你女兒的叛逆應該是從小學就有苗頭了吧，初一隻不過是爆發點，別急，有辦法。事出必有因，想要幫助孩子，必須要知道到底發生了什麼。
對於所有小學生而言，初一都是一道坎，跨不過去就會出現各種問題。新初一的孩子普遍面臨著兩種困境。首先是學習方式的變化，小學的整體學習目標，其實是培養孩子的學習習慣和生活習慣，學習強度並不大。到了初中，就轉為真正的學科學習了。再就是學習科目數陡然增多，數目翻了幾番，這對於一個孩子來講是很難適應的，無論是生理還是心理都面臨著巨大的挑戰。
初一難就難在，學習的過渡期和孩子的青春期激烈摩擦，任何小事都會被孩子無限放大。學習成績、同學相處、親子關係，以及剛剛萌芽的異性認知都會影響孩子的情緒。青春期存在的意義就是幫助孩子脫離父母走向獨立，所以她本能地就會和父母等權威進行對抗。如果平時親子關係不佳，那麼這種對抗就會更激烈。
明白了上面這些之後，家長再根據孩子實際情況想對策。平時多對孩子的生活關心一下，不要張口閉口就是學習和成績，這樣孩子慢慢地可能對你敞開心扉，父母才能知道孩子正在經歷什麼。不要著急給出解決方案，僅僅是傾聽就能減緩孩子很多壓力。更不要急著否定孩子的真實感受，過來人經驗什麼的免開尊口，只能引來反感。
和孩子建立了初步的心裡聯接之後，再幫助她解決學習方面的苦難。幫助孩子找到各科目的薄弱環節，並告訴他，在過渡期不適應，或者成績下降都很正常，父母小時候也是這麼過來的。這樣可以優秀安撫孩子的情緒，然後再提出建設性的意見，最好能激發孩子主動思考解決方案，家長只需要給予大力支援就行。
這裡面尤其要注意一點，孩子青春期的時候，激素是紊亂的，根本無法控制自己的情緒，她自己也很痛苦。所以，面對女兒的激烈情緒，你們就讓著她點，切勿硬碰硬，沒有任何益處。最後就是要有耐心，做好用一年時間實現過渡的心理準備，有些成長就是需要時間，你能做的就是靜待花開。
你女兒的叛逆應該是從小學就有苗頭了吧，初一隻不過是爆發點，別急，有辦法。事出必有因，想要幫助孩子，必須要知道到底發生了什麼。
對於所有小學生而言，初一都是一道坎，跨不過去就會出現各種問題。新初一的孩子普遍面臨著兩種困境。首先是學習方式的變化，小學的整體學習目標，其實是培養孩子的學習習慣和生活習慣，學習強度並不大。到了初中，就轉為真正的學科學習了。再就是學習科目數陡然增多，數目翻了幾番，這對於一個孩子來講是很難適應的，無論是生理還是心理都面臨著巨大的挑戰。
初一難就難在，學習的過渡期和孩子的青春期激烈摩擦，任何小事都會被孩子無限放大。學習成績、同學相處、親子關係，以及剛剛萌芽的異性認知都會影響孩子的情緒。青春期存在的意義就是幫助孩子脫離父母走向獨立，所以她本能地就會和父母等權威進行對抗。如果平時親子關係不佳，那麼這種對抗就會更激烈。
明白了上面這些之後，家長再根據孩子實際情況想對策。平時多對孩子的生活關心一下，不要張口閉口就是學習和成績，這樣孩子慢慢地可能對你敞開心扉，父母才能知道孩子正在經歷什麼。不要著急給出解決方案，僅僅是傾聽就能減緩孩子很多壓力。更不要急著否定孩子的真實感受，過來人經驗什麼的免開尊口，只能引來反感。
和孩子建立了初步的心裡聯接之後，再幫助她解決學習方面的苦難。幫助孩子找到各科目的薄弱環節，並告訴他，在過渡期不適應，或者成績下降都很正常，父母小時候也是這麼過來的。這樣可以優秀安撫孩子的情緒，然後再提出建設性的意見，最好能激發孩子主動思考解決方案，家長只需要給予大力支援就行。
這裡面尤其要注意一點，孩子青春期的時候，激素是紊亂的，根本無法控制自己的情緒，她自己也很痛苦。所以，面對女兒的激烈情緒，你們就讓著她點，切勿硬碰硬，沒有任何益處。最後就是要有耐心，做好用一年時間實現過渡的心理準備，有些成長就是需要時間，你能做的就是靜待花開。