對待孩子首先要有足夠的耐心！父母一定要調整好自己的心態！不能動不動就著急發火。對於孩子已經形成很久的壞脾氣，只是交給託管是不會起大的作用的。我不清楚你說的壞習慣是什麼，你要確認孩子在學校或者在離開父母家人的情況下狀態是什麼樣的，如果你所認為的壞習慣在離開父母后就不出現的話那就要考慮反省自己本身對孩子的態度和做法是不是欠妥，你每次指出孩子的壞脾氣和錯誤是基於對他的愛還是“”恨”。愛孩子，從孩子的角度切實思考為什麼他會這樣。

答：那就要看託管班會不會給孩子提供這些服務了，其實家長是孩子的啟蒙老師，當孩子還沒有養成各種習慣之前，就需要我們有意無意去引導他們往好的方向發展，當然，像你家孩子已經養成這類壞習慣了，而你又無法去幫助他改正，說明都是被家長慣的，你們不捨得。而託管班的老師，看到孩子的一些壞習慣，肯定會嚴厲的更正，然後讓孩子養成一些好的習慣，比如貝爾安親，就會讓孩子在寫作業之前，就把東西準備好，等寫作業的時候，就嚴格遵守紀律，不能外出，或者幹其他的事情，這些都是家長無法確保的，所以我還是覺得長沙市大同瑞致小學校區可以幫助我們家長改掉孩子的一些壞毛病，然後讓他們往好的方向走。當然，為了他們的成績更好，適當上些雙師課程，也是很好地選擇。

孩子的問題大部分都出在家長身上，家長要對孩子多一點耐心，多讓孩子自己動手做事，多鍛鍊孩子，孩子的習慣從小就要培養，大了很難改正，孩子犯錯要正確引導不能以暴制暴，我是過來人，以暴制暴只會教壞孩子，可以等孩子冷靜下來時以講故事形式和孩子溝通，其實每個孩子都特別聰明，就是我們大人沒采取好方法而已。你可以關注王芳老師好芳法講堂，或買這之類書籍，大人和孩子一起改變

現在託管班的主要作用，就是看著孩子寫作業，然後檢查作業是否完成的正確，對於寫錯的會，直接就這麼讓你改過來，沒有時間去講解，為什麼這樣去做？

所以託管班的老師起不到幫助孩子改變學習習慣的作用！

所以，在小的年紀的學生來說，家長對改變孩子學習習慣起到了至關重要的作用，家長也不能期望學校老師以及課外輔導老師對孩子的學習興趣和學習習慣有非常大的改變。這主要是家長的任務家長不能把責任推給課外老師。

小時候孩子都是學父母的，也有可能對於孩子陪伴不夠，託管班也許能起到一定的作用，但是如果是父母的陪伴不夠的話，送去託管班反而會加重，應該和孩子好好聊聊，讓孩子說說自己的看法，為什麼會出現這些問題。

小孩子壞毛病多，這完全取決於家長！因為小孩子不知道自己的壞毛病，這時候就應該家長指出來，耐心的告訴他，這樣做是不好的，小孩其實還是很聽話的，因為他每天都在學習生活，託班只能說是當代家長逃避帶孩子的一個理由，當然了，我只是覺得小孩子最好家長親自教，這樣才是負責任！這隻代表個人想法！

父母都搞不定，還有誰搞得定，託管班拿錢辦事，怎麼會和孩子過不去，孩子一生氣，不去託管班了，那託管班怎麼賺錢。

小孩能搞定的，多用點心，找一下自己的問題。是否太嚴了？還是是太心軟了？又或者重容過度了？教育小孩需要非常大的耐心和容忍度，還得要有好脾氣。希望你成功。

首先，要知道孩子多大？孩子什麼樣的壞習慣，慢慢正確的去引導孩子，現在的孩子想法比較多，因為他們接觸的手機，電腦，電視都是高科技，也在引導他們，所以要慢慢的正確的去教育，告訴他，他的那個行為或者習慣是錯誤，這個需要大人有耐心，託管班不建議去，他就是輔導孩子學習，如果全託就更不能去了，那樣孩子更叛逆，你就更沒有辦法跟孩子去溝通了，建議多點耐心多點溝通慢慢來，。

既然您說託管，那說明您的孩子還小，小孩子一般都喜歡模仿。我建議您先弄清楚孩子的壞習慣是從哪學來的，再去想怎麼糾正。

我在生活中也見到過很多你這種情況，我也分享一下我的看法。

看到這個問題，我把它分解成三個部分：

第一、孩子已經養成了壞習慣，所以我們要了解孩子這些習慣是怎麼養成？可能是父母本身有些壞習慣，可能是孩子剛開始有壞習慣的時候父母沒有及時引導教育，當然，主要還是剛開始有壞習慣的時候沒有及時引導教育好。

第二、題主為什麼搞不定這些壞習慣？主要是太寵愛孩子，當孩子養成壞習慣的時候，在教育孩子的過程中孩子難免會哭，父母見到孩子傷心哭就心軟，不忍心，這就導致皮孩子對於口頭教育不理會，父母又不捨得有點懲罰，這就糾正不過來了。我侄子就是特別皮，我媽特別寵她，每當犯錯，父母教訓他都哭著找奶奶，完全意識不到錯誤。

第三、託管班能不能改正孩子的壞習慣，這就需要明白託管班和家庭教育有哪些區別？託管班和家裡還是有區別的，這些區別對孩子有很大的影響。

託管班是全新的環境。到一個全新而陌生的環境，就像動物進入了別的領地，孩子會有點怕，所以孩子會比較容易聽老師的話。託管班有很多小朋友，老師會引導他們相互學習。所以老師會鼓勵有壞習慣的小朋友向其他小朋友學習，引導改正壞習慣，並經常表揚他。

總結：託管班對糾正孩子的壞習慣是有用的，但是家庭教育和學校教育相輔相成，家庭教育也要配合好。父母要改正自己壞習慣，以身作則；孩子從學校回到家裡，回到老環境，壞習慣就會回來，所以要積極引導教育，配合學校教育。

1:先找到養成習慣的原因。這是首要的，因為根本不知道怎樣養成的，也就無法做到對症下藥了。瞭解了原因就好辦多了，這樣更具針對性。

2:為孩子創造一個良好的環境。如果沒有好的環境，想改掉壞習慣很困難，所謂近墨者黑，如果孩子愛打架惹事，那就讓他儘量避免跟同類人走的太近，這樣可以大大減少惹事的機會。總之，要未雨綢繆，防範於未然。

3: 為孩子樹立一個好的榜樣。父母是最好的老師，父母說髒話，孩子跟著說髒話，父母不愛講衛生，孩子一定不太愛衛生。所以，從父母自身做起，為孩子樹立一個學習的樣本，否則孩子都不知道該怎麼做。

4: 及時提出孩子的惡習。如果發現孩子有壞習慣，作為父母一定要及時提出來，不要姑息，不能讓他成為陋習，否則將難以改正。提出來之後，要告訴他什麼才是對的，及時糾正。

5: 針對性地購買一些書籍。如果孩子的壞習慣經過勸說還不能改成，可以考慮買些針對性地書籍，讓孩子自己去了解，有時孩子比較叛逆，父母的話根本聽不進去，而他自己發現的卻比較容易受到肯定，所以，父母要根據實際情況引導他。

自己的孩子都教育不好，想要依靠託管機構就能教育這是不現實的想法，也太高看託管班對孩子的教育效果。

長久以後我都一直強調孩子的教育問題都歸咎於家長的言傳身教的結果，家長自己做不好，想要把自己的孩子教育是不可能的。

孩子說的話和做事的習慣大部分都是學習父母的行為的，就像很多孩子的脾氣很暴躁，教育幾句就惱火，說明他的家長也是日常脾氣差，對孩子經常發火，因此孩子就從他們身上學的這些不好的脾氣和習慣。

你要知道現在很多的託管班主要的功能是幫你在工作時候無暇顧及孩子時幫你照看，管好孩子的溫飽問題。其次才是教育孩子一些簡單的常識問題和如何和其他孩子交朋友相處的一些基礎的教育。因為託管的老師可能文化水平不高，並沒有很科學的教育方式去引導孩子糾正壞習慣的能力，很有可能會從他們身上學習到更多的壞習慣。

想要糾正孩子的壞習慣，首先家長必須從自身做起，以身作則，告訴孩子這些事情應該怎麼做才對，怎麼樣做是錯誤的，為什麼這樣做不好，重複糾正會有比較好的效果。

如果家長自身實在做不到，只能依賴專業的教導孩子禮儀習慣的教育機構去教，而且要在孩子未真正行為壞習慣時糾正過來。

因此想要依靠託管班教育孩子並不可行。

託管班只會讓乖寶寶更乖，調皮寶寶更調皮，不信你試試看，任何人都有與生俱來的天性是改不了的，舉個例子，你是差生放進差班會變尖子生嗎？你是尖子生放進尖子班難道不會更拔尖嗎？

為孩子樹立一個好的榜樣。父母是最好的老師，父母說髒話，孩子跟著說髒話，父母不愛講衛生，孩子一定不太愛衛生。所以，從父母自身做起，為孩子樹立一個學習的樣本，否則孩子都不知道該怎麼做。