每個孩子在一定的年齡階段都會有叛逆心理，教育孩子不能一味的使用棍棒，要很好的，有耐心的去引導孩子。日常生活中你的一言一行都在潛移默化的影響著你的孩子。

1.孩子任性，一般都是家長過於溺愛，縱容孩子的一切，要什麼給什麼，犯了錯了也不去耐心的引導，任其發展。而且家庭不和睦，夫妻經常打架鬥嘴都會嚴重的影響孩子。

2.孩子自私，現在很對都是獨生子女，父母都視他們為掌上明珠，導致孩子以自我為中心，不考慮他人的感受。

怎麼去教育好孩子呢？

其實孩子最好的老師就是父母，平時在孩子面前就要注意自己的言行，對待孩子要有耐心，多多的觀察孩子，不要上來就棍棒伺候，那樣會給孩子留下永久的心靈創傷，會使孩子潛意識認為不管遇到什麼事情，沒有棍棒解決不了的，也會使孩子封閉自己，不願與家人交流。

【家庭之痛：教育子女的五個誤區】

各位朋友，您不覺得題主這個問題本身就有問題嗎？許多家庭的父母，因為孩子不聽話而傷心難過，惱火，甚至暴跳如雷，家庭戰爭不斷，使家庭成員陷入無限痛苦之中。幾乎所有的父母認為錯在孩子，其實，在我看來，是幾乎所有的家長都陷入了教育孩子的五個誤區，才導致問題不斷出現。因為方向錯誤導致教育的結果不盡人意，甚至是孩子出現逆反心理，嚴重的還會造成心理疾病。只要走出五個誤區，換個方向，您就會豁然開朗，家庭的戰爭就會停止，取而代之的是父母和子女之間的和諧相處，親密無間的交流，孩子健康成長，父母也同步成長。

〖誤區之一：只顧讓孩子聽話〗

許多家庭孩子一出生，家長就希望孩子聽話，乖巧，不要反駁大人的話。當然，在孩子特別小的時候，還分辨不清是非，不知道對錯，需要父母一點一點的教他們，不可否認的是，家長在教會孩子是非觀念方面，絕大多數觀點都是對的，但是家長的想法有問題，這個問題就是單純強調讓孩子聽話。往往都以為只要孩子聽話了就是好孩子，將來就能健康成長，不會犯錯。所以，當遇到孩子質疑，甚至不聽話的時候，就會生氣，傷心，崩潰。所以，為了讓孩子聽話，為了所謂的對孩子負責任，許多家長不擇手段，非打既罵，甚至還出了一套理論，叫做棍棒之下出孝子。冷靜觀察和思考，我們會發現，在孩子的行為方面，家長的一些觀點也不完全正確，那麼，如果強調讓孩子聽話，就等於把孩子領錯了路，這是很可惜的。而且單純讓孩子聽話，對孩子的成長有不利的一面，最主要的是扼殺了孩子的思考和自主能力，有的家長因為管孩子管的過於嚴厲，讓孩子從小就膽小怕事，唯唯諾諾，甚至有些自卑。這就無形中扼殺了孩子的創造力，讓孩子的人格魅力得不到綻放。所以我認為教育孩子決不能單純強調讓孩子聽話，而要讓孩子知道為什麼要這樣或那樣做，引導孩子，讓孩子思考，判斷，這樣孩子從小到大就會培養思考判斷的習慣，提升思考問題，解決問題的能力，孩子的創造力也會得到挖掘。

〖誤區之二：大道理耀武揚威〗

一提起教育孩子，許多家長就想到要給孩子講大道理。有的家長也想用故事來教育孩子，於是就在幼小的孩子面前講高不可攀的科學家的故事，聽得孩子一愣一愣的。無數實踐已經證明，大道理是不能教育人的，只會讓人感覺枯燥無味，甚至生厭，而且沒有人願意接受說教。這個時候如果我們換個思路，不用大道理來教育孩子，效果反而更好。那就是講故事，而且故事裡面要有邏輯，讓孩子聽完通俗易懂的故事之後就明白了故事裡邊的道理，反而記憶深刻。如果繼續用大道理在那裡耀武揚威，孩子只能離家長越來越遠，因為聽這些大道理，他們會頭疼，不逃跑才怪呢！

〖誤區之三：居高臨下裝警察〗

許多家長喜歡管孩子，不讓孩子做這個，不讓孩子幹那個，要求孩子做這個，要求孩子幹那個。只要孩子不聽話，當父母的就會一臉怒氣，訓斥孩子，甚至打罵孩子。而且為了讓孩子走正道，有出息，學習成績好，於是許多父母就對孩子嚴加看管，不給自由，甚至有的父母還發孩子的日記本，擔心孩子早戀。因為父母這樣的行為導致孩子有話不願意跟父母說，越來越不喜歡這樣的家長，而且因為父母不信任他們而導致他們的自尊心連連受挫，內心不平，甚至跟父母鬧對立。

如果我們換個思維方式，換個方向，其實問題很簡單，那就是站在孩子的立場上思考問題，讓孩子感覺到父母跟他們是一條戰線上的，父母說的每句話都站在他們的立場上，這樣一下子就拉近了父母和孩子之間的心理距離，讓孩子有一種認同感，安全感，信賴感。試想，有哪個人會反對跟自己站在一個戰壕裡的戰友呢？我的女兒跟我之間就非常貼心，因為在她看來，媽媽是她的死黨，到任何時候都是。而且我給他充分的信任和鼓勵，讓他感覺到他的人格在我這裡得到了100%的尊重。

〖誤區之四：讓孩子為自己的理想買單〗

有許多父母為了孩子實現他們年輕時沒有實現的理想，幫助孩子規劃人生旅途，讓孩子按照自己畫的路線去發展。只要孩子學習成績不好，沒有達成他們的理想，於是他們就傷心難過，埋怨孩子不好好學習，不爭氣，對不起父母的付出。有的家長直接說你一定要給爸爸媽媽爭氣，似乎孩子學習好就是為了給父母爭氣的！其實孩子的每一點成長和進步，都是為孩子將來長大成人做好鋪墊，打好基礎，以便讓孩子在未來事業之路上更加順利，走得更遠，飛得更高，讓孩子成為一個更加有價值的人，從而在社會上成為有用之才。他們對父母的理想是沒有買單義務的！父母撫養教育孩子，那是他們的法定義務，您不能因為自己對孩子付出了，孩子就得按照您的要求去達到什麼什麼樣的成績。每個父母都望子成龍心切，而這個時候，在孩子面前，只需要讓孩子知道他的父母將永遠支援他，讓他積累更大的能量，為社會做出貢獻，讓孩子受到激勵，也接受到一種力量，從而更加勇於克服困難向前走。這樣，父母的支援力和孩子自身的動力就形成了合力，會讓孩子在溫暖，健康和被理解的環境裡成長，那些矛盾和爭執就不復存在了。

〖誤區之五：不知反思不成長〗

面對父母和孩子之間的矛盾，許多父母從不考慮反思，只是一味的抱怨自己沒有生個好孩子，其實這是很遺憾的。中國有句話叫一個巴掌拍不響，在教育子女過程當中，父母和子女之間出現了矛盾，解決不了，一定是雙方都有問題。所以做父母的要帥先反思自己的方式是否正確，自己的方向是否正確，要換位思考。其實，父母是越來越不容易當了，因為我們的孩子越來越聰明，越來越獨立，越來越愛思考，越來越渴望人格被尊重，所以我們的教育一定要讓孩子心服口服，更重要的是，家長引導勝於圍追堵截，身教勝於言傳，講故事勝於大道理，當鐵桿勝於當警察，成長自己勝於搞定孩子！

而且這裡有一個問題，一定不要忽視，如果發現了孩子有不良的習慣，千萬不要寄託在未來長大了再改正，因為老祖宗有句話非常智慧，叫做三歲見大，七歲見老。要用上述我闡述的觀點去引導孩子培養正確習慣，這樣孩子會受益終生，躲過疾病和災禍，讓孩子一生平安。這些能力都是家長需要修煉的。

這裡透露給大家一個資訊，我們專門有微信群，裡面每天都給大家分享對孩子的身心靈全方面健康發展的故事，有許多成功的經驗，也有失敗的教訓，如果有興趣的可以聯絡我進群學習，不但會讓您和孩子的關係越來越親密，而且孩子也會很少生病。我們解決問題的主要途徑就是講故事，這些故事六歲的孩子都聽得懂，每個家庭都用得上，凡是聽了課的朋友，在教育孩子方面，家庭成員意見始終是一致的，沒有紛爭，沒有矛盾。孩子也越來越健康，越懂感恩，對他們的成才很有幫助。

寶寶不聽話，先不要急著教育，要先提高自己的教育相關的知識，瞭解一些兒童心理學，和孩子處好關係，他自然而然會聽你的話。

小孩子犯了錯要不要教訓？答案是肯定的。雖然我們都不贊成以前那種教育孩子的方式，比如棍棒教育，或者說體罰等等類似的教育，那些教育方式雖說起到了一個威嚇孩子的作用，但也會造成孩子心理上的一些陰影，嚴重的直接影響到孩子的心理健康。但是小孩子犯了錯誤就一定要接受教訓，讓孩子知道無論是誰，做錯了事情就要承擔責任。那麼，對於犯了錯誤的小孩子，或者說不聽話的小孩子，我們該如何給予適當的教訓呢：

以孩子性格為基礎

我個人不是很贊同學習那些所謂的媽媽經或者爸爸經之類的，我覺得每一個孩子都有自己的性格特點，每一個家庭也都有自己家庭的特點。對於每一個孩子接受的教育不同，身邊環境的不同，所以就會造成孩子認知與思維能力的不同，那麼就不能一概而論的教育孩子。在孩子不聽話或者犯錯的時候，作為家長不可聽取別的家庭的教育方式，一定要根據自己孩子的性格而決定相對應的教育手段。有些家長喜歡在一起取取經，相互交流一下教育孩子的辦法，我個人是不贊同的。

給出的教訓一定要及時

當孩子出現不聽話，或者犯錯誤的時候，父母給出的教訓一定要及時，不能在孩子不聽話的時候無動於衷。卻在哪一天想起來了，於是劈頭蓋臉的教訓孩子一頓，這是萬萬不可去的。孩子不但不能接受你的教訓，更會滋生出叛逆心理，也會對家長“權威”發起自己的挑戰，或者質疑，那個時候教育孩子更會難上加難。當孩子不聽話的時候，父母一定要根據實際情況及時的給出相應的教訓。

就事論事不能東扯西扯

這是很多父母教育孩子出現的問題。在孩子不聽話的時候，父母們會一頓責罵，或者連說帶哭的對著孩子絮叨。本來孩子是因為沒寫完作業你教訓孩子，結果最後成了孩子的批判會，什麼孩子不理解爸媽的辛苦，不懂父母的操勞，不懂事白眼狼等等等等，甚至有的家長會說出後悔生養了這個孩子的話，等等。這樣的教訓方式只會讓孩子迷糊，更會反感父母的做法。

教訓孩子的時候讓孩子明白為什麼

有些孩子不聽話或者犯錯誤，完全是在自己無意的情況下出現的。孩子自己並不覺得這是不聽話的表現，或者說自己的行為是錯誤的行為，如果這時候家長什麼都不說上前就是一頓教訓的話，孩子不但會嚇壞，更會莫名其妙，因為他們不知道這是怎麼了。所以說作為父母，特別是那些年紀較小的寶寶出現不聽話的時候，一定要先告訴孩子哪兒做錯了，我要給你如何的教訓等等。這樣教訓孩子的時候，孩子也會心服口服，並且會牢記。

每一次教訓都讓孩子記憶深刻

我家寶貝自小和我就像是一對朋友，我的父母都說我“沒有個媽媽的樣子”。平日我雖然和孩子像朋友那樣友好、平等的相處，但只要孩子犯了錯，或者出現不聽話的行為，我一定會給予相應的教訓的。我並且會讓孩子牢牢記住每一次教訓，具體做法是孩字犯錯的時候，幹搜孩子那樣做的錯誤性，並且告訴孩子我要如何教訓你，教訓結束之後，和孩子好好談談，讓孩子明白媽媽不是胡亂發火，因為他犯錯了，所以必須承擔後果，這樣孩子才能避免下次出現同樣的錯誤。

教訓的時候不要有外人干涉、參與

我記得在我家寶貝幾歲的時候一直在我姐姐家的幼兒園裡上學，我們天要忙著掙點工資，對於寶貝的照顧全部交給我爸媽。因為孩子年紀小，所以對於孩子的學習方面比如寫字啊算數啊等等並不是要求很嚴，只是注重培養孩子的習慣以及性格方面。當孩子出現該接受教訓的時候，不管是我還是我的爸媽，都不會進行干涉，或者說護著孩子，明明心疼孩子的厲害，卻也要等孩子明白自己做錯了之後。而有些家庭教育孩子就不是這樣，爸媽在教育孩子，可能家裡的老人趕緊上前護著孩子，甚至會反過頭來教訓孩子的爸媽一頓，這樣是絕對不行的。還有一點就是教訓孩子的時候，家裡人一起七嘴八舌，那樣也是不對的。

以身作則絕不可粗暴教育

我一直認為，天底下就沒有一出生就是所謂的壞孩子。每一個生命都是天真無邪的，可後來為什麼就會出現誰家孩子很乖、很懂事聽話，回家孩子調皮不聽話不懂事還有好多壞習慣？因為家長的教育方式不對，還有家長自身的問題，讓孩子在日常中潛移默化學上了。所以讀與那些所謂不聽話的孩子，做家長的首先要以身作則做好自己，不要交給孩子壞習慣，然後對於孩子不聽話或者故意犯錯，基礎以“談”為主，“教訓”為輔的教育方式。

不同年齡不同教育方式

孩子每個年輕段不同，家長所採取的教育方式就要不同，就比如孩子不聽話或者犯了錯，小的時候家長可以進行批評教育，可以適當採取一些教訓方式，比如面壁思過幾分鐘，或者不準玩玩具幾分鐘等等，但如果孩子大一些，比如到了小學、初中，你要還是採取這種方法教訓不聽話的孩子，我估計收效甚微。那時候的孩子不是單純的一點“批評”就能認識到自己錯誤的，他們會出現不同程度的叛逆心理，那麼你給他們的教訓就不能單純的批評甚至嚇唬小寶寶那一套了。不同年齡的孩子，再出現不聽話或者犯錯的時候，教訓方式一定要根據孩子性格以及接受能力去考慮。

另外三歲之後是寶寶比較重要的時期，是孩子身體的快速成長期，同時也是寶寶開始培養識字的最佳階段。當然學習這種東西不能強迫寶寶，容易讓他對學習產生反感牴觸，導致以後教育事倍功半。最好的方法就是培養興趣。一是尊重孩子興趣想法，多陪伴他，透過玩的方式讓他喜歡上學習。搜尋【貓小帥學漢字】應用有驚喜哦，比如：我家閨女喜歡搶手機，我就根據她的喜歡，效果非常贊。裡面很多冒險故事，教寶寶識字，還有遊戲鞏固。

先說說我家女兒的成長中兩個小事吧。 兩歲多一點時，不愛吃飯，老人手捧飯碗在後面追著哄也不吃，後來形成習慣，一吃飯就跑，不沾桌。為此，老婆總跟孃家媽發脾氣，說老人做飯不合孩子口味。 女兒三四歲的時候，一出門總想按照自己意願穿衣服，有時要去逛公園就把喜歡的睡衣套身上。老婆為此又是一番吼叫。 對第一件事，我的解決辦法是阻止丈母孃繼續哄著吃飯，不吃，餓著！不到飯點不開飯，餓過兩次就扳過來了。 第二件事，隨她穿。哪怕是睡衣，穿上又何妨？到人群中，孩子自己就會觀察，自己的穿著到底合適不合適。 孩子成長中，這類的情況有很多，一旦發生，很多家長都就事論事去責怪孩子不聽話 。這說明家長的認知水平地下，總覺得自己正確，孩子就該按自己指令去行事才正常。 錯了！ 首先，孩子不聽話，說明家長對兒童成長規律認識不足。當孩子對你說不的時候，恰恰是他們在自己尋找解決問題的辦法，恰恰是需要改變的時候。認識不到這點，無能的家長或者哀嘆孩子不聽話，或者語言恐嚇，或者只知道使用暴力讓孩子就範。 其次，孩子不聽話，說明家長與孩子溝通出了問題。比如孩子不愛吃飯，飯桌上，家長一落座總愛說，快吃，吃完好去玩，或者去看動畫片。無形中把吃飯做了二選一的選項，這就給孩子拒絕空間。如果這樣說，今天的菜都是寶寶愛吃的，咱們是先吃魚還是先吃烤鴨呢？這就把孩子的關注點集中在必須吃的層面，沒不吃的選項！ 另外，孩子父母之間要多做溝通，在教育孩子問題上不能互相拆臺，尤其不能當著孩子面發生爭吵，互相貶損對方 ，否定對方，否則孩子慢慢會形成自卑與分裂的性格特徵。比如有的家庭，爸爸做了一桌飯菜，人還沒落座，當媽的先把爸爸勞動成果貶低一番，不是飯菜色香味不好，就火候不到，總之，先給孩子打下一個今天飯菜不好的印象。你說，這頓飯她吃還是不吃？ 很多家長沒有意識到，你對配偶的態度是否積極與友善，直接影響著孩子與周圍環境的打交道的心態與方式。 所以，孩子的問題，根源在家長身上，孩子不聽話，源於家長不會說話，更不知道怎麼去好好說話。家長之間的問題不解決，這樣的家教是無效的，這樣的家庭也是沒有幸福可言的，甚至早晚有走不下去的那一天。 我是皮蛋爸爸說，有問題多交流，喜歡就關注我！點贊，轉發，隨意！

寶寶不聽話，應該如何教育，孩子不聽話，我們說孩子叛逆。

常聽到對孩子性格叛逆的評價，感覺頗有些負面的味道！若站在心理學的角度，對叛逆這個詞我不作過多評價，但若要站在教育學的角度，頗有些不敢苟同！至少我們需要先詳細瞭解，再去處理，而非是就這麼給孩子扣上頂大帽子！

孩子的叛逆，基本上屬於是家長的教育方向方式出了問題才最終導致的！什麼是叛逆？其實不過就是孩子期望實現自我的意願與家長的意願發生了衝突，當孩子不願退讓的時候，孩子就成了不聽話、叛逆！其意願又分為合理與不合理兩類：合理的意願不被允許，主要體現在家長過多的干涉包辦，希望凌駕於孩子之上，掌控孩子，親子間缺少理解，缺乏良好的溝通，只是站在各自的角度，沒有換位思考，也缺少相互的尊重，缺乏合理方式方法的引導，如此，孩子一定會為他的意願不被理解支援而委屈而心生叛逆，不管他是否表達了出來；再看不合理的意願，一，孩子沒有意識到他意願的不合理，這屬於存在溝通上的障礙。其實，不管意願合理與否，在正常的溝通無障礙的情況下，相互的協商溝通理解，一般不會出現叛逆這樣的衝突；二，是明知不合理還提出的意願，這屬於親子關係錯亂，一般源於孩子受到的寵愛太過，進而驕縱任性，或者是家長在處理孩子問題時，習慣性在原則上讓步，規矩規則缺失，孩子可以討價還價，隨意突破底線，導致孩子缺乏對規則的認識，才會隨意破壞規則，提出些不合理的要求。也可以歸結理解為易縱難收，一貫散養或寵溺的教育方式，導致孩子出現了一些問題，家長在看到問題之後，意識到並開始收手，但是這時的孩子卻已習慣於此而產生抗拒。其實如果家長此前能夠樹立起威信，並且親子間溝通無障礙的情況下，讓人糾結的叛逆基本也就不會出現！原本是家長錯誤的教育方向及方式，才導致了整個事件的發生，卻僅僅因為孩子是一個沒機會表達自我的弱勢單位，而被硬生生的扣上了一定叛逆的大帽子!

首先，如果孩子叛逆，那麼他的家長一定沒有定位好親子關係。這樣的家長一般習慣於凌駕孩子之上或者對孩子太過驕縱寵溺，忽視了孩子最基本的自主人格，習慣於命令、要求孩子按照他們的意願行事，或者是毫無原則的對孩子的退讓。孩子雖然是小孩，但是他們一樣具有獨立的自我、獨立的人格，一樣有權利、一樣希望追求自我，當這種正常的訴求被幹涉的時候，必然會激起他們的反抗；另一種情況，嬌慣過火的孩子，一般比較任性自我，由於訴求一直被滿足，一旦被拒絕被反對，也會激起反抗。其實如果能做到不驕縱寵溺，建立起良好的準則、規則，不干涉，不包辦，尊重孩子最基本的人格，叛逆基本上根本不會出現！反之，叛逆則必然會出現！

曾經有一個10歲男孩的媽媽向我傾訴過他家兒子的問題，小男孩如果自己去做一些事情，還是很認真專注的，但是，家長不能介入，也包括老師，一旦他們介入，孩子的情緒立馬就會對立起來。比如，孩子昨天畫畫，今天沒畫，如果媽媽想讓他今天也畫畫，即便是語氣很溫和的提醒，結果也一樣的是招來孩子的一句：“我不喜歡畫畫”，然後這孩子今天絕對不會再碰畫筆。不管他們讓孩子幹什麼，也不管孩子本身喜歡不喜歡，只要是他們說出來的事情，孩子的第一反應總是牴觸反對。其次，要清楚這個對孩子來說，是好事還是壞事。這是孩子自主思想發展形成的必經階段，也是孩子慢慢成長的良好體現，是值得家長欣慰的事情。如果孩子一直都聽話的像個小傀儡一樣，讓幹嘛就幹嘛，不吩咐的就不去做的話，反而值得家長擔心。沒有任何一個家長希望自家的孩子，長大以後沒出息的像個奴才一樣，只會聽令於別人！譬如一度被推到輿論的風口浪尖上的“啃老族”，是他們願意啃老嗎？其實他們也不過是受害者！一定是一直以來，在家庭教育過程中，遭受著家長的干涉，或者包辦寵溺，而讓他們失去了鍛鍊成長的機會，獨立生活生存的意識與能力越來越差，無法又無能立足於社會，不得不回家啃老！所以家長的心態要放端正，認識要到位，孩子畢竟是孩子，他在不斷嘗試挑戰新事物，不斷的成長進步中，限於他的能力，一定會出現一些問題，家長不要因此就感覺不可思議，然後大做文章，抓著孩子非打即罵，給孩子保留一定的空間，他才有成長的機會。更莫要單純的為了自己的面子，和孩子鬧的矛盾重重。其實，首先來講，這個是孩子成長的必然過程；其次，對孩子的發展來說，也未必不是好事。孩子有犯錯的機會，才有成長的機會！孩子的任何成長都是在不斷嘗試中完成的！而犯錯也就成了必然！解決叛逆的根本途徑，首先還在於孩子內因基礎的奠定，當孩子具備有足夠高的自我認知時，也就懂得了自我管控約束，也就更加理性的對待自己的行為舉止及要求追求；其次是家長威信的樹立，規矩規則的建立，在孩子內因的基礎之上，輔助的加以外因的約束；最後則是家長的教育方式，應當做到對孩子最基本的尊重理解，建立起和諧合理的親子模式。