英國慈善教育組織瓦爾基基金會(Varkey Foundation)2018年再次對世界各國教師社會地位展開調查，結果顯示中國教師的地位和受尊重程度在35個國家中排名第一。在2013年21個被調查的國家中，中國也是最尊重教師的國家。不過，該調查結果在中國遭到質疑。

是老師教會你知識，也是老師告訴你如何做人。尊敬在心裡，不在口上。教育行業很辛苦，要承受別人不能承受的責任。

起碼在中國不是，現在的媒體和民眾好像對教師群體充滿了偏見，尤其媒體的導向也出了問題，為了博眼球，故意製造矛盾和對立。任何一個群體都會有害群之馬，唯獨教師群體不能，因為出了幾個敗類，然後就群體抹黑。這何談尊重？好像教師就是隻能平淡如水，無慾無求，清貧一生，……這才符合教師身份。喜歡道德綁架的人太多！

教師受尊重僅僅是嘴巴上說說而已。中國輿論宣傳，把老師的地位提高到了一個相當高的位置，每年給教師過教師節，又是要加工資不低於當地公務員的水平。但落實到位的又有多少呢？往往是盛名之下其實難副。過了這麼多年的教師節，沒有任何實質的東西，甚至連半天假日都沒有落實到位。輿論宣傳的越熱烈的，越是弱勢群體。

哪家媒體宣傳過公務員，我沒有看見過，但行政單位公務員年年國考爆滿，擠破頭想盡辦法往裡鑽。地位就在哪，沒有宣傳人們照樣趨之若鶩，那才是受尊重的職業。教師跟環衛工人媒體捧上了天，但又有多少人嚮往呢？

所以，教師受尊重只是說說而已哦。

現在教師不是最受尊重的職業，最受尊重的是官員，以前是為人民服務，現在是全體人民為官員服務，沒辦法有錢有權能操作一切

師者，所以傳道授業解惑也。韓愈的師說，刻畫了一個師者的角色。而天地君親師，也說明古人對老師的尊敬，說老師是天底下最受人尊敬的職業，也不為過。

但中國的現實卻不是這樣，有太多對老師的非議。造成這種現象的原因很多，有老師的原因也有社會的原因。這樣看來，在中國，老師肯定不是最令人尊敬的職業。

倉廩實而知禮節，素養高了他人自然尊敬。以美國和加拿大為例，教師可以說是最令人尊敬的職業之一，有的餐廳，在繁忙的時間還給教授留有專座，為什麼？因為大家都覺得教師的身份對得起這個位置，體現了社會對教師的尊敬。因為在美國和加拿大，大學教師同時也是收入最高的職業之一，收入高腰桿硬有氣節自然受人尊敬。

而且，加拿大和美國教授獨立性高，學校行政人員地位準確，明白自己的職業就是為教授服務的，而不是一個管理者。教授只要不犯錯誤，沒人能怎麼樣，像加拿大，教授都是年薪制，領導能把他怎麼樣呢？況且，領導一個人說了也不算。教授有了自由，又不用看誰臉色，所以不需要說違心的話，就事論事，一切從事實出發，說真話的人自然受人尊重。要不然，你說汽車腳踏車還環保，誰會尊重你！

現在好多人懷念民國時的大學教授，我覺得很有道理。那個時候出了很多大師，不是偶然，因為那時的大師，一個人的收入可以養活一大家子，買房子也根本不成問題，而學術又自由，自然就有大師了，因為有產生大師的土壤。

從現實看，我們國家還沒有產生大師的土壤，所以，老師令人尊敬也就成了一空話。

這是必須的！幾千年來中國傳統就是尊師重教，為什麼稱為人類靈魂的工程師！只是歷史轉折的把教師，醫生，法官都轉折彎了，甚至很多給折死了，所以現在教師很難得到尊重。學校是個大染缸，老師就是大染匠。

我是教師。名行各業。盡業奮鬥者。都應受人尊敬。農民工。環衛工都一樣。教師。是職業。是工作。是掙錢。沒有什麼特殊尊敬不尊敬。相反。那些不負責任，校長，老師。會害人一輩子。比壞人還壞。

凡是尊師的國家，文明程度高，經濟發展快，科技實力強，國際地位優，未來有希望。教育是基礎中的基礎，當為重中之重。

這個和職業無關，是整個社會風氣變壞了，你說說現在有哪個人不自私？這個社會不自私能行嗎？不要對教師高要求，它不過一個混口飯吃的職業而已，你自己想想要是你是教師你會怎麼做？大公無私？品德高尚？天道是天地不仁以萬物為芻狗，其實在老天看來，好人和壞人並無區別，天只關注遵守規律，利用規律的人！

師者，傳道授業解惑也。教師的職業就是向學生灌輸為人的道德，使其知書達理，讓他們掌握一定的技能，為以後步入社會打下良好基礎，當他們有什麼不懂的，不能理解的，予以解難答疑。老師應該說是社會最受尊敬的職業，俗話說，一日為師，終身為父，可見其老師在人們心目中的地位。然而，現在的老師卻遭到了質疑。究其原因，一方面受大氣候影響，人的思想意識發生了轉變，一切向錢看，錢是萬能的已成共識，作為老師也是人，也有追求美好生活的意念。再就是媒體在這方面起到了推波助瀾的作用，他們以點概面，讓星星之火得巳燎原，讓教師形象大受影響。因此，當今社會，教師已不是最受尊敬的職業。