首先我想回答為什麼孩子不尊重父母？

孩子不會無緣無故不尊重父母，問題的根源還是在於父母對孩子的教育方式：

1. 過於溺愛孩子

有些父母生活中一切以孩子為中心，總是第一時間滿足孩子的各種要求，包辦孩子的衣食住行，缺乏對孩子行為規範的管教。

這樣一來，孩子根本不懂得珍惜已有的條件，認為父母所付出的一切都是理所應當的，稍不滿足就朝著大人發洩。甚至會在父母沒能滿足他的要求時心生怨恨，沒有感恩之心。

有些家長在管教孩子時沒有原則，容易妥協，一再地降低底線，時間長了，就會喪失做父母的威信。孩子有恃無恐，根本不把大人的話當回事。

慢慢的，孩子就養成了自我為中心，愛發號施令的壞習慣，反過來以各種無理取鬧的行為控制和威脅父母。

2. 教育方式粗暴、冷漠

有的父母尊崇棍棒式教育，對孩子十分專制，一點也不考慮孩子自己的想法；不會接納孩子的負面情緒，動輒斥責、打罵，甚至在外人面前教訓孩子。

孩子常常會感覺無力和孤獨。

在這種教育方式下，孩子小時候心靈受到了難以癒合的創傷，自卑、冷漠，缺乏安全感，長大了容易形成反叛的心理，心生怨恨，事事和父母對抗。

3. 輕易許諾、卻不守諾

有時父母為了讓孩子聽話，常常給孩子承諾一些事情，比如“你今天好好寫作業，明天就帶你去遊樂園”“考試得了第一名就給你買新玩具”······

可是到了約定的時候卻總是因為各種理由而推脫，不能兌現自己的承諾。

這種事情發生一次，孩子就會對父母失望一次。

失望積攢多了，就喪失了對父母的信任和期待，父母說的話在孩子心中也會喪失分量。

4. 父母自身存在問題

俗話說：“你皺著眉頭對孩子說話，孩子也皺著眉頭對你說話”，父母的言傳身教對孩子起著十分重大的作用。

很多父母在家就喜歡亂髮脾氣，或者經常吵架、冷戰，沒能給孩子營造和諧的家庭氛圍。

在父母的耳濡目染之下，孩子也會變得自私、冷酷，照著樣子對他人發脾氣。

沒能給孩子樹立良好榜樣的父母，贏不了孩子的尊重。

非常榮幸和親愛的你們分享這個話題點。

常言道:百善孝為先，滴水之恩湧泉相報，高能低商等等，都和這個話題點息息相關。縱觀中國的父母，都會比較寵愛溺愛孩子，總想要把世上最好的一切提供給孩子。對於年輕和年老的父母來說，孩子不僅僅需要父母的寵愛，他們更需要父母放手的愛。

第一點:

孩子是父母的影子，言傳＞身教絕對是經得起時間檢驗的真理。所以，請父母試著反思一下，自己是不是先做到了尊重(無論是對自己還是對他人)。

第二點:

讀書，什麼叫有用，什麼叫沒用，這個對於每個人來說，衡量的標杆不一樣。透過讀書可以賺很多錢對於有的人來說這就叫有用，透過讀書可以享受生活對於有的人來說這也叫有用。無論怎樣，孩子的三觀思想是影響他讀書的前提條件，所以做父母的都應該:十年樹木百年樹人。

綜上所述，三觀思想是經歷百年樹人的前提，讀書學習是擁有更多選擇的捷徑。

沒用，要讓孩子改變，不過，自己要首先自檢，因為很多父母之間就相互不尊重，給孩子做了壞的示範了，很多父母還不自知。

首先，我們應該先清楚孩子為什麼不尊重父母。

父母是孩子的一面鏡子，你展示什麼，孩子就給你展示什麼。所以父母家庭教育非常重要，以身作則，以身示範，孩子就會學習模仿。如果孩子不尊重父母，那父母也許沒有給孩子這樣的一個良好示範。

父母沒有及時給孩子一個良好的尊重教育。孩子在初次不尊重父母的時候，父母沒有給出一個明確的界限或者底線，或者沒有正確教育這樣是不對的，或者應該怎樣改正。

除了父母的家庭教育之外，還可能因為社會環境和學校教育沒有到位。受到了社會周圍人的影響，或者同學這樣做過，或者老師沒有在這方面進行正確引導和教育。

父母作為當事人，應該當場及時處理這樣的事件，適當批評孩子，或者告訴孩子這樣是不對的，然後正確引導孩子該如何改正自己的行為。

父母在教育完孩子之後，進行自我反思，父母是否自身也有這樣的問題，或者反思自己的教育問題。這時候，父母首先需要看教育類書籍，或者查閱心理教育類資料，糾正自身，然後糾正孩子。

父母給孩子挑一些合適其年齡的書籍，和孩子一起閱讀，這樣既給孩子愛的陪伴，也透過書籍給孩子正確地潛移默化的影響。所以，這時，讓孩子讀書是非常有用的。我小時候因為受村裡人和同學的影響，習慣了說髒話，父母那時候忙的顧不上我，我直到上了初中高中，才透過看書，糾正了自己的壞習慣。尤其是大學，透過看一些文學哲學和勵志的書，感覺自己應該做一個優雅的女子，不僅徹底杜絕了說髒話的習慣，還學習了很多有教養的行為。讀書，真的是一種最好的潛移默化的方式。

父母可以去挑選一些合適孩子年齡的書籍。對於小孩子，可以挑選教育類繪本漫畫，如《二十四孝圖》；對於大點的孩子，可以挑選一些和父母良好相處關係和睦，愛父母的小說類書籍，如名家散文作品；更大的孩子，應該適當給他們推薦法律類書籍，讓孩子明白，尊重父母，孝敬父母，既屬於道德範圍，也屬於法律範圍。

學校可以針對父母反應的這種情況，進行學校的思想道德教育。在思想道德修養課上，透過課本進行引導。

不尊重父母的孩子，讀書應該是有用的。人常說：“讀書能明理”，那麼讀書應該是有用的。

在討論讀書有用還是無用這個問題之前，我們先來說說孩子為什麼會不尊重父母。三字經裡面講了“人之初，性本善”，孩子剛出生時就像一張白紙，出現不尊敬父母肯定也是有原因的。是不是做父母的自己做了不好的表率，在日常生活中也是不尊重父母的？這個需要反思一下。如果不是這個原因，那麼也許孩子的壓力來自於其它方面，有可能是學習成績跟不上造成的負面情緒；也有可能是交友當中遇到了不順繼而將不快遷怒到父母的身上。不管是何種原因，既然是已經出現了孩子不尊重父母的跡象，那麼做父母的要引起重視了。首先，自己要潔身自好，尊敬長輩，做榜樣給孩子看。其次，幫助孩子尋找原因，到底是為何會不尊重父母？

孩子是有可塑性的。如果是成年人就有點難改了，俗話說：“江山易改，本性難移”，孩子就不同了，他的人生觀、價值觀還沒有最終形成，所以，讀書是可以改變他的好多觀念的。

現在要做的是針對孩子的不足，請孩子信任的長輩或者朋友向孩子推薦一些尊老愛幼的書籍；也可以帶孩子到家風好的家庭去做客，去感受他們其樂融融的家庭氛圍；也可以有意識地選擇一些尊敬長輩的影視作品和孩子一起欣賞……

改掉一個壞習慣可能要花費不少的心血，為了孩子能健康成長，父母一定要對孩子有信心，堅定“讀書能明理”的理念，讓孩子到書這個“黃金屋”去浸潤，去發現真知吧。

《三字經》其實真的很好回答了題目的問題，下面我就分幾個方面，分別對這個問題闡述我的見解。

首先，我們從孩子不尊重父母說起。人之初性本善，性相近習相遠。大概就是說孩子生下來的時候都是好的，只是由於後天的生長環境，學習環境的不同，使孩子的行為習慣也出現了差別。

我們都知道孩子所有的行為習慣都是從模仿父母開始的。 我們把垃圾扔到桶裡，他會模仿；我們說髒話，他會模仿；我們不孝敬不尊重老人長輩，他也在耳濡目染。所以，孩子所有的行為習慣都能看到我們父母的影子

其次，我們再來說說規則和規矩意識的建立。養不教，父之過。我們父母應該從小就給孩子建立規則規矩意識。哪些是可以做的，哪些是堅決不能做的，說白了就是要有敬畏之心。當孩子第一次不尊重長輩時就要及時制止；第一次無理由打人的時候要及時制止；第一次闖紅燈的時候要堅決制止。一切都儘量從苗頭抓起，告訴孩子基本的道理。不嬌慣，不溺愛。

再次，說完了前半部分有關於不尊重長輩的事情，我們再來了說說讀書有沒有用的問題。人不學不知義，子不學，非所宜。都在告訴我們讀書學習對做人和成才的重要性。讀書可以增長知識，也可以讓人學會自省。

最後，綜上說明，孩子不尊重父母，不一定是孩子的錯，但一定和父母的教育有著莫大的關係。首先家長要反思反省自己的行為習慣，和教育方法。不嬌慣，不溺愛。多和孩子交流溝通，關注孩子的內心世界。引導孩子多讀書，讀好書。亡羊補牢，為時不晚。。。

首先不得不指出“不尊重父母的孩子”就是一個標籤，希望家長們可以儘量避免給孩子們貼標籤。一旦這些標籤被貼上，對孩子成長特別不利，而且我們給孩子貼上這個標籤的同時，其實已經就站在了孩子的對立面了。所以，首先請一定要避免貼標籤。

拋開前面說到的，不給孩子貼標籤這個問題，讓孩子學會尊重其實是每位孩子成長中最重要的的一課之一，百善孝為先，尊重父母是必要的。

如果說這個孩子目前不懂得尊重父母，那麼在當下對於孩子最大的課題是學會尊重，而不是要求孩子去取得多好的成績，更不是糾結讀書是否有用。

孩子不懂得尊重父母，那麼一定要去思考，為什麼孩子會出現這樣的情況，該如何幫孩子修正。

對於每個孩子來說，父母都是最信任依賴的人，如果說孩子不懂得尊重父母，那麼請家長一定先反觀自己。

1.在生活中，自己是否也做到尊重他人，尊重孩子？如果沒有，請去尊重，否則我們沒有資格去要求孩子。

2. 在孩子成長過程中，作為家長是否有缺席他的成長，是否給了他足夠的愛，如果沒有，請接納他，因為這並不是孩子的錯，是因為重來沒有人教過他怎麼做。面對這種情況，家長要全心接納孩子，並耐心地引導孩子。

大多不尊重父母的孩子，都是父母不在身邊，或者在成長過程中父母給予了太多責備的孩子，這批孩子大多都是所謂的叛逆的孩子。他們面對父母的教導充耳不聞，對父母的關心口出惡言，甚至對父母大打出手。

可是，不知道大家是否想過，在年幼時，其他小夥伴的爸爸媽媽牽著小夥伴去逛街時，他的父母在哪裡？在他青春期懵懂迷茫時，父母對他說的是什麼樣的話語？

我們都說孩子是一張白紙，我們在上面填寫什麼就會出現什麼，如果說這個孩子不懂得尊重父母，那一定是那些在白紙上書寫的人輸入了錯誤的內容進去。

如果說你面對的這個孩子是一個不懂得尊重父母的孩子，那麼，讀書不再是需要考慮的問題了，最重要的是要去考慮，該如何好好愛他，陪伴他，引導他。

孩子不尊重父母，做父母的是否該反思下自己？

生活當中你是否是一個尊重別人的人，是否是一個尊重伴侶，尊重父母的人？

孩子會在一種環境的浸潤下成長，父母的言傳身教，尤其是身教，在一種父母不察覺的狀態下，沿襲到孩子身上。

所謂，有其父必有其子，有其母，必有其女，除了遺傳，影響最大的就是身教了。

過了這麼多年，我依然還記得雕牌洗衣粉的一個廣告。

一個四五歲的小男孩看到，媽媽給奶奶洗腳。

他顫巍巍地端著一盆洗腳水，水晃盪著快要濺出來，他一臉欣喜，端向媽媽，口裡說著：媽媽，洗腳。

孩子不尊重父母這種結果，是長期不經意的小事塑造出來的。

要麼對孩子過分溺愛，對孩子縱容得無法無天，現在想要他突然懂事，自然很難。

但讀書絕對是一種很好的教化。

不能因為孩子不尊重父母，就疑惑孩子讀書是否有用。

有這種思想首先就說明，作為父母，潛意識覺得孩子必須首先尊重父母，才配為人。

尊重父母，也並不是唯父母是從。

孩子讀書，構建知識體系，是為他未來人生打基礎的。

即使年少無知，但也許有一天為人父，為人母，他就突然理解父母，真正懂得和心疼父母。

讀書是一種教化，也許現在的他還是霸道自私頂撞父母，但是讀書受教，尊重父母的概念會重新長到他的腦子裡。

尤其是孩子愛看書，有一些關於教養的書，真正走進他的心裡，他會有所觸動。

所以，讓孩子多讀書讀好書吧，他還沒到無藥可救的地步。

因為我想說的一點，孩子不尊重父母，確實挺讓人心寒，但父母可以試著，把他當做一個成人對待，言談之間不是居高臨下的訓斥，不是低聲下氣的討好，而是能夠報以尊重。

人都是相互的，他感受到尊重的力量，他也就會釋放以尊重。

有些孩子還不夠成熟，他們叛逆脾氣大，不尊重父母，但過了幾年之後，長大成熟之後，也可能突然開竅。

就像我表弟，他那時十幾歲，沉溺於遊戲，對父母各種頂撞，程度到讓人看不下去，甚至一度懷疑他是否心理有問題。

後來出外讀書，年齡也大幾歲了，再回來，已經變得彬彬有禮，和父母，外人說話，態度都很和善。

問及他過去為何那樣，他只是笑：過去不懂事。

任何一對父母都不能輕易放棄孩子，尤其是生出不讓孩子繼續讀書的念頭。

讀書，真的會改變一個人的待人接物態度。

我是花岸，我一直讀書寫作，期待我的回答能為你解惑。

凡事有因果，不尊重父母的孩子，恰是因為父母懂如何教育孩子，才導致孩子不知道如何尊重人，包括自己的父母。如此說來，這讀書和做人還真不能分開去看，父母多讀書，至少多讀家庭教育方面的書，自然懂得如何教育孩子做人。如果不讀書也罷，你至少得懂得做人，做一個有責任、有擔當、有愛心的父母，你的榜樣示範作用，還能深刻影響孩子呢。

在回答題主的問題時，如果順著你的設問去思考，很容易陷入一個邏輯陷井。但如果反過來逆向思維，就很容易把問題理清楚了。縱觀我們周圍，你會發現有很多家長真是沒辦法讓孩子去尊重，如一個貪婪又自私的家長，其行為都讓孩子瞧不起，你讓孩子怎樣尊重你？如一個總是遇事就責怪別人而自己卻不承擔後果的家長，你讓孩子情何以堪，孩子焉能信服你？當你無理斥責孩子時，人家不懟你才怪哩。所以，家長如果想做一個明事理之人，還真得先讀書，不是說“書中自我白如玉，書中自有黃金屋”嗎？這是對獲得精神食糧的最好寫照。

會讀書的孩子，往往讀的不僅是書本知識，更有從讀書中獲得做人的最起碼認知和分辨力。在我們的現實生活中，你可能會看到有些家長沒有文化，也沒有高學歷，但是他們說出來的話卻非常有道理，或有哲理。為什麼呢？因為他們擅長觀察與思考，讀大千世界，讀人生百態，從別人的美與醜的行為中反思自己，從別人的失敗中總結經驗與教訓。而這些恰是教育孩子隨手可得的最好素材，可是你看看有多少家長會這樣做？如果家長能和孩子談這些話，那你真是了不起的父母呢。

我不知道你是否偶爾面對孩子的教育時有自責感或愧疚感，而我有。有時我如果和孩子溝通交流時，我的話說的不對，或者誤解孩子，被孩子嗆幾句，當時儘管很難受，但是過後我會感激孩子對我當時的不尊重，因為他嗆我是站在理字層面上。當他的嗆或批評有道理時，我會直面說出感激的話，或者過後反思後認為自己錯而給孩子道歉。有些時候，當我們心懷坦誠，敢於面對自己在孩子身上犯的錯時，我們向孩子道歉本身，就用最好的行動教孩子怎樣去面對自己的錯。當我說到這裡時，你是否認為有道理呢？如果你認為沒有，可能你就是那種絕對不會向孩子認錯的家長吧。

這些年我接觸過不少問題家長，當從孩子的身上看到問題，再追根溯源時，總能從家長身上查詢到問題。有些家長面對自己身上的問題能坦誠接受，而有些家長則死不認錯。在他們看來，自己沒有錯，錯的都是孩子，都是別人。這種是非觀混亂的家長，很難讓孩子去尊重，因為對每個孩子來說，最終從老師那裡，從書本中，從長輩那裡得到的都是正面教育，當孩子發現你說一套做的是另一套時，自然就會反駁你，甚至反感你。但是問題來了，當父母品行一直很差時，孩子最初沒有定型的是非觀很容易被引向歧路，最終也像父母一樣是非不分黑白不明。如此說來，這樣發展下去，最後就根本不懂如何做一個好人，一個有責任的人，一個有愛心的人，一個有正義感的人。

結束語：孩子剛出生時，如同一張白紙。在這張白紙上如何繪就一幅好的作品，完全在於每個家長的育兒專業能力。如果你不懂就學習，如果你不懂可以謙虛求教。因為教育孩子不是誰生來就會，而是一個從不會到不斷學習，再到不斷提升能力的過程。想獲得孩子的尊重，至少你得做出讓孩子尊重人事來，你得樹立好威信。

“詩書立業，孝悌做人”，這是自古以來人人都明白的道理。成績好壞先放在一邊，讀書之前最重要的是學會做人。父母感受到孩子不尊重自己後，有沒有反思過其中的原因呢？在讀書之前，家長才是孩子的良師益友。正是家庭教育的失職，才造成了孩子沒學會尊重父母的惡果。尊重是一種修養，也是做人原則，如何教會孩子尊重父母、尊重他人呢？我給大家提供三點建議。

在家庭教育中，父母能起到言傳身教的作用。孩子是望著父母的背影長大的，一言一行都源於父母。家長要學會尊重孩子、尊重他人。孩子體會到“什麼是尊重”，才能嘗試著模仿父母的行為，逐漸學會尊重他人。父母之間也要和諧相處，互相尊重，只有讓孩子看到他最親近的人的日常行為，才能給他最直接的正面刺激。

換位思考是真正站在對方的角度上去看待問題。作為孩子而言，她並不知道“不尊重會導致對方很苦惱”，她甚至不知道自己的行為會被定義為“不尊重他人”。因此，父母要明確的告訴孩子哪些行為屬於“不尊重他人”。父母也要透過換位思考讓孩子明白，不好的行為會讓別人感到痛苦。

當孩子有良好的尊重行為時，父母要及時的進行肯定和鼓勵，讓孩子明確並強化這種正面的行為。比如當孩子給客人端茶倒水，送上水果後，父母要及時的表揚孩子，讓孩子體驗到尊重他人的愉悅感。只有這樣不斷地得到正面的強化，孩子才會意識到尊重他人的意義，養成尊重他人的習慣。

關於這一點，孔子老先生早就說過——弟子入則孝，出則悌，謹而信，泛愛眾，而親仁。行有餘力，則以學文。

一個連父母都不感恩的孩子，即便他學富五車，位極人臣，榮譽等身，又能如何？