這是個問題。

一方面，家長是學校學生的父母，學生的學習除了在校老師的講授之外，家長也很想幫上點忙。另一方面，現在的家長大多數都很忙，沒有時間，或者有的家長文化水平不足以檢查孩子作業的正確與否。

我在這裡提出幾種建議：

1.家長能幫則幫。

有些簡單的語文抄寫類的作業家長還是可以監督其認真完成。其實這項作業的佈置，不是給家長增加負擔的，大家千萬不要理解為學校給家長出難題。畢竟孩子是我們自己的孩子嘛，如果什麼都不管，那麼孩子的成長過程中就少了很多父母的影響，倒不如說家長給老師生了個孩子。學校佈置這項作業，也是為了增加孩子與家長之間的情感交流，讓家長也清楚孩子的學習情況，孩子學習不好了，家長也可以從另一個方面出一些力，畢竟老師有幾十個孩子，實在是管不過來呢。

2.不能幫的監督。

如果像一些數學題，比較困難的型別，家長不會做怎麼辦？那也沒關係，家長不要為此擔憂。作為家長，如果實在不能判斷學生做題情況，你只需要監督孩子把作業認真完成，這樣也是你參與學校教學管理的一部分。學校看到之後也會很高興的，孩子看到自己家長如此努力想完成學校任務也會認真完成作業的。

孩子是在家長和老師的共同引導下成長的，作為家長，千萬不能只把孩子交給學校之後，自己什麼都不管了，這既是對孩子的不負責任，也是對家長自己本身的不負責任，既然如此不負責任，為何要生下這個孩子。

作為教師，自然是希望自己的每個學生都能健康成長，但是難免心有餘而力不足，學生太多了，所以請廣大家長理解老師，也理解老師的工作，感謝！

（1）老師方面

首先，眾所周知，中國教育的課堂，都是一對多，而且班級裡四五十人十分常見。而一門科目的代課老師只有一名，所有學校中有助教的寥寥無幾。那麼這就形成一個不平衡的現象，眾多學生的作業都需要一個老師來承擔，而且一位老師往往不僅僅帶一個班級，而是兩到三個班級。這麼一來，老師的壓力可見一斑。尤其是除了授課之外，課下的很多時間，都淹沒在如山高的作業之中。所以，老師要求家長批閱作業，也是一種合理的要求。因為老師本身一個人的精力不夠，另一個，課堂裡學生過多，導致老師無法一一去體察學生對知識的掌握程度。而家長是和學生接觸時間較多、也更瞭解學生的監護人，所以老師要求家長進行批閱作業，也不是一件十分過分的事，反倒是為了學生著想。一方面可以加強學生和家長的溝通，另一方面也可以讓家長更清楚孩子的學習情況，進行適當的鞭策和督促。

（2）家長方面

其次，家長除了有養育孩子的責任之外，還擔負著養家的責任。很多家長平時都忙於工作，很少能有時間來檢查孩子的作業。即便是有重視孩子教育的好心，但是由於自身教育水平的有限，無法給孩子提供正確的解答和引導。還有，現在課外學習班、託管班比較多，很多家長願意把孩子放到教育機構去學習，或者參加一些興趣班。孩子對於教育的渴求發生了轉移，但是父母的支援和鼓勵缺失，會讓孩子有孤獨無助的感覺。

綜上所述，老師身為傳道授業解惑的標杆，應該為學生的教育負責，做好自己的職責，同時也要和家長進行溝通，深入理解每一個學生的需求，因材施教。家長不應該推卸教育孩子的責任，應該積極和老師配合，和老師加強溝通，共同幫助孩子克服學習上的難關，培養出人格健全的優秀孩子。不論任何一個角色，都有其不易之處，所以要互相體諒，愛護孩子，真誠為孩子著想，儘自己最大的努力。

對於這個問題，我的看法是這樣的。

古人講求“易子而教”，也就是說自己的孩子最好由別人來教，所以古時候，很多就算很有學識的人家裡也會配有教書先生或者送孩子去私塾學院等。

但，現在社會已不同於以往。學校之所以要求家長判作業，也是無奈之舉，畢竟師資有限，很多老師可能要帶好幾個班，上百人，實在很難一一監督，所以，才會尋求家長的幫助。

那麼，家長又該怎麼做呢？

我的建議是這樣的。

一 學會把學校的老師當家庭教師，如果孩子碰到不懂的問題，先讓他查書，查資料，如果查書還不會，就記下來，明天去學校問老師。這也是培養孩子自主學習的手段。

二 不要自己教孩子，不管家長自己會不會都不要教。著名主持人楊瀾的父母都是大學教授。她說，小時候，不管她學習遇到什麼問題，她爸爸只會跟她說，去學校問老師。

我想楊瀾的父母應該很懂的“易子而教”的道理。

三 如果簡單的問題，孩子不會做，家長不要動氣。相反應該去鼓勵好好想想，或者再查書看看等等。因為家長旦一動氣，孩子就會緊張，這樣反而更影響學習的效率，可能會的題也不會做了。

四 如果看到孩子有什麼問題，要及時跟學校老師反饋，讓老師輔助尋找解決問題方案。如果是老師跟家長反饋問題，也要詳細的詢問老師，自己要怎麼配合，千萬不要一回家就把孩子罵一通。

所有的教育都應該基於孩子的年齡段的心理生理基礎之上，且不可只看自己標準採取硬性教育。只要方法得當，孩子終有一天也會成長為家長夢想的樣子。

現在這個問題很普遍，很多學校有這個問題，，我家小孩上學的地方，也有這個問題，老師會留很多作業，要求家長檢查簽字。明明是九年義務教育的，，非要拉上家長跟著學，，，更尷尬的是，有些東西，看著是小學的， ，，可是也不是那麼容易做的呀，，，，

很多人會說，孩子是家長的，應該和老師共同教育，我很想問下？你們校長給你們佈置的任務和工作，能說，回去完成了，讓你們家長簽字確認，不會的，讓家長替你做下。

憑什麼教育就變成了老師和家長共同的了？這個是學校的教育呀，，，

家長有家長的責任，但是他們不能分擔你老師的責任，老師的職責是什麼？看看韓愈的《師說》吧：師者，傳道受業解惑也。教授知識就是老師的責任，把學生培養成為國家的棟樑之才就是老師的責任。

當然，在教育孩子的過程中，家長也是要承擔教育的責任的，包括學習，做人等等。家長的責任遠遠要高於老師，老師教完就完了，反正不是自己的，，，但是孩子的教育是終身的，如何做人，如何適應社會，如何學知識等等，很多，這些和家長的言傳身教是相關的，有什麼樣的家長，就有什麼樣的孩子，，，家長是孩子永遠的榜樣。。。

當然，我最反感的就是學生的作業非要家長檢查。。。。。

有的人會說，老師忙，，，哈哈，你去很多公司看看吧，，，加班是常事，，，老師有多少是到點就下班的，，，，大量的寒暑假，，，，別說時間不夠，，，

別說工資低，，，可以換工作的，，，，，

現在大多數學校都會要求家長判作業，這樣做的優點我覺得主要有:第一，讓家長參與到孩子的學習中來，瞭解孩子的學習現狀，瞭解孩子的目前學習水平達到了一個什麼狀態；第二，由於現在的父母都很忙又愛玩手機，與孩子交流的機會特別少，這樣做增多了孩子與父母相處時間，增加孩子與父母交流的機會；第三，家長判作業，增加孩子做題的正確率，提高了孩子的自信心等。

而相對應的有的家長文化水平有限，低年級的時候勉強可以應付，可是 越到高年級越來越吃力，相對應的就催生了很多作業輔導班。

我認為如果你的孩子基礎特別好作業都能獨立完成，那你還是給孩子自己檢查作業，如果基礎比較差，自制力也較差那就給孩子報個輔導班吧。

家長判作業初衷還是比較好的。

其原因：1、讓家長陪孩子寫作業，是想讓家長幫助孩子養成良好的寫字習慣、做作業的習慣、有效利用時間的習慣等等。我家孩子小學時，我陪著他寫作業，加以指導，孩子初中後學習習慣好，不用我管，能自主和高效的完成學習任務，我就很輕鬆而且開心。

2、讓家長判作業是讓家長督促孩子及時完成作業。因為，如果孩子作業沒完成，第二天到學校，也沒有時間讓孩子去補作業；如果第二天老師要講頭天的作業，孩子沒完成，那孩子就不能做到查漏補缺，這是學習的一大失誤。家長能督促孩子及時完成作業，對孩子第二天的學習有很大的好處。

3、讓家長陪孩子寫作業，相當於一對一的輔導，用心的家長會及時的發現孩子的問題並予以糾正，這對孩子今後的學習有著積極的影響。而孩子在學校，老師面臨的是幾十個學生，很難照顧到每一個學生的問題。

4、當然，家長文化水平程度不高，你就關注孩子的這些問題：書寫是否工整、作業是否完成、寫作業是否拖延時間等等。如果牽扯孩子的教育方法和策略問題，你可以多閱讀一些教育孩子方面的書籍。其實， 活到老，學到老，我們家長也應該這樣去做，和孩子一起共同學習，共同成長。

為了孩子學習成績的提高，老師除了留一批校內作業外，還會佈置大量的家庭作業，用以對孩子新學知識的鞏固與提高。

由於一個老師要擔任一班兩門課程或一門兩班課程，除了備課外，就是要批改作業。因為作業量大、學生量大，備課和作業本上的作業批改下來，就已經忙的焦頭爛額了。所以家庭作業就由家長代勞了。

大部分家長，也都樂意為孩子成績的提高而增磚添瓦的。所以對此毫無怨言，充當了家庭教師這個角色。

有些文化水平較低家長可能會說，我們又不是老師，這些東西根本就不懂，讓我們怎麼輔導？其實這個問題也好解決，老師把答案放在家長群裡，孩子做完作業後，對照老師的答案批改就行了。

還會有些家長認為，孩子送到學校，就是你們老師的事，為什麼把你們的工作分加在家長頭上？

其實不然，老師留書面作業是透過檢查，發現問題，調整單元練習重點，讓學生把不足部分補上來。從而達到全面提高的水平。而家庭作業是老師為了讓學生把學到的知識，透過作業練習，達到鞏固提高之效能。這些作業量較多，要讓老師批改，恐怕誰也做不到。如果家長真的撒手不管的話，恐怕老師會不留或留極少的家庭作業，反正上級領導是不提倡留家庭作業的。這樣家長輕鬆、學生輕鬆、老師也輕鬆，到時候害了誰，還不是自己的孩子嗎？

這個問題不是一個家長水平的問題，而是該不該批作業的問題。家長是孩子的第一任老師沒錯，但是家長的身份更是監護人，不是老師。所以說讓家長批作業，我不贊同！原因如下：

家長不是老師，沒有專業的知識，不能幫孩子做出正確的判斷。家長有監督的義務，但是沒有替老師分擔的義務。你是孩子的老師，你有責任給孩子佈置作業，但你沒有權利給家長佈置作業。家長和老師地位相同，不是主僕關係，不用聽從老師的差遣。但要遵從基本的家校合作關係。合理範圍內的事情做，不合理的和家委會商議，取消這種不合理制度。

家長們不用一味地委屈求和，但是要做好該做的事，塑造健康良好的家校合作關係！我是老師，但我會尊重家長！

現在真的是孩子作業其實都是給父母佈置的，從幼兒園就開始了，要買這個要做這個的，你說你教孩子就教白這麼不行那麼白搭的還得攀比著來，現在微信上聯絡也方便了微信群上直接給佈置作業，厲害了你咋不上天，作為老師你幹嘛的，孩子的知識教育怎麼成了家長的呢，做老師的現在都變了，沒記得以前那麼多事情的呀，你說現在什麼都學，逼著家長給孩子抱班，還是老師自己辦的，不去學習的就是以後不會評優，我的天呢，你這是人乾的事麼？？老師既然教書育人就該負責作業輔導什麼的吧，這不是最根本的麼？怎麼就成了家長的責任了呢，雖然九年是義務教育不問麼花錢了，你怎麼就打普了兼職賺錢的念頭呢，你是窮瘋了還是教育沒學好走了關係，容許我吐槽吧…孩子上學好不好現在都是父母沒教好因為老師都佈置下去了做沒做都沒啥責任，做的好了就是老師的榮譽，做的不好就是家庭教育失敗，試問，做父母的怎麼了？有罪？花錢受氣，還得挨著批評，人家還得賺著錢快樂著，嘴裡還得說著誰誰誰行誰不行的，你嘴怎麼就那麼賤呢是吧，當父母的責任變的大多了，還有就是老師變的素質太低了吧，真的是不吐不快，還有就是有些真的是父母真的不是無所不能的，對孩子身心健康成長我覺得都不好，誰家孩子不是寶貝啊，老師教書育人的問題，不要一味的推給家長啊，孩子在學校都是聽老師的，真是家長怎麼就成了奴隸呢，總有操不完的心，誰不想自己孩子聰明學習棒，該學的在學校就教白，家長頂多就是督促就好了，別讓家長太累了吧，要不要老師有啥用呢，拿著高工資不幹老師的活啊…你怎麼就那麼理所當然呢。這樣的不要做老師了，因為他們父母已經替代了你，你根本沒啥用了，佈置作業？不需要啊，都是父母檢查，你教的好？不對啊都是父母在看了之後教的啊，請問你幹啥了，就是拿了工資回家舒服了？…話題有點抱怨…就是你不爽那些所謂的老師而已謝謝！少一點無理的要求，多一點做老師的責任吧…

現在老師把大部分工作都留給家長了，肯定沒考慮到家長文化水平這一塊，還有說可以百度呀，你沒想過文化水平不行會百度嗎？