（一）和孩子溝通時，把祈使句換成疑問句試試！

“吃完飯了，趕緊去寫作業。”換成“我們現在吃完飯了，接下來該做什麼？”

“先去寫語文，寫完語文再寫數學。”換成：“你想先寫什麼？”

“快點寫啊，別磨蹭。” “認真點啊。”換成“寫作業的時候要注意什麼？”

這樣做，是為了讓孩子由被動接受轉換成主動思考。給予孩子充分思考以上問題的時間，並耐心地等待孩子的回答，將簡單的一句話分成三五句來講，這樣轉換說話方式。對於孩子來說，經過自己思考，從嘴巴里說出來的話，要比聽到的話有用的多。

（二）和孩子一起制定學習計劃。

選擇一個寬裕的時間，和孩子一起溝通，制定一份學習計劃。對於計劃的每一部分，充分尊重孩子的想法，認真聆聽孩子這樣制定的原因。如果孩子有好的想法，一定不要吝嗇你的鼓勵！制定計劃算是前期統籌的過程，這個過程相當於自我意識的激發和參與感的培養。

（三）讓孩子自己制定目標和獎懲規則。

讓孩子自己制定目標的好處是，孩子會更有參與感，而且當他們完成任務時，他們會更有成就感。目標的制定可以從短期目標開始，比如認真完成作業、不磨蹭、作業正確率高等等；也可以從中期目標開始，比如期中考試成績、一個月內做作業的認真度；也可以從長期目標開始，比如學期末的進步、成績等等。不管孩子制定什麼目標，充分尊重並幫助他執行即可。自己制定獎懲規則不僅有利於孩子培養參與意識，還可以培養孩子的責任感。

（四）做溫和堅定的執行者。

家長要根據孩子自己的獎懲規則，嚴格執行。當孩子進步時，不要吝嗇給他的鼓勵。當他沒有完成目標，需要承擔的責任也絕不能姑息。

個人覺得，想要女兒多寫作業，要和女兒商量一下，看她是否願意，當然可以給一些適當獎勵，比如說把這點任務完成了，看一集電視或者玩幾分鐘手機……

我覺得先讓孩子養成讀書的習慣，書讀多了，自然就會寫了。到時你就說，你讀了別人那麼多的書，你可以寫些出來讓別人讀讀嗎？

多寫作業？

為什麼要多寫作業，

把老師佈置的完成我覺得就可以了，

其他時間讓他看看課外書，

多增加戶外活動，

我個人觀點是：

把學校佈置的作業按時完成後，

其他時間讓他自由支配，

研究表明，

高效率的學習不僅可以讓孩子更輕鬆地完成作業，

也可以吸收的更好，

而這一切都要建立在輕鬆愉快的狀態下進行，

所以，不要沒完沒了的讓他做作業，

所謂勞逸結合才能讓學習事半功倍。

輕鬆？多寫？

壓力從不分年齡！成年人有成年人的心酸，小孩子有小孩子的悲傷！

換位思考一下，假如公司天天給你新增工作內容，沒有加薪，沒有福利，美曰其名：提升素質修養，你會不會主動去加班？現在大部分成年人還不是一樣下班回到家之後，就癱在沙發上？

更何況是一個孩子呢？還未成熟發育的大腦，每天都要吸收那麼多的知識，壓力可想而知，而且小孩子還不知道如何釋放壓力！成年人可以跑跑步，微醺幾杯，唱唱歌釋放一下情緒，但是小孩子不知道如何處理突如其來的壓力！最終壓力越積越多，變成了厭學的情緒

我建議題主適當給孩子放鬆放鬆，循序漸進！就像一個橡皮筋，拉得越長，反彈得越大力，甚至可能拉斷了，學習的熱情也是一樣，還是把握好尺度好！

【媽媽如何輕鬆說服女兒多寫作業】

題主的重點是“輕鬆說服”這四個字。很多人注意力都重在“多寫作業”四個字。大部分答主都是要求家長換位思考，認為讓孩子多寫作業不可取!

我想，題主應該是明白這個道理的，但出於某種原因作為家長又必須要孩子多寫作業，所以才不得不在這上面發問答向大家求助。

那麼，如何才能輕鬆說服女兒，讓女兒多寫作業呢？這就涉及談判技巧和兒童心理學了。

首先，您得了解您孩子最喜歡的東西，或者是最想要做的事情!只要你掌握了孩子的軟肋，那麼可以用交換條件的形式去說服她，相信她會為了某個物品或者是某件事情很快答應你。

接著，在您使用了上面那一條交換條件來換取女兒快速答應多做作業後，在她寫完了你多佈置的作業的同時，你要跟她總結，歸納:如，看你今天多寫的這部分作業，寫完後是不是對這個知識點掌握得更清楚了？ 讓她發自內心明白多寫作業對她的學習有幫助，下次才能達到更輕鬆讓她多寫作業。

最後，你讓她多寫的作業設計的一定要儘可能有趣，對她學習薄弱處有幫助，她寫起來會更心甘情願，您也說服得更輕鬆!

碼字好辛苦哦，如果覺得我的回答有點用的話，期待您的關注噢！咱們交流更多育兒知識噢！

我想這取決於日常家庭教育中我們是怎樣讓孩子看待作業的？是很辛苦的事？是令人痛苦的事？是被老師和父母逼著做的事兒？是自己成長的事？是學習的一部分。。。

既然要說服，必定不會太輕鬆。暫且不論作業多少是否合理，如果別的孩子能完成，相信自己的孩子也可以。

打消孩子的畏難情緒有時需要一個契機，在她情緒比較穩定，作業比較多的一天鼓勵她輕鬆面對，和她比賽，你做一個你也必須做的事兒，看誰先完成。你要輸給她，你也表現出畏難情緒，但你一定最後完成它。這會讓孩子相信自己，並且從心理上戰勝逃避。

祝孩子越來越好！

說服孩子多寫作業不如引導孩子多寫作業

現在的父母都對孩子的學習非常上心，尤其當娃上了小學中學之後，更是每晚都要陪同一起唸書做作業，為什麼要這樣呢？一則方便監督孩子作業時有沒有走神，二則可以瞭解孩子的學習情況，聯絡感情。

事實上，就拿自身舉例，我兒子今年三年級，每次輔導他作業最後都是火冒三丈，孩子排斥，我也血壓高。像我家這類情況，相信絕大多書家庭在對待孩子的時候脾氣太過暴躁，當孩子遇到不會的問題時候，父母解釋很多遍娃還是不懂，然後就很容易失去耐心，音量也大到全樓都聽到，這樣其實很容易讓孩子內心受挫，父母和孩子親暱關係產生罅隙。

所以我建議是幾方面著手：

監督孩子一門心思做作業，不要沒寫完就偷偷出去玩，其實陪伴孩子難免有監督成分在裡面，這樣會讓孩子內心覺得很不自在，讓孩子在緊張嚴肅的氛圍中很難專注下來。個人覺得家長應該讓孩子在自己的小空間裡安靜待著，並且自己去忙自個的事情，然後拿本書坐在孩子身邊，是書不是電腦或者手機，互不干擾。

大部分孩子在家做作業的地點不固定，有時在餐桌上，或者茶几上，再則自己的書房。其實對於孩子寫作業地點隨意，家裡的父母，寵物，老人很難保證自己不會打擾到孩子，因此父母一個幫孩子選一個最適合學習的場所，讓他每天都在那裡好好作業，這樣才能專注起來。

如果自己的孩子還不適應自主學習，需要父母監督，那父母要擔負起孩子學習習慣的艱鉅任務。孩子寫作業是對平時知識掌握的檢測，因此不應該邊攤開書本邊寫作業，除此之外，孩子讀那麼多書，目的還是為了考試考好，儘管平時孩子有大把時間做作業，不過考試僅僅幾小時，所以讓孩子在規定時間內完成任務的習慣尤其重要。

1 多寫作業是說完成額外的作業嗎

如果是要完成額外的作業，很多孩子會有牴觸情緒。

尤其是一些學校本來佈置的作業就很多，孩子很牴觸，好不容易做完了，媽媽反而又讓孩子多寫一些，再刷幾套卷子。當然她不樂意了。

人都是有惰性的。

老師佈置的作業完成了，這些書面的練習就夠了。如果想讓孩子更進一步，不如用別的方式來提升。

比如你學了數學的勾股定理，或者是小學生學的分數，圖示之類的。可以讓孩子統計一下家庭支出，統計一下家裡每天吃什麼飯，做個圖示這不是也很有意思嗎，而且也讓孩子思考得更深。學習本來就是為了應用嘛。

如果是語言類的，比如英語，可以讓她當老師來教你，或者找幾個小夥伴組個英語角。語文就多讀書了，別管孩子讀什麼書，武俠小說呀，故事書呀，喜歡就讓她讀唄，孩子讀多了，總會走向經典的。這些都對他們的語言能力有提高。

不一定非要死板地去讓孩子寫作業刷題。

有的家長，會擔心孩子面臨小升初，中考，高考。替孩子著急。

但是與其勸她寫作業，不如讓孩子自己知道努力，勸別人幹他們自己不樂意乾的事情，是很難的。

不知道提問的是媽媽還是爸爸，不過這個問題挺好玩兒的，現在的孩子就是完成本該寫的作業都很難，還要說服他多寫作業，那簡直是難上加難。

我的觀點，首先如果孩子的學習能夠跟得上，就沒必要多寫作業，如果跟不上，那就要找到跟不上的原因。

比如，有的孩子是對學習不感興趣，上課沒聽講，造成跟不上學習。還有的孩子，真的是與學習無緣，所以成績一直跟不上。

如果是這兩種原因，讓孩子的學習成績跟不上，媽媽想讓女兒多寫作業提高成績，那麼首先，要做的是讓孩子對學習產生興趣。

單從寫作業上來說的話，也是講究方法的。

首先，要搞清楚孩子的作業量，然後按照簡單複雜簡單分成三分，先做簡單的，做完之後，讓他休息一段時間，這個時間可以跟他寫作業的時間相同也可以寫作業的時間短一點這個需要跟孩子協商。

比如你們商量好寫完第1部分作業用20分鐘，那麼就可以玩20分鐘以此類推。如果第1部分作業說好20分鐘默寫完，用了25分鐘，那麼晚的時間就是15分鐘。

這樣做有兩個好處，第1個，讓孩子懂得計劃學習計劃，第2箇中間間隔休息時間給他玩，讓孩子有指望，不是一直寫作業。

然後個人覺得如果父母想增加作業，可以跟老師溝通請求外援，因為許多孩子他願意完成老師佈置的作業已經很難了，已經讓家長心力憔悴了，如果你在親自盯著他給他增加作業，孩子肯定很反感。

如果你把你的想法跟老師溝通後，讓老師來配合家長佈置作業，把增加的作業從老師的口中說出，這樣的話孩子不但不會反感家長，在老師跟孩子溝通的時候，也可以讓孩子感受到老師對他的重視和關注，孩子會更有進取心和動力。