讓孩子平時多運用，一味的死記硬背肯定是不行的，學以致用慢慢就可以了，平時多看看英文版的美劇，或者學習網站，儘量讓他從興趣中學習，不然他反感了肯定再怎麼補都沒效果

解決孩子不感興趣，首先要明確其不愛學習的原因，是對學習內容不感興趣，功課令他討厭、特別有難度，還是孩子認為學習功課時有害怕、擔憂、恐懼心理。所以孩子不愛學習要具體分析，可能不愛學習文化功課，但是音樂天才或者是運動健將，不能籠統對待。解決孩子不愛學習方法主要有以下幾點：

1、觀察小孩感興趣的課程，做到因材施教；

2、與孩子進行溝通，找到任務難點或者感到害怕的東西，才可以幫助其克服問題；

3、孩子有沒有身體疾病，比如強迫症、多動症等。

要幫孩子分析具體問題，再針對性提升學習興趣，或者幫助克服恐懼心理。

偏科是升學的大敵

偏科的學生幾乎考不上理想的學校，在我們江蘇的中高考中，如果偏科，最多考上專科。你說的成績一般，感覺還沒有到偏科的程度，所以現在還有補救的方法。

第一：單詞記憶是英語學習的基礎

英語是一種語言，如果用語文來類比，如果漢字不會寫，就算你會背無數的古詩，就算你有多麼優美的語言組織，那你考試的時候可以考多少分呢？零分！所以會寫漢字是語文的基礎，同樣的道理單詞也是學習英語的基礎。單詞的記憶有很多方法，網上有很多，但是所有方法的基礎是大量時間的累積，如果沒有時間的保證，英語單詞的記憶不會好。

第二：一對一的學習英語語法

英語的語法幾乎不可以透過自己的學習變好，所以如果想讓自己的英語語法變好，只有讓專業的英語老師給強化。英語考試中語法的考察是幾乎是貫徹了整張試卷。

第三：英語閱讀可以讓成績大幅提高

你去問英語好的同學，題目為什麼會做，他們是講不出來原因的，特別是完形填空，和閱讀題，他們靠的就是語感，所有的英語老師都強調閱讀，閱讀的目的就是培養學生的語感。

初三的學生應該有學習的自主性，如果孩子你是說的沒有興趣，家長應該更多的和孩子多交流，讓孩子知道學習，和補充偏科的中重要性。平時教育中多鼓勵自己的孩子，樹立孩子的信心。

陪讀。自學，查漏補缺。

從最基礎的看起。以課本為本源。

如果又是補課，拔高，跟頭半塊的，消化不了，還是不紮實壓力大。

每天陪著孩子，讀一遍課文，語文數學英語各科都朗讀。

多讀幾遍，有奇效。

為了深入淺出的給孩子容易理解的講解思路，專業學科老師經過集體備課，挖出每一個知識點。然後腦洞大開，創作趣味的故事，方便同學們理解吸收。課程同步教材，都是考點，知識點，孩子在學校上完課，課後利用影片鞏固。

《牛學霸英語微課堂》緊密結合同步學習，著重單詞記憶與同步重點語法，包含“單詞速記”、“語法講解”、“單元知識體系”三類知識模組。

1.“單詞速記”影片包括課本所有單詞的記憶：顛覆傳統英語記憶思維，模組聯想法與詞根詞綴法雙管齊下，提供每個單詞的記憶方案。

2.“語法講解”影片從每單元選取重點語法點：以魔法、冒險等故事匯入，透過生動直觀的案例講解，輕鬆掌握單元考試語法重點。

3.“單元知識體系”影片運用思維導圖整理每個單元單詞、短語、句型等知識，構建學生的英語學科知識體系，培養學霸思維。

學完《牛學霸英語微課堂》，你可以做到：

1、15秒記下一個單詞，5分鐘掌握一個語法點，10分鐘畫出一個單元知識網路。

2、全面攻克英語課本的單詞、重點語法，考試拿高分。

學好英語真的很重要！到了高中更重要，語數外就是主科，沒有選擇餘地。如題主所說，上課時間緊張，作業又多，沒有多餘精力時間查缺補漏。所以很多同學都在趁著假期提升英語。你休息，別人在奔跑啊！

開學就初三了，時間確實不等人。但只要抓緊時間，調整好學習方法，英語成績一定會得償所願逐步提升的！

我個人認為，同學英語成績不理想，首要原因就是詞彙量太少，開啟一篇閱讀認識的單詞還不到一半，連題意都看不懂，也就只好憑運氣蒙了，一次次在及格線徘徊，學英語的興趣已經被磨滅，基本都是被動學習的狀態。

很多同學都反應背單詞困難，背了後面的忘記前面的，簡直就是折磨。慢慢就有了畏懼厭煩之心，這不是上一個補課班就能改變的。因為所有的老師都會對學生有最基礎的一個要求，那就是，每天必須完成一定的背單詞，短語任務。孩子自己心裡清楚去上補課班老師也不能幫自己解決詞彙量的難題。

課堂上老師都是以大部分同學進度為準的，孩子老覺得聽不懂跟不上，更有挫敗感。除非一對一上課，老師會有專門的對症下藥，但是背誦還是需要孩子自己下功夫，這個沒人能替代！

我覺得，當務之急是想辦法驅散孩子對英語的畏難心理，建立孩子對英語的信心。只要孩子自己下決心想學好英語，他就一定能學好。

孩子不想去補課班，也彆強求。畢竟只有他自己主動，才有效果。那就先從每天背單詞開始吧。家長辛苦點，陪著孩子背背，多多鼓勵！

最好結合教材裡的課文，邊讀邊劃出生詞，短語。多讀多寫多重複！需要查單詞的時候，儘量看辭典裡的英文註釋，講解和例句。隨著詞彙量提升了，成績就會有進步！信心有了，成績自然會越來越好的！

最後祝孩子學習進步！

我們那時候初一才學英語，我語文不好，學的很吃力，剛接觸英語，我就問自己，英語是文科還是理科，答案是文科。那時候我就想，語文學不好，那是基礎不好，英語剛學，我一定要學好，後來直到高考，英語都是我所有科目最高分的，本科一年級四級考試透過，本科二年級六級一次性透過，全是本科之前的英語老本，大學沒怎麼好好學，不過後來沒有從事和英語相關性很強的工作，但是考試方面，英語幫我大忙。

在學習信心方面，沒人幫你，學習要的是學好的決心，不是信心。

第一，英語單詞反覆記憶，這是必須的，我每天都記憶，老師講完的要記，明天講的也要記。

第二，背課文，讀課文，語感很重要，都是讀背說出來的。我天天早上五點半起來在窗臺讀英語，我家住一樓，樓上三樓一個體育老師從我家路過，叫我本科生，我聽不清，我哥哥名字是昆勝，我以為他用我哥哥名字叫我，後來鼓起勇氣問他叫我什麼，他說本科生，我馬上說，你要叫我重點本科生。我們那裡教育很一般，考本科都沒幾個，我初二開始一直到高三都是我們縣城的尖子班，我居然敢加重點兩個字，我不知我哪裡來的自信。還好考上了國本。現在長大了回想起來，真是我不對，應該是體育老師一二節沒課，他要晚點起來，我卻吵醒他了。他才逗我。

第三，認真聽課，課堂內容必須提前數字，否則聽天書。

第四，多做題，錯題要清楚為什麼錯，要有錯題本。

第五，要跟音訊讀課文，多聽聽力。我們那時候是錄音帶，每年開學我都去買錄音帶，我覺得應該是翻版的，現在想起來，特別不清晰。所以要珍惜現在的好時代，到處都有好音訊。

我讀書時候沒上過培訓班，如果有條件可以考慮。但是，還是看自己的努力。

最後祝您成功！

對於初三學生來說，英語學科的學習不僅增加了詞彙量、知識量，還在能力上對大家提出了更高的要求。初三英語大部分時間是在複習和反覆地做題，新課佔得比例較小。即使你初一初二時英語成績不是很好，很有可能在初三這一階段，成績突飛猛進，本身初中英語注重的是英語知識的基礎學習。同學們一定要跟著老師的教學計劃走，不要掉隊，老師要求做的題你要認真做，你會發現這些絕對是對你英語成績的提高有好處的。同學們在熟練掌握語法的基礎上，提高實際運用英語交流和學習的能力。因此，初三的同學現在就要學會用更好的方法學習英語。如何才能學好英語呢？

我通常建議做題分4個步驟：

①掐表做完所有題。

②對答案，判對錯，但不要看解析，自己重新做一遍題，看能否找出選擇這個答案的原因。如果能，說明你只是對這個知識點不熟練；如果不能，說明你可能對相關知識點的掌握都有問題，這時候就需要重新翻資料書學習了。

④複習。這步非常重要，一個新的知識點，3天不看，就有可能全部忘光。所以在整理完筆記的當天和接下來的幾天，都要經常拿出來翻翻。

透過上文的講解，現在大家應該知道初三英語怎麼提高了吧。簡單來說，就是聚焦考點，透過做題挖掘錯誤遺漏知識點，讓不會的變成會的，成績不就自然提高了嗎？

對於孩子的這個現狀，在大部分孩子身上都是存在的，需要合理的安排時間，因為作業多，沒有理順，所以會花很長的時間去做作業，從而導致惡性迴圈。

英語是一個比較基礎的學科，在初中階段，單詞會佔很大的比重，所以要從單詞入手。重點放在完形填空和閱讀理解上，每天各一篇，做到每篇的不會的單詞，甚至有疑問的都查出來，記到筆記本上，然後通篇翻譯，口頭能翻譯出來就行。如果英語基礎差的話，3個月才能看出效果，好一點的話，一個月就比較明顯了。一定要堅持，我在高中堅持了半年，才出現一些效果。初中比較簡單，效果會比較明顯。

其次，心理上，你要相信孩子，他也在努力著，孩子在努力的時候，對他傷害最大的就是，家長的不信任，不要在他面前表現出任何的懷疑。

至於假期補課，很多教育機構都比較水，如果能一對一，面對面的找出他存在的問題，做好學習規劃，還是有效果的。

這個問題，我不從老師的角度給意見。我想從一個學生的角度去回答。

作為學生時代的尖子生，我自認為學習有一套自己的方法，而且用這套方法也幫助過很多的同學達成過沖刺涅槃，所以今天站在學生的角度給出一些非常好用的乾貨：

家長會說，我的孩子初三作業已經很多了，多讀多記哪來的那麼多的時間。

在這裡我的答案依然不會改就。

英語是一門語言學科，學習語言最大的秘訣就是熟讀多記，而且重要在一個“讀”字。

而且我的方法不會額外佔用太多的時間：

1、做題的時候，我們換一種方式，面對每一道題目，用讀的方式審題。

2、每天上學的路上讀幾個句子。

3、走路的時候讀幾個單詞。

4、睡覺前讀一讀課本。

5、早讀的時候大聲地朗讀書本。

這樣我們一天能夠記三個句子，三個語法，五個單詞，每天都可以有明顯的進步。

書讀百遍，其意自現。

語感養成最好的方法，就是大聲地讀出來。常常會有很多人和我溝通，現在我年紀越來越大了，記憶力越來越差，學生也是如此。其實，真正記憶差的原因不是我們的年紀大了，是年紀越來越大，我們讀東西的次數越來越少了。

初三的學習很多時候老師會以題海戰術，這無可厚非，但是我自己推崇的是：有計劃地訓練。

1、聽力題，訓練最好的方法是多聽結合多讀。

我發現我的那些聽力不好的同學，他們不是聽不到，而且聽力題目裡的那些內容他們不懂，不理解，所以我們針對聽力題目，在糾錯的時候，把錯誤的題幹部分讀懂背熟。

我就是用這個方法把一個數學天才，英語學渣成功挽救的。

2、選擇題，語法知識一點一點的積累。

選擇題很多考察的是細小的知識點，這種一部分考語感，這種題目，透過多讀可以成功解決。

另外一部分是語法知識，這種不會找成績好的同學借筆記系統學習是最有效的方法。

3、閱讀理解，狂記單詞。

英文閱讀理解和語文閱讀理解一樣，認識文章的內容，你就百分之八十都會做了。

所以，遇到不會的單詞，狠下心來，一一記下來。

4、英文作文，狂背範文。

範文就是寫作套路，把範文背下來，按照別人的邏輯，句子結構去寫，背上十篇之後，輕鬆拿個優秀。

最後，初三成績不好，真的一點都不可怕，我有個好朋友，高三了才意識到自己成績不好， 和我一起學習，再找找老師補習，自己又拼了命地學，高考一樣逆襲成功。

祝你的孩子初三考出好的成績。