你好，寶寶不想去幼兒園可能是對新的環境有牴觸的心理，可能是寶寶的膽子比較小的緣故，不要緊的，不要家長慢慢的引導孩子，鼓勵孩子，讓他多和其他小朋友一起玩。在平時教育孩子不要害怕，在給一些相當的獎勵，如果當天沒有哭的話，不要責備孩子。

孩子到了三歲就該送去幼兒園，讓他接觸外面的世界，過一下集體生活。可是大多數孩子在初去幼兒園時都會很抗拒，對陌生的環境陌生的老師感到害怕，一直哭鬧不安。那麼家長碰到這種情況具體該怎麼辦呢？

1、做孩子的思想工作

在送幼兒園之前，就應該做好孩子的思想工作。多給孩子講講入園的必要性，以及幼兒園有意思的地方。比如說：小朋友長大後都要去幼兒園；幼兒園有好多玩具，還有好多小朋友，大家可以一起玩；幼兒園的老師還會領小朋友做遊戲，學寫字等等。

2、與關係好的小朋友作伴

可以和孩子平時一起玩的小朋友約好，選擇一起入園，最好能在同一個班。這樣孩子在幼兒園還有個熟悉的人，不會感到太陌生，兩個孩子有個伴就都能很快的適應新環境。每天一起接送，既能幫助孩子結交要好的朋友，還能吸引孩子去幼兒園。

3、家長要態度堅定

每個孩子在剛入園時都會捨不得離開家長，會有“爸爸媽媽不要我了”這樣被拋棄的感覺，於是哭鬧著不願意去。這個時候家長的態度要堅定，既然已經決定了就要堅持。無論孩子怎樣哭鬧，家長都不要心軟而改變主意，否則孩子就會覺得這樣哭鬧是有用的，以後再想送去就更難了。家長要知道這是每個孩子必經的過程，要堅持送孩子去，走的時候告訴孩子：“爸爸媽媽下午下班就來接你，你要乖乖地聽老師的話。”時間長了，孩子就慢慢適應了。

4、剛入園早點接孩子

剛入園的孩子都會因為和父母的分離，以及環境和周圍人的不熟悉，產生分離焦慮。家長可以幫助孩子慢慢地適應幼兒園的生活，剛開始選擇早一點接孩子。比如說：幼兒園五點接孩子，前幾天家長可以睡醒午覺就把孩子接回來，過幾天三點接，再過幾天四點接，這樣慢慢地增加孩子在幼兒園的時間，循序漸進直到孩子完全適應為止。

5、及時表揚和鼓勵

小孩子也需要家長的肯定，需要增加自己的自信心。家長每天要多與老師溝通，對孩子每天在幼兒園的表現要了如指掌，抓住好的方面及時表揚和鼓勵。比如說：聽老師說今天媽媽走後，寶寶沒有哭，寶寶真是長大了，真棒！希望寶寶以後每天都能這樣；今天寶寶遊戲得了第一名，爸爸媽媽真為你感到驕傲等等。當寶寶在幼兒園得到家長和老師的肯定，以後就會積極地去幼兒園的。

6、多和孩子溝通

家長平時要多以請教的口吻跟孩子溝通，對孩子所說的內容要表現出濃厚的興趣。比如說：讓孩子講一講幼兒園每天發生的趣事；講一講在幼兒園都吃的什麼飯；老師都教了什麼知識；講一講自己有幾個好朋友；最後告訴孩子明天晚上還要給爸爸媽媽講哦！當孩子覺得自己可以把幼兒園每天的新鮮事講給父母聽時，孩子會有一種成就感，也會增加他對幼兒園的興趣。

先帶著孩子去幼兒園玩，多多的接觸幼兒園裡的事物，和裡邊的小夥伴做朋友，讓他以為這和家裡是一樣的，這樣孩子就喜歡上幼兒園！

很少有小孩喜歡去幼兒園，陌生的環境，和媽媽的分離這都是客觀事實。因為我一直是在家辦公，所以陪孩子比較多，親子關係親密程度超級高。我記得當時查了很多文章和資料，緩解孩子的入園 焦慮。分享記憶深刻的覺得有幫助的三點：

1.和老師溝通好。不知道你幼兒園有沒有的選，老師的關懷其實是最重要的。娃第一次上幼兒園，選的是班級人比較少的，雖然價格高一點，但美服每天上學放學時候，都是老師抱在懷裡跟你講孩子怎麼怎麼樣。如果這沒得選，一定要和老師溝通孩子的性格特點，比如入睡習慣，拜託老師注意，儘量縮小孩子在人文環境上的差距。

2.前期就要慢慢引導。一種引導是，”去幼兒園媽媽不去，你不要哭，聽老師話，媽媽儘快去接你。”另一種是“幼兒園是長大了的小朋友才有資格去的呢，會有很多玩具，還有老師帶著小朋友們一起玩呢”。效果是不一樣的。我甚至當時還寫了一封信，非常有儀式感讓孩子看，他已經是大孩子啦，要對幼兒園充滿期待。事實上，確實取到了效果。

3.理解孩子的感受。其實就算了前兩項都做好，孩子反應過來還是會哭，不想去。這個時候用正面管教的方法會告訴你“溫和而堅定”。我當時看到一個方法很簡單：告訴孩子“媽媽知道你在幼兒園想媽媽，其實媽媽每天上班也都想著你呢，”。看似簡單一句話，本質上理解了孩子的感受，也讓他知道媽媽沒有要離開他。我知道這一點有效是因為孩子有天早晨眼圈紅了但沒有哭，跟我說“”媽媽你今天上班也要一直想著我哦。”我說一定！因為我知道這個對他很重要，也穿打了給他。

1.一般小孩如果到了一個陌生的環境，這時候就會覺得，沒安全感，所以不想上幼兒園也很正常，平時要注意讓孩子多和身邊的小朋友去交流，多和老師接觸，熟悉以後這樣的狀況就會緩解，

2.孩子剛到一個陌生的環境，主要是沒有安全感，對家人也是有很強的依賴，這種情況下，可以多鼓勵孩子，不要訓他，多注意，關心孩子心裡的想法，

孩子不想去幼兒園，太正常了。很少有小朋友會主動要去幼兒園。上幼兒園就意味著孩子要離開他熟悉的環境，去適應一個新的環境，這時候他產生恐懼是非常非常正常的。所以家長要幫助孩子克服這種恐懼，幫他提前做好入園準備。

首先，提前幫助孩子適應幼兒園的作息。在時間上家長可以在孩子入學之前瞭解一下幼兒園的作息，在家裡幫助孩子提前適應幼兒園的作息，這樣孩子在入園後就不會存在不適應的情況，比如說在該吃飯的時候孩子還不餓，在該睡午覺的時候孩子還不困，這些都會妨礙孩子在幼兒園的適應。

其次，幫助孩子學習並增強自己的自理能力，比如說自己吃飯，自己穿衣，自己上廁所。很多家長會因為孩子的自理能力不夠，比如說不會自己吃飯的問題，而延遲孩子入園的時間，其實這樣對孩子的發展並不好，我們應該幫助孩子學習和增長能力，以幫助他適應新的環境。雖然在小班的時候老師也會給孩子餵飯，但是如果孩子可以自己吃飯，第一，他自己會特別有成就感，第二，老師也會特別喜歡這樣省心的孩子。試想如果小朋友所在的新環境是很多人都喜歡他，他又特別有成就感的地方，那他一定會特別喜歡去。所以幫助孩子提高自己的自理能力非常重要。

第三就是讓孩子學會表達自己。這一點非常重要啊，孩子可以清楚表達自己的意思，可以幫助老師理解他，比如我要尿尿，我餓了，我不舒服，可以清楚的表達自己老師對於這樣的孩子才會得到很好的照顧，而且能夠良好的溝通，老師會特別喜歡這樣的孩子。

第四就是心理上的準備，在這方面不只是孩子，還有父母的焦慮。很多家長的焦慮反而為孩子入園增加了難度，因為孩子可以很好的感受來自媽媽的感受，所以當媽媽對一件事情很焦慮的時候，那孩子自然就會認為這個事情不好，特別反感。

在孩子入園以後，爸爸媽媽一定每天要跟孩子做好溝通，特別是在他幼兒園回來之後，我們可以跟他聊一聊幼兒園發生的快樂的事情。比比如說今天在幼兒園都吃了什麼呀？啊，在幼兒園都做了什麼呀？今天和誰做了朋友啊？這些問題一來可以幫助孩子回顧一下當天發生的事情，鍛鍊他的表達和描述的能力發；二來可以幫助家長了解孩子在幼兒園裡一天的情況。

在這個過程中，家長要多鼓勵和表揚孩子，當你發現他一件事情做的特別棒的時候，就一定要表揚他。然後鼓勵他多交朋友，多跟老師交流，慢慢的孩子就會很好的適應這個環境了。多多多發現孩子在幼兒園裡發生的快樂的事情，然後不斷的提醒他，幼兒園是一個很快樂的地方，只有很棒的小朋友才能去，慢慢的孩子對幼兒園不會有太多的排斥了。

孩子不愛去幼兒園非常正常，改善這個狀態，需要一個過程，也需要時間，家長不要著急，做好鼓勵和表揚，讓我們陪孩子一起慢成長~

小孩子不想去幼兒園，很正常。從熟悉的家到一個完全陌生的地方，還要面對那麼多陌生的人，拘謹是難免的，害怕是難免的，不要責罰小孩子，慢慢疏導，堅持送，時刻關注，孩子適應後就OK了。

我兒子不到二歲送的幼兒園。小時候奶奶帶，刻意往人堆裡鑽，就想要他適應人群，將來上學不致於難以融入。剛去幼兒園的時候，教室裡哭叫聲此起彼伏，老師手忙腳亂，兒子坐在一邊，安靜地看，不哭不鬧。一週後，其他小朋友漸次收聲，他粉墨登場。在一週時間的觀察裡，他發現，只要哭，老師就會抱，就會有糖吃，於是他開始了自己長達一個月的演出，後來才慢慢退出舞臺。

早上送幼兒園是最艱難的時刻，吊著脖子不下地，哭得那叫一個聲嘶力竭，悽悽慘慘。奶奶不管多心痛，還是硬著心腸把他交給老師，從來沒有妥協過，慢慢地，也適應了。

後來長大了一些，其中有一段時間，兒子不願去幼兒園，也不講原因，就是不想去。我去幼兒園問情況，才知道有個小孩子經常欺負他，告訴了老師也沒理。我找過老師之後，換了位置，再沒嚷嚷過不去幼兒園。

小孩子初去幼兒園，無法融入環境不想去很正常，家長要好好引導，幫助孩子克服害怕的心理，多關心、鼓勵。若上了一段時間不願意上了，一定事出有因，與老師和孩子溝通，找出癥結所在。

孩子是花朵，需要我們耐心呵護；孩子又是一個國家的將來，一定要好好學習才有能力為社會做貢獻。幼兒園是孩子踏入社會的第一步，堅持就是勝利。

我家寶寶在進入幼兒園4個月後出現不願意去幼兒園的現象，而且嚴重到拒絕吃飯，最後輸液，原來很開心的寶寶開始不怎麼說話了，也不笑了。當時我們很焦慮。現在已經好了。

把我的一點經驗傳授一下，嘻嘻：

1、尋找原因：

起初寶寶不去是因為消防演習嚇到後就不去了，頭兩天我們用各種方式來消除她心理的恐懼，比如講故事、玩具遊戲、給她看火等等，但仍然沒好，我們就和她主班老師溝通了一下一起看看孩子出現了什麼問題，後來老師反饋可能是原來比較好的好朋友突然不好了的原因。我們就找機會讓她和她喜歡的好朋友一起玩，可是發現不是這個原因。

2、轉移注意力：

原因沒找對，寶寶還是沒起色，每天早上從起床開始她就緊張說不去幼兒園。後來我們採用轉移注意力的方式，從早上起床她只要提到幼兒園三個字我們就會馬上說「先不說去幼兒園的事，我們先一起穿衣服吧」等等，去幼兒園的路上講故事、捉迷藏直至到幼兒園門口。晚上放學接她是會先說自己今天發生了一些有趣的事講給她聽，然後問她都發生什麼有意思的事，剛開始她會只說有趣的事，說著說著就會把不愉快的事說出來。

3、原因找到，選擇溝通方式

和她溝通有3、4天吧發現其實是寶寶在處理和小朋友的事情上不知道怎麼處理，孩子從家裡這個以她為中心，事事比較順心，而轉移到幼兒園她發現不一樣了，有小朋友搶她玩具，有小朋友不只和她玩等等，讓她不再喜歡幼兒園，而消防演習只是導火索，可以說是她不去幼兒園的藉口。知道這些後我們開始教她如何處理問題，還會透過講故事方式表達遇到什麼問題應該怎麼處理，也會讓主班老師在幼兒園時也多注意多做一些這方面的引導，大概一週的時間我家寶寶就好了。

4、去幼兒園是不能隨意不去的，建立規則。

給孩子找任務，比如今天去幼兒園要把什麼東西還給誰，或者昨天誰誰沒來，今天看他來沒來等等。讓她知道幼兒園就像爸爸媽媽工作一樣，是不能隨意不去的。我家寶寶不願意去的那幾天，每天哭得叫人那個心碎，「媽媽爸爸求求你，我不去幼兒園」那一刻任何家長都狠不下心送去，但只能硬著頭皮送去。然後心酸的躲起來擦眼淚。

5、方平心態，不焦慮。

在我家寶寶因為不去幼兒園那幾天裡，看著她不吃不喝，也不笑，原來很開心的寶寶不見了，真的焦慮了幾天，後來覺得這樣不行，開始調整狀態，調整後給寶寶一個放鬆的空間，她也就放鬆了。

6、建立友誼，給孩子創造成長的機會，不在第一時間制止衝突。

在找到寶寶是由於不會處理和朋友之間關係後，我們開始請小朋友到家裡來玩，或是去小朋友家裡做客。開始是隻找一個孩子，慢慢再加入第二個孩子，看著他們發聲衝突，不在第一時間制止他們衝突，給他們學會處理問題的時間（兩個孩子是安全的情況下）。

7、不在衝突現場批評教育孩子，而是保護自己的孩子心理（包括施暴的孩子，因為施暴的孩子心理會更不好受），私下單獨和她說問題在哪，應該如何處理。

小孩子不想去上幼兒園，對於這個問題在我家孩子剛入托班幼兒園之時遇到過，不知道你的孩子是剛入園還是已經入園，還是突然就不想去了。

不管什麼情況，我們首先都要了解的是孩子為什麼不想去幼兒園，然後我們才能更好的想出辦法來引導。

我家兒子因為從小是我一個人帶大，又入托比較小，兩歲半就送去了，當時的分離焦慮症特別嚴重。

開始幼兒園要求家長陪讀兩天，這兩天他都呆不住了，因為一個平時想怎麼動就怎麼動的孩子突然被幼兒園的規矩管制著，他做不到讓不跑就不跑，加上在一個陌生的環境還有離開媽媽，傷心！

第一天，他以為我還會陪他在幼兒園待著，他走在我前面進教室，我放下書包，沒有說再見，轉身就走，他回頭看到我不見了，奔跑著追來。

第二天第三天早上是直接都送不出家門，就是不出去，要在家裡玩。

第四天第五天他是走向學校方向就哭鬧。

後天一週後就好多了，在這期間一向挨我的兒子，晚上居然離我遠遠的，我想他心裡是以為媽媽不愛他了。

但是，現在很喜歡去幼兒園，說喜歡讀書，幼兒園裡很多小朋友，很好玩。

分離除了孩子有焦慮，我們父母甚至比孩子還更焦慮，孩子比我們想象的適應能力要好的多，只要我們放下焦慮，做到以下幾點，孩子慢慢的會喜歡去幼兒園的。

第一，每天給孩子說幼兒園的好，列舉說明有些什麼好玩的，有意義的吸引他的東西；

第二，告訴孩子，媽媽永遠愛你，和媽媽只是暫時分開，媽媽保證第一個來接你；

第三， 離開媽媽才是你成長的開始，老師也像媽媽那樣愛你，對你好，讓孩子放心所處環境對他是安全的。

第四，孩子每天放學只問孩子今天幼兒園玩了什麼，有沒有新朋友之類的，不要問，你在幼兒園有沒有人欺負你，老師對你好不好。因為這樣在他的認知上，幼兒園是和諧安全的環境。

這樣慢慢的去引導，慢慢的他會愛上上幼兒園。

1,在孩子去幼兒園之前帶孩子去外面玩一下，讓孩子的情緒緩解一下，可能孩子對上幼兒園還是比較緊張。2和孩子的老師溝通一下，看看孩子在幼兒園裡面的表現怎麼樣，是不是會經常哭泣呢，然後告訴老師孩子不願意來幼兒園，看看老師怎麼說。3,從父母的懷抱到上幼兒園，每個孩子都有一定的牴觸心理，我們要學會去理解孩子，給孩子一定的時間，讓孩子去適應這個新的環境。4,多和孩子玩幼兒園的遊戲，然後告訴孩子幼兒園裡面有漂亮的老師，還有小朋友可以一起來玩，還會有滑梯等遊樂設施。5,讓孩子私下裡面多和幼兒園的小朋友接觸，這樣才能夠讓孩子更好的交到朋友，從而更喜歡去幼兒園。

孩子不想上幼兒園妙招是什麼?

1、帶孩子參觀幼兒園，熟悉老師，熟悉環境，感受幼兒園生活的快樂，培養孩子初步的適應能力。

2、多給孩子講幼兒園有趣的事，引起孩子對幼兒園的嚮往。

3、講明道理，並給孩子以鼓勵，使孩子有良好的心理準備，初步理解上幼兒園的意義，從而能自願地上幼兒園。

4、瞭解幼兒園提出的有關教育孩子的具體要求，培養孩子初步的生活自理能力和良好習慣，給孩子安排與幼兒園相應的作息時間，縮短家庭與幼兒園生活、衛生習慣方面的距離，使孩子對幼兒園有一定間接經驗。

對孩子哭鬧不肯上幼兒園這一問題，最重要的原則是：父母要堅持接送，勤與教師交流溝通，家園一致，及時發現和解決問題，多鼓勵，多表揚，培養孩子的獨立和自理能力。

堅持送孩子上幼兒園，不管天氣冷熱、颳風下雨，都要按時。如果經常強調客觀原因不去幼兒園，會養成孩子怯懦、嬌氣、任性和自由散漫的不良習慣。因此，家長要從小培養孩子的紀律性，培養他堅強的意志和勇於克服困難的精神，平時還要鼓勵寶寶多交朋友，可以邀請其他的小朋友到家中來玩，促進孩子們之間的友誼。

以上就是對孩子不想上幼兒園妙招是什麼的相關介紹。孩子不想上幼兒園，爸媽們一定要有耐心，多鼓勵孩子，堅持接送孩子上幼兒園。千萬不可對孩子打罵採取強制手段，這樣只會讓孩子更加不想上幼兒園，甚至厭惡上幼兒園。

過完暑假，臨近開學，西西要上中班了。

我跟西西說，過幾天去給你報名上幼兒園了。

他來了句，我不想去幼兒園，我覺得在家看電視，玩玩具挺好的。

我回他，好的，明天我把電視拆了，玩具賣了，你就在家裡玩，不去幼兒園了。

然後過了一週，我問他，明天幼兒園報名，你要不要去？

他答到，我覺得，我還是去吧。

所以小孩子不想去幼兒園，歸根結底，還是家裡太安逸，有吃有玩，有電視看，所以想讓他去上學，就定好規矩，讓他知道家有家的好，幼兒園有幼兒園的好，利害對比，他就乖乖做選擇了，