在他們年齡還小的時候，差不多就是十三歲之前，儘可能地給他們陪伴，幫助他們建立正確的三觀，讓他們知道智商，情商，財商是什麼，開啟心靈的世界，激發他們探究世界的慾望。十三歲之後，作為父母的我們已經不是特別瞭解這個時代，已經沒有足夠的底氣引導他們，就可以試著放手，把更多的精力放在為他們創造優越的學習環境中，不過，應該時刻牢記，不可以把自己的孩子教養成寄生蟲，要讓他們有獨立生存的意識和能力。

謝謝邀請！涉及孩子成長的問題，既是家庭的，又是社會的問題。是關乎孩子自己和國家久遠發展的重大戰略問題。是更多的陪伴孩子，還是在給予孩子優越生活保障的情況下，讓孩子去拼搏？不同年齡的孩子，家庭狀況的不同，所釆取的對待方式方法是大相徑庭的。也是無法統一標準模式的。

過多的陪伴，包辦代替了一切力所能及的，需要孩子自己去做的事情，就會產生愵慣孩子的現象。這種環境中成長起來的孩子，依賴心理會很強的，獨立思考，生活能力會變差的。如果只是提供充足優越的生活保障，而放任自流的讓其自己拼搏，自己約束管理自己，過早的讓孩子失去家長的陪伴，缺少了父愛母愛的孩子，彼此是走不進內心的，會形成一種隔閡的，也是不利於孩子身心的健康成長的。

凡事都是需要把握一定的度的。尋找一個合理的區間，儘可能做到不偏不倚，是一種最佳化的理想狀態。對於孩子的陪伴教育，一味的包辦代替和不聞不問的放任不管，都是不可取的。關鍵是要引導孩子的習慣養成，從小培養良好的生活態度，自覺主動文明的行為舉止，獨立生活生存的基本能力，孜孜不倦正確的求學方法。只有這樣孩子才能成為社會有用的人材。

這個問題實在沒有標準的答案，因為父母有千般萬種想法千變萬化，各種要求也有不盡相同，這就要取決於父母的態度和方式。作為孩子我認為從嬰到八至十三歲時應該要多給些陪伴，多給予父母愛，無時無刻地呵護，細心照料，讓孩子健康成長，度過快樂的童年，使孩子對父母情之入骨。十三，四歲時到十七，八歲時陪伴時間可適當縮減，父母也有時間去找點工作賺點錢來豐富物質水平，由於孩子已經到了攝入知識的階段，還需要父母的耐心賜教，包括生活上的問題，人品，道德，文明，準則等方靣，都要父母好好把握時機，不能懈怠，這是成才的關健。進入十八歲後，也就是初成人了，己有了自已的思維也慢慢豐富起來，也有自已的主見了，這時的陪伴就無則輕重了，可以改為父母有時間就多交心，聯絡，暫時不能冷落了孩子。父母對孩子的養育培育也不能一味地陪伴，應該幫助支援自強，自立，多拚博，敢於獨立的精神。不然人們說的"窮人的孩子早當家"就毫無意義了。

孩子需要陪伴，需要父愛、母愛和家庭溫暖，但是，我們許多農民家庭，為了生計，為了能讓自己和家人過得更好一點，被迫背井離鄉，離開孩子和家人，到外地打工。

如果可以，當然陪伴孩子更好，可是，在農村那點微薄的收入，實在難以支撐這個家，更別說過得富足了。更不能給孩子提供富裕的生活環境和好的教育機會。

能在兩者之間找一個契合點最好，既不要離孩子太遠，可以間斷性地和孩子見面，隨時瞭解孩子的成長動態，一旦有什麼情況可以隨時回到孩子身邊，又能滿足打工掙錢的需要。

如果非得二選一的話，孩子還能讓別人照顧，那就出去吧！如其相守著活受窮，不如忍痛割愛，掙些錢，給他們一個相對富足的生活，也讓自己多一些機會。

很多農村人真的是兩難的境況，在家耽擱幾年，孩子沒教育好，再出門找工作也失去很多機會，如果在家創業，沒資金沒技術成功率也小。

出去吧，咬咬牙幹幾年，積蓄有了，就回來老婆孩子熱炕頭，在家乾點事，咱農村也有不少機會。不過在外期間一定想著常回家看看，真無法回來，要常打個電話，老婆和孩子還為你守著那個家吶，沒了家，咱有再多的錢又有什麼用！

我覺得，任何事物都不是孤立存在的。陪伴孩子與給予優越生活而拼搏並不矛盾。每種努力，都會達到不同的效果。

但我覺得，在孩子的童年階段，多陪陪孩子，會對孩子的心理健康起很大有益作用。努力給孩子優越的生活條件，固然重要，但相較於心志的缺失，一個各方面都健康的孩子顯得更重要。

1、陪伴多，拼搏就少。

2、拼博多，陪伴就少。

如何平衡好兩者之間的關係，至關重要。兼顧好兩者的時間，陪伴時間你說了算，拼搏時間身不由己。只看你把重點放在哪？

只有家庭條件允許，就少點拼搏多點陪伴，錢是賺不完的，而且給孩子再多的錢也買不回陪伴的美好童年。家庭的溫馨感不是用錢堆積起來，而是用時間累積的。

對於我們的孩子是應該給予更多的陪伴、還是應該給他們更多的優越生活而去拼搏？這兩者安理來說缺一不可。

下面我來分析給大家：

孩子當然應該需要更多的陪伴。現在有很多孩子的父母打工在外都不在身邊，大都是扔給了爺爺奶奶，老老等親族來照顧，這樣會給孩子心裡造成了一種沒有父母愛，給他們造成孤僻的感覺，因此有很多長年留守在家裡的孩子得了孤僻症，不愛說話，學習也不好，動不動就大發脾氣。為什麼會造成孩子的這種症狀，具體來講孩子是由爺爺奶奶帶大的，是由於隔代式教育，爺爺奶奶不管在文化，生活習性都不相溶恰，所以孩子都不愛聽話。希望大家還是自己帶孩子，自己教育孩子。

條件好的當然多給孩子提供優越的生活條件，這樣孩子不管在生活，精神上沒有什麼圧力，從而大膽地，放心地創新，去學習。

看到各位朋友的評論，都強調了一個問題，就是對孩子應給予更多陪伴的認知，我也贊同這樣的觀點。所謂孩子三歲看大，七發看老，幼少年的教育非常重要！孩孑從三歲左右，，就表現出獨立行動的傾向，這種傾向理應受到成人的鼓勵、呵護，三、四發上，逐漸產生意志行動，父母更要順應兒童心理發展，有意識地逐漸嚴格要求孩子，為孩子的良好個性品格奠定基礎。種田不好荒一年，教子不好誤一生！年輕的朋友們，應把孩子的成長，視為頭等大事，即使工作再忙，也要騰出時間，儘量地與孩子多一些相處、溝通，以利於孩孑青春期健康生長！誠謝邀請！

婷媽有話說:有關孩子成長的問題,是個很重要的問題,值得大家重視.是給予更多的陪伴,還是應該給他們更多優越的生活而去拼搏,這個其實沒有標準答案.在孩子成長的各個階段,有不同的教育要求.

0-1歲的孩子,顯然是需要更多來自媽媽的陪伴.這時候應該給孩子足夠的愛，滿足孩子基本的需要，渴了、餓了、生病了，我們要及時地給予照顧。

2-3歲的孩子,主要幫助孩子養成生活自主的能力,需要家長耐心地指導孩子學習做力所能及的事情,並且制定必要的行為規範，約束孩子的不良行為。

4-6歲的孩子,家長需要創造機會讓孩子養成主動性,可以讓孩子參加各種室內外活動，發展愛好，鼓勵他們主動探索的精神;當孩子要積極主動地做事時，千萬別因為怕他做不好而阻止他。

所以在孩子小的時候,儘可能多陪伴孩子,隨著孩子一天天長大,慢慢的可以放手,讓他自己去探索.但是,並不需要房間的給予孩子多優越的生活,因為在孩子看來,父母的真心關懷才是最重要的.

聽朋友說他朋友那麼一個故事，他朋友家裡很窮，結婚生小孩後，他就外出賺錢養家餬口。不久後他妻子也出去工作，小孩就由爺爺奶奶帶著。出去幾年，為省車費，每年就他妻子回家，他不回。那年春節，他妻子不回叫他回一次家。那天他回到家，想要抱他閨女時，他閨女嚇得跑到奶奶懷裡。最後小女孩在奶奶爺爺的笑哄下，怯生生的叫了聲爸爸！吃晚餐時，興許白天玩得太累了，小女孩沒吃多少東西，就爬上奶奶的雙腿上想讓奶奶摟著她睡。大家本想靜靜地看著她怎麼撒嬌，不曾想聽到她小聲的問她奶奶，為什麼那個叔叔那麼晚了還不回去啊？靜！他朋友端起酒杯仰著頭幹了，可酒杯遲未放下！

如果放下手中的磚頭可以擁抱孩子，還能養活家人！我一定會多抽時間來陪伴孩子！我覺得父母多花時間陪伴孩子，對孩子的成長非常重要！

現在科技發達了，在外漂泊的父母們都可以和家裡的孩子影片聊天了，故事裡的情況一般都不會發生。不過我還是覺得，不管多苦，每年春節都應該回一次家！陪孩子伴父母！如果條件允許，在寒暑假把孩子接到身邊一起生活！