我覺得應該，但這個要看你的單位，和麵對物件哦！如果是私立學校，一般不太會收到約束。如果是公立學校，還是會有一些約定俗成觀念，比如女老師的話太性感太暴露可能不行，男老師的話拖鞋短褲可能也不太被認可。如果是中小學老師主要面對年齡較小，保守一點為佳。大學老師面對的都是成年人了，可能沒那麼多限制。

大方得體就行。最好也能給老師一點發揮個性的空間，每個人都是有穿著習慣，風格不盡相同。規定的太刻板也不太合適。不太非主流，不太暴露，不太另類了，不太出格的，就可以接受。個人理解

關鍵是看水平。有水平會把自己與學生在課堂上演藝的秋天般的景色，五彩繽紛。忘記了下課。期盼著下節下下節課。當然了有一定的莊重。

這就沒有一個明確的規定了！衣著得體就行，沒必要非要搞出一些條條框框來約束老師，好像所有的規定都是為老師定的一樣！

老師的穿著應該受到約束：特別是女老師，我在高中上學的時候，有一個班的班主任長得不錯，也特別愛美，經常穿著旗袍或者是超短褲，說句實話這樣很不好，經常聽見他們班的男生調侃他們班主任，面對三四十位學生，特別是男生的時候，你認為你上課的時候學生們看的是黑板還是你呢，關顧著看你了，還能學習好嗎。還有些男老師，特別是天氣熱的時候，就穿個小背心，露著大膀子，是上課來了還是老大爺逛大街來了，絲毫不顧及學生們的感受。所以說，身為老師，穿著更要得體，要保守一點，不要過於暴露，老師是來教授學生知識的，並非是來比美醜的。

課堂上，老師衣著是受約束的。衣著要整潔、得體、大眾化、:雅觀而不特殊。紅色豔麗，易使人煩燥不安而分散學生的注意力；教師，特別忌諱的是:忌穿紅色的衣服；也忌穿短褲。

我覺得要看是那個學段的老師，向基礎教育這一段，學生處於思想成長階段，孩子的審美觀，道德觀還沒有形成，這階段的老師在穿著方面應該得體大方，不應該太隨便，有這麼幾點好處，一是有利於培養孩子正確的審美觀念；二是有利於形成孩子正確的道德情操；三是有利於激發孩子的學習熱情。

高學段以上的老師，在上課衣著方面雖然不會有過高的要求，但“得體大方”這一

原則還是要有的。從一個人的穿著可以體現一個人文明和素養。

首先，我認為教師上課著裝應受約束。韓愈:師者，傳道授業解惑也。老師應該是孩子除了父母之外言傳身教的重要典範，不應該著裝不規範。小學、初中教師更應該著裝規範。因為小學、初中孩子的價值觀、人生觀尚未規範，容易收到外界不良影響的侵蝕。

其次，教師作為孩子第二任重要的老師，再孩子人生起步階段影響重要。因為孩子的價值觀、人生觀的形成主要在於父母的引導，更重要的在於教師的引導。

綜上所述，我認為老師上課應該規範著裝，受約束。

教師穿著有約束的，一般不能穿牛仔褲，不能染髮，不能化濃妝，不能穿短裙，穿衣服時不能超過三種顏色等等…我覺得應該約束，因為上課會影響孩子聽課質量，有些孩子上課只會看老師穿的衣服，畫的妝等等，所以我覺得應該約束。

老師上課穿著並無統一規則，然而核心理想是一致的，犧牲一部分個體的自由，營造優良的教學環境，加強教風和學風建設，規範課堂教學秩序，嚴格課堂教學管理，提高課堂教學質量。

老師上課穿著要求：衣著應得體、大方、整潔，不得戴手套，保持服裝鈕釦齊全，嚴禁穿超短、超薄、露胸、露背的衣、褲、裙，不得穿拖鞋或鞋拖，頭髮要梳理整齊、無異味、無頭屑。女教師課前可適當化妝，但不宜濃妝豔抹，不得塗抹有色指甲油，不得圍頭巾。男教師應修邊幅，不得戴帽、穿無袖背心或短外褲。

教師這個行業，在著裝上有講究，因為站在講臺上，面對五六十個學生，他的一言一行，一舉一動，乃至著裝都可能成為學生模仿的物件。為人師表，教師必須規範自己的著裝，給學生留下良好的形象。

西方中小學教師，進入課堂，都是著正裝，男教師藍色西裝，黑色皮鞋，白色襯衫打底。女教師藍色西裝，套裙，黑色半高跟皮鞋，內著白色襯衫。中國沒有統一的要求，個別學校有要求。無論你著正裝，還是穿便裝，都必須注意以下幾個原則。

1.整潔衛生。教師不允許蓬頭垢面，衣服皺巴巴髒兮兮，著裝要展現教師的外在魅力。

2.樸素端莊。教師的服裝不一定非要名牌，關建要端莊，符合身份，顯示出教師特有的氣質。

3.大方得體。所穿衣服要落落大方，適合自己的身材，與課堂氛圍相協調。

女教師在穿著上更要注意自己的身份，做到六忌。

一忌髒。衣服不怕舊，關鍵要洗乾淨，在學生面前保持整潔的形象。

二忌露。女教師上講臺，不要穿得太暴露。從初二以上的男生，處於青春萌動期，太暴露使他們在課堂分心，不能集中注意力聽講。

三忌透。不要穿透明的衣服，讓裡面的背心內褲透出來，有傷大雅。。

四忌緊。不要穿太小的緊身服，突出身體的部位，讓學生產生非份的想法。

五忌異。教師不是模特兒，奇形怪裝不能走上講臺。

六忌亂。穿衣不能太零亂，巾巾掛掛，有損教師整潔的形象。

教師的魅力，除人格魅力，語言魅力，教學魅力外，著裝的魅力，留給學生的印象是永恆的。