小學數學學不好主要有兩方面造成的:

1.計算不過關 2.閱讀不過關

最佳方法:錯題反覆做，錯題反覆讀。

興趣是最好的老師。找找原因，大多數情況下，孩子喜歡某一學科老師，就會對該學科感興趣。也可以找數學老師多溝通孩子的情況，當孩子成績進步，哪怕只是進步一分，也不要吝嗇對孩子的鼓勵。

這個年齡段的孩子學數學越來越困難，要看這個孩子的基礎是怎麼個情況，要在這一點上下功夫，第二輔導人必須明確自己的態度，是孩子願意接受的，第三個，在陪伴孩子練習的過程中要及時給予肯定和鼓勵。

他是沒有徹底理解數學的每一個知識點，是一知半解，尤其是在乘法上：乘法是用死記硬背乘法口訣的方式學的。

乘法不理解，簡單的除法還能勉強過關，但是到多位數除法、分數、通分約分思維就聯接不上了，造成學習困難的局面！

我能解決這個問題！！！

應該到孩子學校瞭解一下的學習情況，一般學習差的原因有：

1、方法不對。平時還在只顧做題或者玩耍，不去思考題目的本真與根源，希望同學們要盡力思考，一題多解，注重變式訓練，強化計算能力，分析能力。

2、上課不聽，不精心，人在心不在。課內不認真，課外無法彌補，知識點無法掌握，進一步學習更加困難，學習成績就差。

3、遺忘。課外需要認真做練習，鞏固新知，學以致用，不及時練習，知識就遺忘了，學習效果就差。

4、作業抄襲嚴重。抄襲別人現成的答案，時間長了，成績下降。

5、本身質量因素，學習習慣等。缺乏學習主動性成績差，主要取決於孩子自主學習程度，只要喜歡自主學習，成績一定會高。

另外讓數學老師給他她分析一下數學成績上不去的原因，缺什麼補什麼，找到了原因，再進行補課，效果會好。

作為家長多鼓勵，讓孩子樹立信心，別人能心的自己也能行。

首先，五年級的數學已經很難了，很多家長都已經沒有辦法教孩子作業，更別提別的。

學生數學吃力有很多原因造成：

1，基礎不紮實。這種情況很常見的。很多公式之類的都搞不清楚，自然無法進行很好的解題。

2，死記硬背式學習。你讓他背各種公式，對答如流，但是做起題了，就蒙圈了。這是典型的死記硬背式學習。低年級還能管用，到了高年級，需要各種公式混合使用的時候，就悲劇了。

3，不懂得總結，並運用。老師怎麼講就怎麼做，等考試遇到的題，和老師課堂講的像又不像的時候，自然沒法解了。等

其實，學生的學習出現問題，很多時候都不是單一某一方面的原因。這時候，如果家長這時候自己沒法教好孩子，最好找個補習機構或者家教，讓專業的老師來，發現孩子問題並解決。

希望孩子能找到，提高自己的學習能力！

先想一下，你們兩口子是不是也不愛學數學。再看孩子，是懶嗎，是做事不專注嗎？是邏輯思維差嗎？針對性解決，能提出問題，說明還是看中孩子學習的，考慮報個班補一下，不然孩子自信心會丟掉。

雖然我只是個小學語文教師，而且還是一直從事低年級的教學。但我還是談談我對五年級數學越學越難的看法。

首先，數學的學習離不開計算和理解，那麼在五年級越學越難，有可能是計算不過關和語文閱讀能力不夠。

其次，解決這個問題，先提高閱讀能力，提高閱讀能力可以多看課外書籍。如果是計算不過關的話，那就多做些計算題。

第三，還有可能是數學基礎不夠紮實，如果是這個問題，那就多做基礎練習。

學數學的目的，不是為了解一道題。

單純的解題只是為了應付考試。

學習數學的目的，是為了學習解決問題的方法，培養一個人邏輯思維的能力。

這種能力才是一個人生存必備的技能

所以數學學不好，主要是方法問題

也可能是如下原因

1學習的習慣不好。比如預習聽課複習鞏固

2學習態度問題。比如厭學

3閱讀理解能力不足。語文學不好，理解能力差

4家長的原因，重視程度不夠。

你從這幾方面考慮一下，針對性的提高一下。

吃力有多方面的原因，首先看理解，孩子能不能夠正確的理解問題的含義，如果理解方面有問題，那麼家長就需要去引導孩子如何去理解問題。如果做題方法不會就需要回到課本，或者詢問老師解答。如果做題技巧有問題的話，就需要多做一些類似的題型。熟能生巧。