重的師生對立呢？

話題雖繞的很遠。如果有心的人，肯定會發現這一打師事件的意義非凡。它該引起我們的教育做一次，多次的嘗試了。而不僅僅是拿別國的法律來對比懲處。也許它是推動教育改革的一個良好的契機。

想說的其實還有很多很多，打字太累。真不能完全表達我的意思。主要是，我能幫到很多學生，老師或者社會嗎？只能是一聲嘆息！這個問題要說清楚，至少要打幾萬字吧

這在美國後果是非常嚴重的，可能面臨終身監禁。比如中國一位母親帶著小孩再美國度假時，小孩母親拉著孩子兩隻手快速轉原地轉圈玩耍，周圍所有的美華人都驚呆了當場報警，警方指控她虐待傷害兒童，如果罪名成立她將面臨被判入獄30年，結果如何就不知道了。大家看看拉手原地轉圈這在中國本來是非常平常的，幾乎每個父母都這樣和小孩玩過，但在美國可是很嚴重的後果。

一個13歲的少年被踩在腳下，接連踹頭幾十下，他居然還活著？他的腦袋莫非是花崗岩？這樣拙劣的謊言居然也有人相信！

這個問題最好去問美國總統，因為這是在中國。中美老師不一樣，學生也不一樣，制度更不一樣。美國學生靠自願，中國學生靠灌輸。美國學生畢業了能得諾獎，中國學生畢業了想當官。志向不一樣，結果自然不一樣。沒聽過美國學生畢業後扇老師的事，但知道有學生向同學和老師開槍。

應該是重罪，美國未成年保護法那是真的嚴，中國能達到菲律賓的水平就行，是不是現在很多人以為中國跟美國差不多，甚至比美國做的還好？

這是個偽命題。試想：如果一個老師把學生掀翻在地，再用腳瑞頭幾十下。這個學生還能活命嗎？就算能僥倖活下來也早已變呆傻了。難道家長不會找老師麻煩嗎？

所以，提出這一問題的人不是有病就是居心叵測。可以說、不管中國還是美國都是故意殺人的行為