當然是美術了。

五歲到八歲是孩子想象力和創造力比較旺盛的時期。兒童畫是培養孩子想象力的最好的方法。

如果錯過了實在可惜。因為八九歲以後孩子的觀察能力逐步提高，他們會更依賴眼睛和觸控去感受世界，想象的部分會相對較弱。

孩子在這個階段想象力發展是很有必要的，當然，如果有遺傳的天分也很重要。

個人建議給孩子選擇興趣班時一定要謹慎，因為孩子的思維和大人的思維完全不一樣。 建議多聽聽孩子的意見，選孩子最感興趣，最擅長的課程去學。因為孩子有對這方面的興趣，他喜歡這項課程了，對這個課程感興趣了，再讓孩子去學習這個課程。孩子對於這方面比較擅長了，他在學習這項課程時他能很快的學會，並且學的很好，這樣孩子的自信心會有一個很大的提高，他對這方面的課程會學習的更好。好多興趣班剛開始學時，老師會教內容是簡單易懂，有趣的，但越往後越難，而且可能會有些枯燥，孩子如果沒有很好的興趣，不喜歡不擅長的話很難再繼續進行下去，所以給孩子報性趣班時先找孩子最感興趣最擅長的課程報名。

怎麼能看出來孩子對哪個課程感興趣最擅長呢？咱們一起來看看吧！

首先爸爸媽媽在平時要多留心觀察孩子，看看孩子在哪方面最擅長，最感興趣。還可以帶孩子去到不同的興趣班，參加他們的試課，試課過後聽一聽孩子的意見，畢竟孩子已經五歲了，他已經能夠準確表達出自己想要什麼了。

孩子不管參加什麼課程都是要在孩子感興趣，最擅長的前提下的再報名參加。

如果孩子願意報興趣班的話，選擇報美朮更適合他。孩子五歲特別是男孩子特別愛活動，注意力不集中報美術可以鍛鍊孩子的注意力，讓孩子在安靜的環境下去做一件事，這樣挺好的。況且美術可以從最簡單的東西畫起。

首先吧先看孩子的年齡大小。 建議五歲就開始學畫畫。剛開始的時候孩子都這樣。把彩筆弄的滿地都是。

我感覺吧、這個集市上給他買一些能夠自己學習的書。

正規的書店書都貴。在小攤上買便宜一些。星期六星期天按真教孩子。

能玩兒的時候讓孩子一會兒。半小時玩兒一會兒。因為時間長了孩子容易怨念，也就是三分鐘的熱度，孩子的興致。

畢竟吧，現在的孩子學習的作業也多。跟我們那時候大不一樣。那時候作業少啊，就是一本兒語文數學和一本暑假作業和寒假作業。你看現在孩子裡邊兒的書，一大籮一大籮的很多呀，有七八斤重。所以吧，我建議孩子先從這個畫簡單的圖畫開始。

比如開始畫個鳥啊蟲啊的。顏色不要過於的統一。我開始給我女兒在一塊兒學習的時候。我是給他買的一本兒一本兒的那個教材。就是剛開始的時候給他限制一下任務。

就是一天學習多少？也別讓他在太隨意了，就是一天寫多少，多了咱們就不寫了。

這樣安慰孩子。不要讓孩子感覺到乏味。金通華宅2019年12月23日。

我家的寶寶在五六歲的時候，一開始我也在糾結送他去繪畫好還是去學習少兒口才好，後來我發現這個年齡段的寶寶對繪畫更有興趣，所以更適合在這個年齡段開發他的繪畫天賦。

五歲的寶寶處於在摸索世界的階段，幼兒不會表達完整的邏輯語句，而畫畫就是他透過塗鴉來溝通世界的橋樑。 畫畫能夠讓幼兒記錄他看到的一切，比如小貓小狗，藍天白雲，對孩子的身心發展還有大腦開發有很大的幫助。

讓孩子接受系統的畫畫培訓，讓他可以從隨便塗鴉逐漸形成比較系統的畫風，能夠讓孩子自由表達內心世界的想法，我們作為家長就需要加以引導孩子的興趣，逐步的發掘孩子的特長。

比起大多數孩子都感興趣的繪畫，少兒口才對於五歲的孩子來說也並非最好的選擇，口才從字面上來說，就是組織語言能力和邏輯思維能力，孩子其實在家也可以透過大聲朗讀課文，來幫助說話邏輯的通順，這個自己在家也可以隨時隨地的練習，當然沒有繪畫的價效比高，畢竟繪畫的入門簡單，後續鞏固比較難，需要老師的指導。

所以我經過上面的深思熟慮，決定給孩子報了個美術班。孩子在那裡學習了幾個月後，老師都誇他對畫畫很有靈氣。

一個人出口成章，語出驚人，除了具備深厚的文化底蘊，那顯現的風範便是天才的 鋒芒畢露。學時年齡五歲過早不要起之過極，如果將來備具天才的演說家，是金子總會發光，土是埯不住，小到課堂，大學課堂，社會課堂，國家課堂，國際課堂，國家會重視的，到那時透過專業培訓，定會大發異彩。

繪畫從八歲做合適，因為以能夠發現他她的小天才愛好，培養起來會增強家長信心，天才在於勤奮，興趣在於培養，如果家長認準孩子走上一條可發展的道路，不是取決於孩子，而是家長，一定堅持，堅持再堅持，堅持下去必有好好處，機會是給有準備人的，哪一條路能是孩子的最好，沒有定數，只有在前行的道路上去發現，去探索，去爭取路漫漫其修遠兮。

五歲的孩子，建議兩種都不適合正兒八經的學，都不懂，如果是時間經濟允許的話，任何形式的啟智類的興趣類的到可以都適合參加。

這種認識是自己孩子小時候的一些親身感受，再者就是在參加各類活動比賽時，一些專業演員導演和專業評委的意見。

一藝術的學習不宜過早

自己孩子小時候，因為自己對於發現孩子藝術天賦的認識，所以是儘可能的讓孩子接觸各種藝術形式，採用的方法就是參加各種活動和少兒類才藝比賽。

在這期間，接觸了很多專業的藝術家，不是老師，是專業的演員導演，很多比賽活動也會請一些專業評委，他們一般要麼是已經有些名氣的藝術家，要麼就是專業藝術團體學校的老師，在與他們交流中，幾乎是異口同聲的如是說。

這其中的道理很簡單，任何專業的藝術學習，必然要有一些深奧的理論支援，孩子太小是不可能弄明白的，只是簡單的模仿，甚至會留下一些毛病，如果曾經有過教學的經驗，或者也應該有聽過這樣的說法，一張白紙是好教的，最怕是學過又有一些毛病的，是改正起來是很難的。

二興趣的參與沒有年齡限制

現在對於孩子智力的啟蒙和興趣的培養都很重視，這種型別的興趣班也很多，這些到可以積極的參與也沒有年齡限制，但為什麼要強調興趣呢。

1，家長一定要牢記這種觀念。

一定是為了培養孩子的興趣或者僅僅是啟發智力，大多數的家長無論學習什麼，都太關注成績和效果，也許是為了面子也許是心疼學費，這無形中給了孩子老師壓力，往往都適得其反。

2，選擇興趣班也很重要

首要的原則是孩子真的有興趣，而不是家長有興趣或者哪一種更流行更有未來，興趣班機構的宗旨要看清，現在對於培養孩子的一些理念，都有了很好的認識，多數的興趣班都能比較正確的實現，但會有為了討巧或者就像前面說的，如果家長給了成績的壓力，偏離了興趣的軌道，得不償失。

3，現在參加興趣班的目的

三自己孩子的一些經歷

孩子小時候主要就是參加各種活動比賽，自己覺得這是讓孩子接觸各種藝術最好的方法，而且也是家長陪伴孩子最自然的過程，再者就是鍛鍊孩子的表達和交流的能力，但只是玩，沒有成績的要求，其實任何少兒類的活動一般都會有一些獎，獲得並不難所以也別太在意，一般正規或者專業一點的也深諳此道或者就是了解少兒。

再參加這些活動中，一是孩子得到鍛鍊，再者也會漸漸有一些才藝，比如參加唱歌比賽，總要會一首歌吧，所以參加各種比賽，就專門短期學一點，有時會自學有時會找老師，這樣，又接觸更多藝術形式，孩子也會學的有興趣有樂趣，還是要強調最重要，就會發現孩子的興趣點和天賦點。

說起上興趣班也很有意思，因為孩子參加了一些電臺節目錄制，電視電影的拍攝還有一些比賽的獎，所以就總會被問，學了什麼培訓，在哪學的等等，這才突然發現孩子還真的沒有參加過，說出來大家也不信，總被問最後自己都不好意思，還是上一個吧。

但是，上什麼完全是孩子自己選的，我們濟南有一處孩子培訓比較集中的地方，就是在現在我藝術工作室所在的英雄山，這裡是泉城文化比較集中的地方，孩子大的培訓機構就有，山東省青少年，婦女兒童，濟南婦女兒童活動中心，當時就領著孩子，每個培訓中心，每個培訓教室轉，一般都會讓孩子觀摩甚至試課的，最後孩子自己選了，而且一直從幼兒園上當初中。

我倆個寶寶，大女兒很喜歡畫畫，平時看看抖音或路邊的就能畫出來，當然只是簡單畫。目前8歲，不太想讓她太早去學習，計劃十歲以後或初中讓她學素描，現在自由繪畫，可能會更好。

1.首先，給孩子報班肯定要看孩子的興趣。

現在興趣班都是讓孩子先去體驗試聽的，建議多帶孩子去體驗幾次，看孩子的反應。

我們孩子今年6歲半，上小學一年級，6歲的時候報的少兒口才，是班裡年齡最大的，其他還是5歲多，在此之前已經學了一學期的口才課，少兒口才剛開始就是教孩子做一些口部操，發聲，上課說個繞口令，背唐詩、說簡單的快板、貫口之類的，說的同時配合站姿、身體動作，表演性更多一些。

孩子小有小的好處，更富有表演性，就拿我孩子班裡的情況看，孩子小，更容易模仿肢體語言，表演更生動，特別是女孩子。

關鍵看孩子喜歡與否。

2.在說繪畫，我們在幼兒園上了三年美術延點班，現在畫的還是火柴人畫，上小學後問了孩子的意見，沒在報班，但是孩子比之前更喜歡畫畫了，自己在家拿紙筆能畫好久，還講故事，就是不想去上課，我們的做法是準備好紙和彩筆，孩子想畫就畫。

3.不要教孩子畫畫。孩子的繪畫是培養出來的，不是教出來的。

有50年幼教經驗的日本教育專家鳥居昭美說：9歲以前，不要給孩子報繪畫班，除非是可以培養孩子自由想象力的繪畫班，或者選擇能夠保證讓孩子和小朋友一起玩繪畫遊戲的繪畫班。如果有個繪畫班重視孩子的自然發展規律，為孩子提供夥伴、用具和材料，並且對以孩子為主體的繪畫活動只是在旁邊欣賞地關注的話，就是一個理想的繪畫班。

4.白紙好作畫，如果找不對好的老師和機構的話，不但教不了孩子繪畫，還會破壞孩子的創造力，毀掉孩子的天資。

與其這樣還不如，在家裡給孩子創造繪畫活動的環境與氛圍。可以多帶孩子去大自然中多觀察生活中的美，有條件可以帶孩子多去美術館，博物館，先培養的美感。

根據小寶平時的喜好來選擇

不能跟風選擇。諮詢下寶寶有興趣愛好

適合他的，才能學的進去。

如果你覺得他說話反應很靈活多變 可以去學口才。

如果寶寶比較文靜可以學畫畫。我家是男孩學畫畫也是沒有多好。但是他願意去。我也在堅持。當興趣愛好吧。沒想有什麼成績。