兒童創藝美術真的可學到東西嗎？

這個問題應一分為二來看待，很多年青父母一心想讓自己的小寶貝學盡天下文化藝術，望子成龍成鳳的心情可理解。

兒童，由於對任何新鮮事都很好奇，別人有的玩具，自己一定也要有，別個小朋友會玩的遊戲，自己也一定要會玩，別個小朋友不會玩的遊戲，自己會玩，就會更有自豪感。這是兒童爭強好勝的天性，也是追求知識的天性，正確的引導兒童興趣的取向，從小做起，有一定效果。但並一不定就能起得多大的成就，必定一個小孩子，正在快速生長髮育階段，他們的精力有限，不可能把什麼事都做好。希望值不能要求過高。

創藝美術，就如同孩子在一起做遊戲，目前是帶有探討性的動手能力，也就是說，透過孩子們親自動手，把日常生活中所見的圖形粗象的做出來，透過動手，能牢記在心。透過動手，觀察，和小朋友間的比對，培養全面的觀察能力，也煅練了兒童從小的勤勞和勇敢。

兒童創藝美術並不是真正意義上的繪畫藝術，不要認為透過創藝美術培訓班的學習，你的孩子將來就是一個大藝術家，這樣希望值太高了。小孩子沒有一定的約宿，不是撒嬌，就是玩野，送到培訓班，一是學點知識，二是學會動手勤勞，三還有人管，家長能放心做自己的事。你說是不是有好處呢？

兒童創意寫真一一怎麼說呢，會教的只一招一生有用！是什麼？大家並不固有，任意位置的自然應位，畫都不是堆砌的，而是空間.自由定變所得為才！

當然可以學到東西，小孩子在藝術培訓學校學到的東西主要是提高審美情趣，激發對藝術感知力，開發孩子智力。不用老是糾結能畫出什麼作品來。

藝術培訓不止對孩子有幫助，而且幫助很大。可以開發智力，培養興趣。以後可以在考學時作為藝術特產加分，也可以考藝術生。在人生路上陶冶情操。

就拿現在的白領藍領如果有一樣特長，繪畫、書法、唱歌、跳舞、主持、攝影等等，就會在單位裡出類拔萃，在眾多同等條件的同事中展現自己，有了自信心和優越感。並且容易提高領導重視。

老了可以修身養性，組團娛樂。

當然可以學到東西。你所謂的東西，不一定跟我說的東西是一個東西。

兒童創意美術可以連結很多領域，天問、地理、生物、化學甚至文學，需要我們多多觀察生活中的細小之初，它不是純技術路線，有一定寬度和廣度。

我是一名寶爸，雖然我不知道什麼是“創意美術”，但是我女兒是學的美術，下面我來分享一下我的看法

1、自從孩子上了美術館之後，我覺得她的聯想能力、擴充套件思維有了很大的進步，現在考試的時候基本都有看圖寫話，她聯想的內容非常豐富，寫起來也比較輕鬆！

2、動手能力比較強，思維縝密，有新意。她喜歡剪紙經常自己搞一些小創作，根據自己的想法做出各種不同的圖形。

3、審美觀也有提高，在自己繪製作品的時候也會做一下顏色搭配，增強了孩子對各種顏色的認識，並且有獨立性，提高自己的信心！

創意美術是一門以美術為載體，致力於培養孩子綜合素質.獨立人格.創意思維模式的多元課程。

創意美術的重點在於“創意”二字而不是“美術”，美術僅僅是激發孩子創造力，想象力的載體。創意美術透過畫筆.顏料.紙張峰媒介，可以帶給孩子更大的發揮空間，讓孩子天馬行空.任意塗鴉。

很多家長喜歡並希望孩子畫畫的時候，要對照參照物畫的能有多像就多像。而創意美術更注重的是孩子的創作能力，每個孩子的創作能力都是不一樣的：太陽可以是方的，誰說一定是圓的？孩子的心思是天真爛漫的，我們需要做的是保護孩子的想像力，鼓勵孩子把對這個世界看到的，心裡想的勇敢的表達出來。可能你覺得很“荒謬”，但是這種“荒謬”卻是兒童美月中最寶貴的物質。