我希望孩子長大是個有責任心，有擔當的人。應從小培養其獨立性。去做力所能及的事，即使做錯也要對造成的後果負責。塑造孩子正面的人生觀念，培養其對各類事務的辨別方法，能認識是非。心智的成長和所學知識想匹配，這是一個人基礎素質。

對於此類孩子，我想信沒有一個為人父者會不在意。

應該說：所有的“不在意”其實都是根本就沒注意。而一旦這些父母在發現孩子的問題(不負責)時，絕對會有或多或少、或生氣或好笑的情感表現出來，或者訓導、或者取樂(小孩子特有的幼稚行為)。隨著孩子的成長長大，所有的父母都希望孩子是一個比自己優秀的人，一個能夠照顧好自己的人。

因此上說：所有的父母都在意孩子成長，也非常在意孩子性格上能夠獨立的成長。當然，這個獨立的性格是充滿積極面的。

不在意的父母是不合格的。從孩子有了比較自我的獨立思考的年紀開始，父母就應該對孩子的言行表現足夠的尊重，就算孩子的言行是錯誤的，父母也不應該暴力獨斷的教訓，執行正確的事和糾正錯誤的事，都必須讓孩子真正真心參與進來，這才是負責的前提，沒有參與就是旁觀者，怎麼負責。

誰都會希望自己的孩子是一切順遂的，難免有時會過多的參與到其生活的各個細節中！

孩子都是父母的心尖尖，肯定不是有意的把孩子變成缺少責任感的孩子，都是第一次為人父母為人子女，大家都在相互磨合，所以一同成長，是我們這一輩作為父母來說共同的理念，知道不好儘量避免，如果發現問題那就積極面對自己的不足！

我只能說現在的小孩太幸福了，也確實缺少責任感。記得小時候父母是不會這麼慣著我的，我是在農村長大的，小學三年級開始父母就讓自己洗衣服了洗碗了，放學後還要幫著父母乾點農活，比如到菜地去拔草，鋤地，去山上砍材、扛材，放牛等等，上初中後，由於學校在鎮上，我跟姐姐週一至週五住校，週末我們姐弟倆自己騎腳踏車回家，不像現在，每次下班經過初中校門口還是那麼多的家長在接送小孩。記得有一次週末放學回家，那時我們家在山裡，離鎮上的中學有20公里路，我們讀書那會是17點放學，我跟姐姐騎到差不多還有5裡到家的地方，天已黑了，姐姐被一輛裝滿木材的大卡車颳倒了，當時我很害怕，害怕姐姐被撞到哪裡，萬幸的是姐姐當時向山溝一側倒去，只是歪了腳髁，司機也很好停車下來詢問我們倆有沒有事，我們姐弟倆急著趕回家，還是繼續騎車趕夜路回家，後面到家裡姐姐的腳髁還是紅腫了。而我們現在姐弟倆都有自己的家庭了，也有自己的小孩了，我想說的是父母的言傳身教很重要，不要什麼事情都代孩子做了，應當從小培養孩子自己動手做事的能力，這樣在他做事的過程中一點點建立自己的責任感。

我覺得，作為父母，應該要在意的，畢竟我們的孩子是人，總有一天是要獨自面對生活上，學習上的問題的，而對於那種缺乏責任感的孩子，則是更不能包辦一切！倘若包辦一切，就是害了孩子自己！至於說父母在不在意，我覺得與父母個人有關！

1、孩子需要責任感

在我們的日常生活中，很多事情都必須要負起責任了，倘若不負責任的做事，那麼可想而知，後果將會不堪設想，倘若沒有責任感，孩子將來也很難有特別的成就！

所以呢，孩子還是需要責任感的！

2.、父母不應該包辦一切

怎麼說呢，父母能力也是有線的，包辦一切對自己來說是一種極大的挑戰。而且父母在孩子的成長中，還是需要進行指導和鼓勵孩子做事，而不是代替孩子做事！

因此呢，父母最好不要包辦一切！

3、孩子有能力自己處理一些事情

不管多大的孩子，他都是有一定的能力的，作為父母的，倘若是包辦一切，將會對他能力的發展絕對是一種限制！說句實話，孩子的能力絕對是有的，我們不能忽視！

1、不利於孩子的獨立性格的形成

怎麼說呢，孩子的任哥還是需要在實踐中不斷鍛鍊的，倘若說父母包辦一切，那不可能給孩子獨立的處理事情的空間，自然就不可能形成獨立的人格！

2、容易讓孩子形成理所當然的心態

怎麼說呢，，假如說孩子從小就是習慣了父母幫忙做完一切，那就容易讓孩子覺得世界就應該這樣，等到不是這樣的時候，他們就會做出異常的反應！

3、對他將來的事業以及家庭生活不利

怎麼說呢，沒有責任感的孩子，不容易在事業中取得成就，而且沒責任感的孩子，他組建的家庭真的會好嗎？不得而知！

4、如果都包辦了，父母真的會很累

這個就不多解釋了！事實就是這樣！

1、多給孩子獨立處事的機會

把一些能夠讓孩子決定的事情，放心讓孩子自己去決定，這樣才能讓孩子慢慢形成獨立的人格以及獨立除溼的能力！這是非常重要的，同時非常有意義！

2、父母更多的是支援與鼓勵

怎麼說呢，一個好的父母肯定是從心理方面多鼓勵孩子，使得孩子能夠在不依賴自己的情況下進行學習與生活！

3、父母要放好心態

未來的路，還是需要孩子自己走，那不如早點讓他們學會怎麼走下去！不是更好嗎？

現在的生活條件好了，但不能一味的帶辦孩子的一切，每個孩子都是一個獨立的個體，他不是父母的附屬品，他有自己的思想，理想，隨著孩子年齡的增長，不妨學著讓他獨立，孩子都有一種探索的精神，面對這個世界都很好奇，不妨放手讓他們自己去熟悉，去面對這個世界，不能讓他按照我們給他鋪設好的道路走，路上雖然會有坎坷，但是這是對孩子的一種歷練和磨礪！

還有當孩子犯錯時，試著讓他自己去解決，我們應該相信自己的孩子有能力處理好這個事情，如果孩子解決不了，我們父母可以給予

一些建議給予一定的幫助！

首先，孩子雖是父母的掌中寶、心頭肉，但是我們做父母的應該明白一點，孩子也是一個獨立的個體，有著獨立的思想和行為能力。父母的包辦，勢必會給孩子帶來舒適感，依賴感。但是同時也缺乏了自主能動性，不能勇於承擔責任。這就是責任感的缺失。

做為父親的我，是非常注重孩子責任感的培養。 儘可能多的讓孩子去做一些力所能及的事情，並且去獨立思考解決為題的方法等等。我認為這樣才能讓孩子今後走向社會，不會因為一點挫折或是小小的失敗，而氣餒。

家長過多替代孩子做的事情，未來形成的結果必然是孩子遇事就去尋找別人的幫助，而不會自己獨立處理事情，但是終有一天父母會先於孩子而去，那麼這個時候孩子該怎麼辦呢？他在社會中就可能會遇到更多的挫折和麻煩，這是家長希望看到的嗎？如果不是的話，我們就要從小讓孩子學會幫家長去做事情。

不為孩子包辦一切，道理都懂，情難自控。先說個常見的例子：

早上，我們抓緊時間出門。爸爸上班，毛毛上園，而我要跑步。穿上外套，毛毛要自己拉拉鍊。

“快，爸爸幫你。”

“我自己。”

“你穿鞋，我幫你拉拉鍊，分工合作，ok？”

“不要，我自己來。”他乾脆一屁股坐到地上，嚴肅認真的操作起來。

爸爸攤手，我聳肩。“好吧，我們等你。”

幸好，也就兩分鐘，他已經拉好了，又穿上鞋，跑出門去。一會兒，轉頭喊道，“媽媽，我的紅色鞋子有點緊，你給我買一雙大點的行不行？”

“行。”我很欣慰，他會感知身體的舒適度，並自己做出判斷。

雖然我們鼓勵孩子自己成長，但是，在緊急的時候，我們常常替他包辦；在我們懶得收拾殘局的時候，我們常常替他包辦；在孩子做得不夠好的時候，我們常常替他包辦；在孩子讀書學習的時候，我們常常替他包辦；在孩子還小的時候，我們也常常替他包辦……藉口是何其多！還有更多的家長，一邊以愛為名、包辦一切，一邊又罵他叛逆、無能。

中國青年報社曾做過一項調查，共2014名受訪者，其中34.8%表示身邊父母替孩子包辦個人事務，甚至持續到孩子上大學。調查顯示，包辦對孩子造成的影響主要有：

1. 孩子缺乏主見(58.9%)

被包辦的孩子，缺乏感知自身與世界的能力。舉個簡單的例子，如果大人決定每天穿多少，他就不能感知周圍的溫度；如果大人決定每頓飯吃多少，他就不能感知自身的飢與飽如果大人決定每天去哪裡玩，他就不能感知自己的特點與喜好。

一個人，若不能準確的感知，就不能對事物做出準確的判斷。漸漸地，不管是不願做判斷，還是害怕做判斷，他終將失去主見。

2. 孩子為人處事優柔寡斷(55.5%)

在孩子學習選擇的過程中，大人常常忽視他們的聲音而自作主張，會造成孩子心中的挫敗感，導致害怕做決定，優柔寡斷。舉個例子，大人讓孩子自己選擇秋衣，孩子想穿星星款，大人說，“星星款太薄了，咱們還是穿小火車吧，那個更保暖。”

孩子會感覺挫敗，在我到底該不該做選擇，或者到底應該從哪個角度來做選擇的問題上，徘徊不定。

3. 滋長孩子的懶惰和依賴性(51.0%)

每個人的成長，都伴隨著獨立和依賴兩種願望的衝突。如果大人包辦過多，孩子獨立思考與行動的能力，得不到鍛鍊，將慢慢退化。取而代之的，則是依賴。

同時，孩子覺得自己想做任何事情，父母都會摻合，體驗不到自己的價值，再有趣也變得無趣；或者覺得自己無需付出，也可以得到一切，於是變得懶惰，不負責任。

人之初，性本善。事實上，自從半歲開始，孩子便開始表現出自己的思想，想千方百計的做自己力量還不能達到的事情。他們對一切都好奇，希望自己能掌控一切。他們嘗試著自己走路，自己吃飯，自己穿衣服，自己洗臉刷牙，也自己決定穿什麼，吃什麼，找誰玩等等。也很樂意幫大人幹活，扔垃圾，拿東西，甚至想幫大人梳頭髮，繫鞋帶等等。大人本可以很輕鬆，何樂而不為呢？

1. 給孩子營造一個安全的環境，任他獨立的自由探索。

我見過太多的家長，孩子一歲半了，還用圍巾拉著走路；兩歲了，還扶著上下樓梯；三歲了，還不讓滑滑梯。孩子也是一個獨立的人，只有給他充分的自由，他才能獨立行走，獨立思考。

只有給了孩子一個舒適，並安全的環境，你才能真正放心，讓他自由探索，而不是時刻焦慮，甚至束縛他。譬如，在孩子學爬的時候，將室內打掃乾淨，將桌椅的稜角貼上防撞條；在孩子學步的時候，給他背上防摔包；給孩子買適齡的碗勺和吸管杯；確保門窗安全；家裡的危險物品，如刀具、打火機等束之高閣。

不為孩子包辦，就從這裡做起。跟在他的後面，支援他，而不是攙扶他。

2. 給他選擇的權利，並尊重他的選擇。

一個有很多機會自己做選擇的孩子，更能感受到尊嚴，感受到自我力量的強大，他們將有主見，有責任感。會更自信，也更能承擔失敗的後果。

首先就是提問。家裡的日常可以是，“今天看電視要看到幾，3還是4？”“今天想吃米飯還是水餃？”“今天讀哪本書，身體還是汽車？”持之以恆的問，持之以恆的尊重。半年後，他會主動說，“我們今天看到4。”或者“我喜歡水餃。”或者“今天讀貼貼書。”

在提問之餘，還可以引導他思考的能力。譬如，“為什麼這樣選擇呢？”或者“你有沒有好辦法呢？”或者“還能怎麼做呢？”能有效培養他思考的習慣，並有意識的對選擇做出評價和反思，為下一次做選擇和判斷提供經驗參考。

3. 對孩子多一些耐心，多一些正面的鼓勵。

大部分家長的藉口，歸根到底，是沒有耐心。他們期望包辦一切，一勞永逸，實際卻適得其反。譬如，因為擔心他們玩弄食物，或者吃得太慢，或者撒的到處都是，而拒絕給他們勺子，這是典型的沒有耐心。要知道，沒有孩子會傻到餓自己，或者吃冷飯。你只需要給他勺子，並相信他，等一等、幫他熱飯、收拾地上的殘局，並不是什麼大不了的事情。

回到本文開頭的例子，他自己穿衣服，我們鼓勵他；他自己決定要換鞋子，我們也鼓勵他。他才會越來越勇敢，敢於做決定，敢於不斷嘗試。

借用《包辦，是在偷走孩子的責任心》裡的一句話：愛不是為孩子包辦一切，而是教會他們懂得自立自強自尊自愛；愛不是粗暴的命令，而是充分地尊重孩子的愛好、興趣，發掘他們的潛在能力和優勢；愛不是把孩子變成溫室裡的花朵，而是讓他們像海燕一樣自由地飛翔，面對困難勇敢拼搏……

愛孩子，不是找藉口，也不會一勞永逸，需要精耕細作。在養孩子這件事上，想走捷徑，省了力氣，翻車速度一定比翻書更快。

不為孩子包辦一切，得從小處著手，管住心，忍住手，甘當後援。