校園暴力事件頻頻發生，只能說是華人的悲哀。講了這麼多年的素質教育，到檢驗成果的時候――校園暴力！很諷刺的一件事，教育部門的那些大爺是不是該反思一下。到底如何抓好教育

也沒說非要跟誰比較，做好教育工作不行嗎→_→就算做不到每個孩子都是學習天才，都是高智商學生，起碼要教會他們怎麼做人，樹立正確的價值觀，人生觀和道德觀吧。

都說教書育人，教書的目的就是育人。可惜現在完全偏離軌道了，感覺教育都有向商業化的發現趨勢……

校園暴力歸根結底還是思想品德教育的問題，有正確的三觀，這些事情就很少會發生了。希望家長跟學校配合一下，做好下一代的教育工作。

未必成才，一定要會做人！

"學生面對校園暴力，怎麼辦好"?這個問題使人深沉而凝重，棘手而急躁。

一，校園暴力的原因與主體。一般情況之下，校園暴力的發生與起因，離不開學生的活動範圍與言語行為。往往"暴力"的因果關係是學生做了矇蔽不清或者超越界限的"亂作為"事宜"。凡是發生事故與引起糾紛的矛盾麻煩，主體對手離不開學生，要解決問題必須從學生自我做到"規範守護",根治"汙染防治"。常言說，"蒼蠅不叮無縫的蛋"。如果學生"本身乾淨",拒絕不良行為與"採線越界"違規，校園暴力失去了"條件因素"或者"孤軍作戰",自然，校園暴力"淘汰"了"暴力"二字。

面對當前校園欺凌事件頻發的現狀，讓孩子學會自我保護，應引起學校和家長的十分重視。

那麼，怎樣做好自我保護呢？

俗話說，蒼蠅不叮無縫的雞蛋。校園邪惡勢力也是如此。對於那些品學兼優和專心於學習的學生，一般是不會招惹你的。

這就要求學生，應把主要精力投放到學習上，少些閒事，少與品行差的學生交往，這樣就會少麻煩。

一旦有人找你的麻煩，在自己不能正確解決的情況下，應與學校、家長和有關部門溝通，求得外界的援助，不可義氣用事，以硬碰硬。

在必要時可施以正當防衛。

如何面對校園暴力，是各大中小學頭痛的問題，特別是城鎮的初中尤為突出，個別二三層次的高中也有這種現象，如果是簡單的鬥毆事件還好處理，如果造成惡性事件那麻煩就大了，有觸犯法律法規的將要移交公安部門處理。

針對校園暴力事件，我參與處理過一在校園帶管制刀具鬥毆事件，其實發生矛盾的雙方並不是事件起因的雙方當事人，起因是爭籃球場地，最後升級為鬥毆，分析原因是語言交流不善造成的，缺乏語言交流技巧，處理應急攻關能力差，更為主要的原因是家庭教育的缺失造成的，矛盾雙方為了在同伴中得到認可，因這類學生在學校和家庭中得不到家長與老師的認可，學習成績差，為此有這種機會他想存為偽英雄主義者，偽老大，想為同伴出頭的不良心理。

學校與家長共同去關注這類學生，多給予學習以外方面的認可，多鼓勵和關心他們心靈的健康，加大法治宣傳力度，減少暴力事件的發生，家校共管，給學生一個健康安全的校園環境。

出現此問題：首先教育孩子，離遠點，避免和他們發生接觸。一旦遇上此事首先告訴老師，求的幫助。其次家長出面找到兇手，給以警告。實在不行，讓孩子報警。

題主的問題是從學生的角度來考慮，面對校園暴力該怎麼辦才是好的應對。

校園暴力由來已久，古今中外，概莫能外。校園暴力對受害者的傷害可以說是終身難以驅逐的夢魘。作為學校和家長，應該經常教育學生怎樣才能儘可能免遭校園暴力的侵害。但一旦無端遭遇了暴力侵害，在被侵害的過程中怎麼去應對，事後怎麼去善後，以求將對自身的傷害降至最低，這是一個值得每一位學生深思的問題。我將自己教育學生應對校園暴力事件的一些對策總結如下:

一，假如校園暴力不幸發生在了自己身上，首先不要慌，更不能恐懼。因為你的恐懼會成為施暴者的興奮劑，將他們內心尚存的一絲顧忌橫掃一空。雖說施暴者爭強鬥勝的衝動強烈，喜歡施虐過程中的那份刺激，但他們也知道施暴的風險和後果，在施暴過程的前期，還是有些心虛的。這個時候，被侵害的學生應該鎮定，假如可能的話，往人多的地方跑，大聲呼救，而不是任由他們為所欲為。如果沒條件跑，則要嚴厲警告他們將面臨的嚴重後果。

二，當施暴者喪心病狂、不管不顧對自己施暴時，在保護好自己重要部位的同時，堅決進行自我防衛。這個時候只求能以暴力反抗尋求有效遏止暴力，不要顧慮太多，什麼事情都待事情結束後再說。如果對方人多，集中力量攻擊其中一人。很多時候，施暴者也是仗勢欺人，除了首惡主謀，其他人都是盲從。這個時候堅決防衛可能會在氣勢上震懾他們，從而達到遏止暴力的目的。一旦發現施暴者有短暫停頓，不要糾纏，應該立即逃脫。

三，事後第一時間尋求學校的幫助，避免第二次傷害。如果屬於嚴重暴力侵害，可以要求家長報警處理。

偉人曾經教過我們這樣一句話，文明其精神，野蠻其體魄。

所以說每一個學生最關鍵的時候就是要鍛鍊好自己的身體，練習好自己的學習內容。

當面對暴力的時候，我們可以用自己的身體來為自己博取最大的正義，如果對方打不過你，想用文化來跟你講理的話，那麼我們用知識把他說得體無完膚，無地自容，羞愧不如。

三十六計裡面有一個最後一計走為上，所謂的走位上不僅僅是逃跑的意思，還是不惹一些垃圾的胸懷。

幾年前我們在北京曾經發生過一個案件，不知道是否各位還能夠記清一個母親，推著一個嬰兒車，嬰兒車裡面有一個嬰兒，走在人行道的時候，被一輛垃圾人開著車，然後讓他讓位置他沒讓，結果垃圾人下車之後和他爭吵，爭吵的過程中把孩子從搖籃中抱出來給摔死了。

華人可能講中庸不太對，但是遇到這樣的垃圾人，的確是沒有必要和他進行糾結。

最好下場是垃圾人遇到垃圾人，他們倆互相治氣的時候。

所以說，遇到一些校園中的垃圾學生的話，自己有責任有擔當的話，最好是不理他們，躲著他們，他們的最好下場也是他們之間互相遇到。

練好身體，不惹事，不怕事。

如果能即時得到警方或校方解決並且受害方滿意也就和諧，如果又是幾天時間沒有音訊那就只能報仇以牙還牙，加倍還回去。

遭受了校園暴力，第一時間要告知老師或學校保安，以求得到解決的辦法，懲罰壞人，因為不論是什麼事情，都不應該是用校園暴力來解決的。如果忍氣吞聲不敢說出來，反而助長了壞人的威風，以後還會有升級的暴力，對其他同學也造成不好的影響。

遭受校園暴力作為老師在這裡和各位家長以及同學普及一下，想必各位家長都有自己的想法，在聽到這個問題時各位家長肯定對這種事情深惡痛絕，校園暴力不只是對孩子的身體造成傷害，對孩子的內心也會或多或少的造成影響，都應該對孩子正確的引導，正確的方法去處理。

校園暴力在發生時，告誡孩子一定要量力而行，更要發揮自己的聰明才智，逞強不是唯一的選擇，也不說明智的選擇，在現場時一定要藉助所有能幫助自己的機會，或許路人，或許別的方法，唯一的要求就是不管用什麼方法就是不能讓自己受到傷害，保證自身的身體安全，保證自己能夠安然脫險，在遭受到這種情況時，千萬不要以為自己的善良會換來他們的憐憫，能保證自己勝利的情況下不反對以暴制暴，一味的退縮只會換來對方的變本加厲，適當的反擊就是最好的手段，前提是保證自己的安全。

在脫離危險時，一定要及時找可以幫助自己的人，可以是陌生人，保證自己的安全，在這個社會，最不缺的就是手機，一定打電話通知自己的家鄉，沒有誰會比家長更著急你的安慰，然後和學校溝通，把這種事情格殺在萌芽狀態，記著有校園暴力不會只是一個學生收到傷害。

各位家長在平時一定要正確的教導孩子，還要在平時培養孩子堅強的內心，以防在遇到這樣的事情，心情脆弱的孩子很難短時間內平復自己的內心，從而影響自己的未來學習和生活。