隨大流，如果是小學的、可以不交錢，小學很多不是正式編制老師，是代課老師的可以不補課。如果是奧數題，看老師水平，可以補一期看看效果，補課後孩子成績提高，交錢也甘心情願。奧數一定需要補課，對數學應用題解題有好處。不能舉報，舉報對家長和孩子沒好處，實在家長看不下去，也可以轉學。

這樣的現象太多了，對於如今這個社會來說。應該向上層管理部門反映這樣的問題，並早日改正這樣不正常的教學現象。把課外時間留給孩子自己和家長支配。教室們違背了教學原則。

提這個問題的家長可以去班上了解一下那些沒去老師那補課的孩子考的怎麼樣？如果全都考的很糟糕，那可以說老師上課不認真教，課後補。如果有相當部分孩子沒去老師那兒補也考的很好的話。那請這個家長捫心自問一句，自己的孩子的學習能到底怎樣？上課到底有沒有認真聽？！！

只是想說類似這樣的事情你是否見過或者你只是聽說過或者只是在網上見過這樣的說法，如果你只是道聽途說，沒有掌握任何的事實依據，在這裡提出這樣的話題，只能說明你是別有用心，不懷好意，是在用小人之心度君子之腹。如此陰暗的心理還是先看看心理醫生再回來吧，免得抑鬱了。

能怎麼辦 又沒證據說他沒盡心盡力。如果可以按孩子成績獎勵老師就好了，可是這樣孩子就毀了 。大家想想看看有什麼辦法吧！

老師不能辦有償補課，如果你家孩子是靖舉報，老師立馬下崗！

如果是孩子智商低，你就應該想想當年你怎麼樣了！

這是具有侮辱教師的指導思想和理念才會這麼說的！大家都知道，任何一所學校都會有成績分析，分析的結果會在教師會上公佈的，排名最後的教師是無地容身的，為了班級成績不落後，廣大教師會搶自習課，甚至加班加點補習的，想把學生成績提上去，一分錢沒有也會搶課的！哪有教師砸自己飯碗的？！這樣攻擊教師的人 是有反社會心理的，是社會的罪人，太不負責任了！！！

家長去問問老師，這堂課老師講的什麼？只要老師能描述出來講課的順序，那就是學生還沒記住。或者說學生有點笨需要多次的練習。如果像學生說的，沒有盡到教師的義務就向學校反映。

第一、老師上課不盡心盡力本身就違背了職業道德，家長可以聯合家委會成員找老師溝通，或者反饋到學校層面，要求監督老師甚至撤換老師；

第二、要求學生下課補課：如果要求學生到老師那裡有償補課，家長可以直接找相關部門反映，情節嚴重者，將會被開除；如果要求學生到相關輔導機構補課，家長可以聯合家委會成員找學校領導反饋，檢查老師與輔導機構是否存在不正當關係。

第三、對於知識已經虧欠較多的孩子來說，需要儘快找到合適的老師或者輔導機構進行查漏補缺，避免知識漏洞越來越大，越來越多。

首先，老師這個做法肯定是不對的，即違背了了一位老師的師德準則，也違反了當下國家三令五申強調的老師不許校外補課的規定！不管國家怎麼強調要求，總是還是有的老師為了利益冒這個風險。給學生家長也帶來了很多的苦惱！尤其是對那些條件不好的家庭增加了很大的負擔。那麼對於這樣的現象，家長該怎麼做合適。

家長提出這樣的問題一定是沒有好的注意犯難了，做為我以自己的判斷給你以下建議：一、不管做什麼事，遇到自己沒注意的時候，首先問問身邊的家人個朋友，三個臭皮匠頂個諸葛亮，或許會有一定好的辦法；二、如果家人沒有好的辦法，那麼就看看其他大多的家長是怎麼做的，這個社會即使99%的人做的事都是錯的，只有一個人是對的，那麼也要在那99的人當中，這樣的做法比較適合我們國家的國情和大的形式。不要過於獨立，即使你是對的也是孤獨的。可能很多人不會同意我這個看法，不過平凡的我們還是要生活的現實一些是對的。三、做為我個人意見，我的性格我是肯定不支援這種行為和社會惡習的，如果有把握，我會想辦法透過正規渠道制止這種行為，但前題是要滿足以幾個條件，1.有沒有足夠的把握去制止。2.會不會給孩子帶來不利的影響！這一點是最最重要的，有太多的案例，因為老師怎樣不好，家長魯莽出頭，最後問題沒解決把孩子給坑了，要是有勢力可以轉學，沒有怎麼辦？孩子在上學，什麼最重要，能讓孩子有個安心舒心的學習環境最重要！如果你沒有把握改變這個結果，最後把孩子的學習環境和名譽破壞了，就損失的大了！3是如果你不是一個善於處理比較棘手的事或著90%的家長都默許了，你又不善於處理一些難度問題，就不要堅持了！按照上面的第二條跟著大家走，看著大家怎麼做就是對的！