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1 # 食罷一覺醒起來兩碗茶
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2 # 辣椒是個好東西
《三國演義》沒有什麼精讀、巧讀的講法，我是全書得通讀2遍之後，重點細品前20章回，之後翻一下《三國志》，聽一聽昜中天的點評。總之，我個人非常喜歡三顧茅蘆之前的章回，像喜歡《水滸傳》108條好漢排座次之前的章回一樣的喜歡，常反後複復翻閱。
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3 # 九月鷹飛220170390
傳記體小說，那就是娛樂性大於歷史性質。其中作者的個人喜好，大於歷史的原形。允滿了個人英雄主義氣息和文人浪漫主義氣息。
看演義主要是娛樂。把他精讀，當成歷史，熟無必要。
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4 # 峰子真說
謝邀。童年時不知看了多少遍“三國演義連環畫”雖然樂趣在書中的“打仗”，但至今記得每一冊的書名。青年時看了一遍羅本的“三國志通俗演義”，醉心其中的人物描寫和故事情節（也有些詩詞），沒有思考其他，算是讀了名著吧。現今有了“掌上閱讀”，斷斷續續地又讀了三四遍，從消遣式閱讀慢慢到了揣度人物內心和因果關係上，逐步看到了人物的“陰暗面”。——這可能才開始算“精讀”吧。所以本人淺見：從通讀入手，多看些媒體上三國書中的片段講述和分析，再帶著問題和腦子去精讀為好。正所謂“外行看熱鬧，內行看門道”，當然如今要看“門道”的話，首先需要有些耐心。
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5 # 耕讀一村夫
這要分怎樣去讀，抱著學其中勾心鬥角計謀也許會讓你的生存空間拓展許多，如要效仿其中人物的英雄主義，大約會比較落寞！
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6 # 劉航廷12138
用最理性的方法讀。
其實這樣看《三國演義》有點難，不過如果你想讀懂，就要用最理性，最客觀的角度才能看的透徹；如果只是想當做一本小說來讀，那就把蜀漢勢力作為主角來看可能稍微容易理解一點。
其實《三國演義》還好理解一點，你去看看《東周列國志》能把你看的頭都大。
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7 # 夜琳夢曦1
這個得分兩個概念來講，如果你只是小說三國演義。很好說，好好看看開頭的讀三國演義法就行了。如果想透過三國演義瞭解三國曆史豐那就得結合陳壽的三國志，和裴松之的三國志補註和古代軍事地理了。
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8 # 歷史小教主
讀三國，必須要了解作者羅貫中先生創作《三國》的背景！
羅貫中，是元末明初人。
此時，天下大亂，諸侯割據！
北有張士誠，東有方國珍，中有朱元璋，西有陳友諒。其中，張士誠，朱元璋，陳友諒勢力最大！
細心的朋友會發現，元朝末年，與東漢末年非常像！東漢末年，同樣是諸侯割據，三個最大的諸侯就是魏蜀吳！
東漢末年，曹操居北方，挾天子以令諸侯；元末時期，張士誠居北方，稱王，與元朝眉來眼去。
東吳孫權，割據江東；朱元璋同樣佔據江南，自立“吳王”（建國後改為大明）！
劉備佔據西川，自立蜀漢；陳友諒佔據華中地區，自立陳漢！
看到這裡，朋友們就明白一個大概了！“歷史不會重演，但歷史總會驚人的相似！”羅貫中確實在寫《三國演義》，但是，他將元朝末年，諸侯割據的精髓加入到了《三國》裡面！也可以說，羅貫中是藉助寫《三國》，來間接描寫元末明初！
（劉伯溫與諸葛亮）
再說《三國演義》，很多人都認為羅貫中先生是在“尊劉貶曹”，結合現實情況，張士誠自立稱王的時候，羅貫中和施耐庵一批謀士反對張士誠過早稱王，可惜，張士誠不聽。直接導致羅貫中與施耐庵辭職不幹！但是，但是，羅貫中和施耐庵曾經得罪過朱元璋，而且，朱元璋是一個記仇的人，羅貫中與施耐庵不可能轉投朱元璋的麾下。
放眼天下，繼續跟著張士誠，會被冷落，可能吃不了兜著走。投靠朱元璋，也不現實。所以，他們都把希望寄託在陳友諒的身上！希望陳友諒能夠奪取天下，只有這樣，他們才有活路！
故而，羅貫中將自己對陳友諒的希望，寫進了《三國演義》，像“借屍還魂”一樣，附在了劉備身上。所以，很多人都感覺《三國演義》是尊劉貶曹！
然而，劉備的蜀漢是最先滅亡的一個，陳友諒的陳漢也是最先滅亡的一個！
最後總結：讀《三國演義》，確實很有意思，但是，如果將元末明初那段歷史加進去，會更加有意思！
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9 # 六福雅士
得讀四遍，才能咂摸出點滋味來。
一，通讀，不求甚解。
二，以曹操崛起為線索。
三，以劉備崛起為線索。
四，再通讀，水到渠成，興致昂然…
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10 # 羽墨講收藏
少不讀水滸，老不讀三國。
少不讀水滸，是怕一個個愣頭青的小青年拉幫結派的天天不思進取，不求上進，整天想這大碗喝酒，大塊吃肉，打家劫舍，劫富濟貧。
老不讀三國，是怕一個個糟老頭越老越精明，太精明瞭就會變的很陰險，古時候為啥太監都很陰險歹毒，因為他們沒什麼可娛樂的專案了。。這個道理跟糟老頭是一個道理。
青年人初看三國，看的是興趣，很多青少年根本不喜歡冷兵器的古書，喜歡青春偶像劇，喜歡你愛我，我卻愛著她，她他孃的不知道愛著誰，這樣。。培養年輕人看三國的興趣最方便的就是遊戲，實不相瞞，本人就是小時候玩卡帶三國，才開始對三國感興趣的，因為全是日文，看不懂#_@。後面看了三國才能跟遊戲裡的人物對上號。
年輕人再讀三國，讀的是故事，三國演義裡面有很多膾炙人口而且十分經典的故事，偶爾在同輩面前賣弄一段三國的故事感覺很有面子，“怎麼樣？別看爺年齡不大，四大名著咱也讀了四分之一，有學問吧？”
年輕人三讀三國，讀的是知識，知識這個詞就比較泛泛了，知識是需要理解的，理解三國的故事，人物。從理解中領悟文學方面的知識，領悟一些人生的道理，領悟一些韜略小計。
年輕人N讀三國，讀了N遍了。。理解的應該更多了吧，不過誰也別想全部理解完了
回覆列表
先熟讀故事，瞭解人物，然後再對比三國志等正史從客觀評價人物，再根據自己得出的結論通讀三國演義，瞭解作者的思想。