emmm怎麼說呢，當然會生氣咯！首先看是男孩還是女孩，女孩的話我捨不得打，，，其次看她是不是一如既往的考五十，如果一直這麼穩定那就算了，要是進步了，那可了不得，趕緊帶她去買好吃的。

孩子成績50分的確不高，家長面對這樣的成績只有兩種型別！

1.責備，訓斥型！

這部分家長非常急躁，往往是不分青紅皂白立刻責怪孩子，並歷數平時孩子各種不努力學習的行為，言辭激烈，情緒激動，個別暴躁的家長可能還會動手打幾下孩子！這種態度和方式除了會給孩子心理造成壓力，不會有任何積極的作用，所以家長對自己言行一定要謹慎！

2.分析、鼓勵型！

這部分家長比較冷靜，他們會問孩子什麼原因：題目難；沒複習；還是其他原因…他們會仔細檢視孩子試卷，安撫並鼓勵孩子不灰心，樹立信心；和孩子一起分析原因；和老師聯絡諮詢孩子在校的學習和考試失敗的原因；和孩子一起制定下一步學習計劃，同時會投入更多的時間監督和陪伴孩子學習！這是聰明的家長，只要方法正確科學堅持實施，孩子必然會進步！

考低分很正常，關鍵是看家長如何面對和妥善解決！

今天看到這個題目，我感覺似乎很久沒有關注考50分左右孩子的心理和家長的感受。現在每次考完，許多老師都會毫不留情地把全班成績公佈在班群裡，以便家長了解。每次考試，每個班裡總有一兩個或兩三個四五十分不及格的孩子，老師可不管那麼多，仍會把所有分數公佈。如果我是學生家長，看到這樣差的成績，或者知道孩子倒數第一，首先我會在班群裡感到尷尬，會心跳加速，會臉紅，我猜想會這樣。但只臉紅，沒有行動力，下次會接著難堪。回家後，我會徹底找孩子談話，分析試卷上的錯題並鼓勵孩子下次進步。

而事實上，許多孩子和家長，包括我自己，在孩子考差之後都只會吵孩子:"操的什麼心？考那麼差！丟人不丟人！"可怕的是吵完後也不認真對待錯題，平時作業上也不下功夫細緻指導，直接導致成績仍直線下滑，甚至厭學。差生的日子不好過，老師厭棄，同學嘲笑，父母也兇巴巴訓斥，想想其實很悲慘。因為他們享受不到學習的樂趣。

成績一直差，導致家長會喪失信心，對這個孩子的學習不抱任何希望。我們很多時候很容易放棄，因為比起努力，比起奮鬥，放棄要容易的多。我們中至少一半的家長屬於放棄型家長，至少一半的學生屬於放棄型學生，因為奮鬥太難，堅持太難。可世上的事有哪一樣容易呢？

所以孩子考不好不可怕，可怕的是丟掉了愛進步的心。家長愛面子，可以理解。可孩子終究要面對真相和挫折。考的差的孩子家長更要下功夫，引導孩子自己跟自己比，只要每次有小小進步，家長都要為他鼓掌，吶喊，開心，這樣他才能體會到進步的快樂，才會堅持學習，愛上學習。

當孩子考差時，家長要收起憤怒情緒，趕走放棄念頭，不離不棄，推孩子一把，花上時間和代價，陪孩子攻克學習道路上的堡壘，做孩子學習道路上的陪練者，而非舉著槍頂著孩子的頭大喊:"學！兔娃子，你給老子學！"

其實你想的很好，這事沒臨你頭上。孩子考差，擱誰誰急。一急就剩一個字"吵"，或者剩仨字"不管了"！其實差生家長倍受煎熬，也不容易。特別理解，因為我是老師，也是家長，我不僅在學校或在家，面對學生或孩子的成績，也有抓狂的時候。

但我們仍需用一句話共勉:成功一定有道理，失敗一定有原因。要為成功找方法，不為失敗找藉口。沒有無緣無故的學霸，也沒有無緣無故的學渣。比不過別人咱不比，咱只要每天有進步。告訴孩子學習就是為學知識，只要你認真學了，哪怕每天進步一點點，父母都會為你開心！

多為孩子創造進步的機會，多數算孩子的進步，最後說不定哪天孩子開竅了，還會給你帶來驚喜。

有沒有天才，天生聰明，天生學霸，看書像喝書的？有！每個班都有一兩個這樣的，但畢竟少數。即使有，也是人家家長會生，因為之前會生，所以後天家長省點勁，那是造化。如果沒有中這樣的"大獎"，我們還是踏踏實實，用心陪伴，下定決心陪孩子一路奔跑，一路流汗，一路吶喊，一路助威吧！

切記:陪孩子奔跑時放下刀槍，靜下心情，默默關注，從細節入手:不放過每個錯字，每個錯題，每個英語單詞。我真見過許多這樣的家長，他們細心，耐心，關注細節。關注細節，方能逆襲。

別說50分，就是考15分，我也不會在意………

因為我的要求很低………只要孩子每天樂意揹著書包去上學，我就知足。

假如孩子考試考了50分，我們首先要做的是，先分析一下孩子原來的基礎情況。假如原來孩子考試考三四十分，那麼就是孩子進步了，我們要積極地鼓勵。哪怕是孩子只進步一分，我們也要鼓勵，在鼓勵孩子進步的同時，要抓住孩子的心理狀況，積極的引導孩子找到不足，爭取更大的進步。假如孩子原來考七八十分，八九十分。那就是嚴重的退步。就需要我們當家長的好好考慮一下，到底是什麼原因造成的？是我們家長平時疏於管教。還是孩子在學校裡有一些心理變化？孩子是不是在學校早戀？還是不適應老師的講課方式？切忌用簡單粗暴的方式來對待孩子。其實就孩子而言，孩子成績低，孩子也是不希望看到的。一定多能說孩子笨啊之類的詞語。孩子就是我們家長的影印件，你想孩子有多優秀，家長就要表現出最好的自己。

如果孩子考了50分，最好什麼都不說！

先傾聽孩子怎麼說 ？

因為一定有比考50分，更加糟心的事。

看完下面的小故事，你會淚奔。

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《私 奔》

父親發現15歲的女兒不在家，留下一封信。

上面寫著：

“親愛的爸爸媽媽，今天我和蘭迪私奔了。

蘭迪是個很有個性的人，身上刺了各種花紋，只有42歲，並不老，對不對？

我將和他住到森林裡去，當然，不只是我和他兩個人，蘭迪還有另外幾個女人，可是我並不介意。

我們將會種植大麻，除了自己抽，還可以賣給朋友。

我還希望我們在那個地方生很多孩子。

在這個過程裡，也希望醫學技術可以有很大的進步，這樣蘭迪的艾滋病可以治好。”

父親讀到這裡，已經崩潰了。

然而，他發現最下面還有一句話：

“未完，請看背面。”

背面是這樣寫的：

“爸爸，那一頁所說的都不是真的。

真相是我在隔壁同學家裡，期中考試的試卷放在抽屜裡，你開啟後簽上字。

我之所以寫這封信，就是告訴你，世界上有比試卷沒答好更糟糕的事情。

你現在給我打電話，告訴我，我可以安全回家了。”

父親當即淚奔！

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雖然這只是孩子耍的一個小聰明，但是，你會想，還好只是一個玩笑，如果成為現實，那不是更加糟糕嗎？

與孩子溝通，多傾聽，少說話，慢引導。

對於青春期而言，就是那麼逆反，說的越多，牴觸越多，再多的大道理都會被認定為廢話，一定要等到經過那段時光，回頭再看時，孩子才會明白曾經的自己是多麼的執拗。

作為家長，應該多一些理智，不要總是等到不可挽回的事情來到，才去後悔當初的衝動。

所以好好說話，一次衝動，可能就是一個家庭一生的遺憾。

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感謝關注 如遇困惑

國家二級心理諮詢師 心語

予您幫助

如果孩子考了50分，當然很生氣了，以我的脾氣可能會義憤填膺，氣炸了。當然了，這些都是很正常的反應，因為我們都是一個普通的人，所以孩子考了這麼低的分，我們肯定是特別生氣的，那些說自己不會生氣，說的頭頭是道的，家長我不太相信，我反正是相信像我自己說的，這樣生氣是正常的反應。

1、孩子分數考低了，作為家長特別生氣是很正常的現象

如果對孩子的成績不關心，做了甩手掌櫃，那麼孩子分數低，這個家長也會無所謂的，反之孩子分數考的特別低，家長就會特別生氣。50分，這分數太低了，是一般人無法接受的，怎麼學習的才得了50分呢？是不是得問一問孩子？當然也要反思自己的責任，自己沒有教育好孩子，所以孩子的分數才考得如此低，50分已經低於及格成績了，說明這個孩子基礎差到不能再差了。

2、生氣過後要學會認真地反思幫孩子總結一下經驗教訓

孩子考的分數如此低，已經排在了班級裡，倒數第幾名的位置，這樣的成績就應該引以為戒，認真地反思孩子這段時間是不是好好學習了？在在上課的時候，他肯定沒有人人聽講，所以才出現了這樣的問題，首先要做的是和老師進行溝通和交流，瞭解孩子在學校裡面的正常反應。如果孩子在學校裡不認真學習，不認真聽講，對於老師留著作業，他不認真完成，回到家裡面以後我們也沒有對他進行嚴格的管理，所以才造成他學習成績如此差這個現狀。

3、要幫孩子提高學習成績

孩子學習不好，有很多原因，是不是孩子現在喜歡玩遊戲？而不願意學習這些問題都要考慮好，如果孩子做的不好的話，就是因為我們家長沒有履行好監督職責問題。所以我們做家長的要從自身處罰，幫助孩子來找出問題所在，然後一點一點地幫孩子鞏固基礎知識，提高學習成績，這樣才能一點一滴的把學習成績追上來。

很多時候孩子考了低分，家長覺得沒有面子，會大聲地責罵孩子，甚至可能會有體罰，這對於孩子沒有任何的好處，我們作為家長，首先要俯下身子，傾聽孩子的心聲，看看孩子到底是怎麼想的？他為什麼把學習成績考這麼低？找到問題了，然後對症下藥，才能夠幫孩子把問題搞明白，把學習成績追上去。

我是一個二年級娃的媽媽，雖然我的孩子沒有考過50分，但是從我的經驗及結合之前閱讀的育兒書籍來看。如果我的7歲孩子考50分，我會做到如下幾點：

大部分孩子的自尊心都是極強的。考50分，對於她來說應該也是一個不可接受的事情，甚至可能有自責傷心愧疚的心態。她告訴你這件事情的時候，肯定也在觀察你的反應，你任何負面的情緒對於她來說都是打擊，雪上加霜。所以父母面對這件事情的情緒控制非常重要。可以抱抱孩子，柔聲和孩子說：50分啊，這是一個怎樣的分數呢，讓我們來看看試卷吧。

這個是關鍵。坐下來，和孩子攤開試卷，瞭解孩子在哪個環節扣分。是卷子太難了？還是孩子粗心了？或者孩子根本不會做？找到問題的根源，對症下藥；卷子太難了，普遍分數都不高，比如平均分在50，那這個要和老師溝通一下；如果是孩子不會做，要反思一下平時對孩子的學習情況把握度和關注度是不是不夠；如果是粗心，要看看是什麼原因導致的粗心。這個過程中，注意要就事論事，不要情緒化。出了問題不要緊，重要的是解決問題。並傳遞孩子“分數不是最重要,掌握知識才是最重要的”的理念。

最後，可以擁抱一下孩子，找到孩子做得好的一面給予肯定。比如，字跡端正無潦草，對待學習的態度很好等等。孩子肯定有好的一面，一定要找出來，給她以信心。

卷子“50分”，處理得好，並不是一個壞事，它讓你發現孩子學習上的問題，也讓孩子瞭解教育最終的目的。

父母的一言一行對孩子的影響很大，希望我們都能擺脫“只看分數”的心態，多肯定鼓勵孩子，重視孩子的情緒，幫助孩子成長！

如圖1：

此題是有理數加減運算，學生在最後一步出錯，這樣的情況對於中等以下孩子經常犯的，其實有理數運演算法則也有交換律，但對孩子來說卻是陌生知識點。

如圖2解題過程如下：

再如圖3：

此題涉及孩子思維定勢的問題，一看覺得答案B最有可能對的，就其他答案算都不算，錯誤選擇B，其實答案應該為D。從該學生解題過程中，可以發現她在基礎知識上掌握熟練度不高，圖1是有理數運算對正負數加減還是模稜兩可，圖3那就是審題不全面造成的思維定勢，所以孩子數學考50分沒什麼驚慌失措的，關鍵要找出孩子數學成績不好的真正原因，這樣才可以幫助孩子，提高孩子對數學的學習能力！

我的孩子現在5歲，在上幼兒園中班。

我是一名從事兒童心理健康教育的教育工作者，我的學生們一般是5-12歲。

截止目前為止，我的學生們幾乎沒有考這個分數的。

我和我的孩子從三歲開始，每天會讀繪本、講故事；然後孩子講今天的故事。

今年5歲了，我們開始每天會做一些作業，每天英語打卡，同時再每天讀繪本講故事。

我計劃從6歲開始，每天練習一下書法。

平時打卡的時候也一直跟小朋友強調：你要盡最大的努力，讓每次打卡都有90分以上。

如果我小孩初中以下，考50分，我會很震驚，但也不會有太大的反應，因為他讀書會有非常多的考試。

如果孩子在初中以上，特別是高中考50分，更多的是孩子總結，畢竟這個時候的學習父母能發揮的作用已經很小了。如果持續某一科努力了還考這麼少，可能要考慮一下是不是不太適合這科。