不是有知識就有機會用的。我學過的知識大概百分之八九十是沒機會用的，比如高等數學啥的。我想提這個問題的人，也有許多學了沒機會用的知識，難道你當年就不該學？純屬弱智問題。

哪怕是一位初中生所學知識能發揮作用，他就是有用之人。沈大師滿腹經倫，出口成章，學不至用有個屁用。等於行屍走肉。

別侮辱了大師這個讓人尊敬的稱號，他最多算個有點文化的流浪者，神一樣的恭維，極不尊重他自己的生活，也不會有社會影響！

有人說的很贊，寧與智者爭高下！不與愚者分對錯！

為推動社會的科I工者，為國防獻出生命的軍人，為救死扶傷的醫務人員，他們不去贊，不去吹奉，而為區區垃圾分類去大力追奉！更何況這項工作早就人在作，

特別一些為私利站在影片下顯臉大，

垃圾漢只不是這群人渣的利用品，這群人按垃圾分類，應是社會之極品廢物！

社會責任不承擔，家庭責任不承擔，人性公平責任分不清，正亊不幹，歪風邪氣亂搞。

天天圍著一個從精神病院出來的病人瞎搞！

敗壞了公德，壞了良知，壞了人性！

私心的利用會改變多少不勞而獲的命運！

不切實際的吹奉，會改寫今天的歷史嗎？

垃圾分類就分吧！別在爛在地球上，真壞了風景！

很多人都用金錢來衡量一個人，知識不等於金錢。我們讀書是為了開闊視野，是為了明理辨是非，是為了在得意時警醒自己，在失意時鞭策自己鼓勵自己。

流浪者沒自稱大師,大眾給戴的帽子,跟他本人沒任何關係,你為何有這一問,何必庸人自擾!你去撿垃圾分下類,行動一下,應用一下,比什麼都強,管的太寬

沈魏是當之無愧的大師，是將所用知識造福社會，報效祖國的典範，他是飽學之士，滿腹經侖，幾十年如一日，大聲疾呼，開環保理念之先河，倡導垃圾分類，身體力行，不忘初心，他，踏著如山的腳步，面對那一雙雙虛偽的白眼，從點滴作起，美化著人們的生活環境，盪滌著那些衣冦楚楚的人們心靈中的汙穢，他是一個偉大的人，一個脫離了低階趣味的人，一個有益於人民的人，或許他的外表並不光顯，但它的精神，遠遠站在了我們民族最前列，人不為已，天誅地滅，聖人教誨後人的原意是人不端正自已的品行，盪滌心中的邪惡，天地不容，而很多華人數典忘宗，覺得學了知識就應身居廟堂之上，官運享通，或去教導別人，忘了教導自已，國家教育部在官方網站釋出了全國近百所野雞大學，洋垃圾大學，這還不算體制內短期培訓的大學，博士文憑，想想看一百多萬假大學生，魚龍混雜，記得電視臺現場直播，有大學生公開宣稱，去底層工作是他們人生汙點，這社會太浮躁了，有了知識就應座辦公室，拿高薪，高待與，現在作家，還有多少靜下心來搞文作創作，有人傾其一生成就一部名作，但生活過的異常艱辛，如路遙，有些胡編亂造，富的流油，有些科學工作者，終生默默無聞，在基礎研究上終生打拼，由於沒有出成果，永遠成為輔路石，在尖端科研裡，這樣的大師太多了，這就是沈大師精神，從點滴作起，虛懷若谷，挖“山”不止。不能學點皮毛或主持一個三流的節目就大談治國安邦，洋洋自得，以領袖自居，滿瓶不響，半瓶晃盪，不知天高地厚，愛迪生從賣報開始，多少外國總統都或從土兵作起，或打工，如果將知識當作謀取利益的工具，當成私慾的臺階，那就會把百姓燒材作飯當成汙染，把貪汙當成當然，把審記當成撈錢的工具，把治病救人，當成致富的場所，當磚家們大談治國平天下，要青山綠水時，又有誰像沈大師一樣看看腳下自已吐的痰，扱的垃圾紙，垃圾分類應當成為最基本國策，成為全民族最基本的素質，而不是愚蠢的將所有垃圾混合，然後再從幾千噸，上萬噸垃圾中勞民傷財地去所謂分類，學以致用，從點滴作起，從我作起就是報效祖國，就是治國安天下，沈大師並不是流浪，並沒有接受任何人的捐贈，撿垃圾，並分類，為國家節約資源，為社會貢獻力量，在平凡的崗位，幹出不平凡的感人事蹟，全國多少吃環保飯的成功人士，他們與沈大師相比，沈大師才是我們最可愛的人。

不論是喜劇，鬧劇總有謝幕的一天。我這幾天也參於其中，做為一個觀眾也深深的感到網路時代的"恐怖"，為什麼會出現這種現象?我們要從深層次方面去考慮，我個人認為，第一華人民都很善良，同情弱者，二其華人喜歡跟風，湊熱鬧當然也包括我，其三，很多人把社會的黑暗面來和所謂的大師境地相聯絡，抱打不平。這一點也充分體現善良這一點，其四，很希望任何事情都是美好的，完美主義。但如果你靜靜的思考你會發現這一切也只是鬧劇。國學我不懂，但我知道公序良俗，禮義廉恥，說的在多，不如腳踏實地。一個為了自我所謂的分類的理想而脫離社會，脫離家人，在加上網路黑手編造幾個感人的故事，讓善良的人同情，所以才造成這種局面，更有甚者所謂的大師在流浪，小丑在殿堂之說，的確現實社會上層領域有很多人的做法讓我們反感甚者討厭，但這代表不中國。如果說所謂的大師代表中國的話，那真是社會恥辱，國家的恥辱。我也希望善良的人眼睛是亮的，不要被這種謬論所欺騙。國家改革開放四十年大家也是有目共睹，也希望珍惜這和平環境，。也祝福沈先生能溶入社會迴歸家庭，他也深深的教育了我，讀書是有用的，也希望當下年輕人多讀書，多學習全方面發展不僅僅是國學。