身教勝於言教，我認為是偽命題，對於未成年人，身上充滿了懶性，僥倖，判逆，不可理喻。明明知道有道理，但不一定去做。父母幹活，子女天天看著，有幾個搶著去涮碗，拖地。好吃，好玩，不用身教，都去做。路是走出來的，人是逼出來的。有的孩子逼著去做，慢慢接受，形成習慣，有的逼著也不做。

身教重於言教，道理這樣說，做到卻很難。我身邊的事例說明，毀掉孩子學業最嚴重的是手機電腦和電視。我同事的女兒14年考上了北大，大家在祝賀他的同時，都向他請教經驗，他只說了一點，我們家沒有電視機，沒有電腦。所以，要想孩子學習好，作為家長控制自己會影響孩子學習的愛好。

父母是孩子第一任老師，孩子很多習慣都是跟父母學來的，我覺得身教重於言教，這句話我認可。父母就是孩子從小偶像，作為父母答應孩子事情，就要做到，不能找藉口逃避，親身經歷、行為教育孩子，而不是口頭說說而已，行動沒執行。

身教很重要，它言傳效率要低，但影響要深遠得多。

1、笑， 觀面對生活

每天夫妻可以笑臉相對，讓孩子知道家中有愛，如果真的想發生爭執，最好是說，“太好了，如果你不同意我的意見，我正好聽聽你的想法”。最起碼不要當著孩子的面吵架。教會孩子，家是有愛的地方。

孩子要是打壞了餐具，首先不要責怪孩子，先看看他有沒有受傷。教會孩子，做錯事，也能感受到家人的愛。

2、吃，為別人著想

每次吃飯時，如果有人加班或因事沒及時趕回家吃飯，我們就可以留下足夠的飯菜，教會孩子要為有別人著想。那些跳樓的孩子，可能從來就沒有想過家裡人的感受。

吃飯或坐席時，在大人沒有動筷子之前，小孩子不允許動碗筷，教會孩子長幼秩序，同時也要注意別人的感受。這些規則在官場和職場同樣重要。

3、學，榜樣的力量

所以父母讀書很重要，限制性地不玩電子產品和電視，都是身教。

4、玩、父親的溫柔

父親和孩子玩耍，沒有時間是客觀的，但是心理學上說，可以和孩子多打鬧，一方面打鬧可以讓父親多撫摸孩子，另一方面孩子可以學到人體的界限——飛不高，跳不遠，摔了疼。

父親有時會打罵孩子，這是很多家長的選擇。可是如果父親做錯了事，是不是也可以向孩子道歉，這樣孩子會記一輩子，安慰他一輩子。

總之，父母要做好榜樣，比如，父親也可以多做家務，一起做家務，孩子也會過得快樂。也可以定期度假享受生活，給孩子零花錢的方式，可反映你們家的金錢觀，同樣夫妻之間多交流，孩子也會享受的交流的樂趣。

身教重於言教，家長該如何教。在教育孩子上，很多家長往往只注重於學習成績。在品行，價值觀，和為人處事上，都沒有一個很好的榜樣。導致孩子變得頑劣。那麼如何做才是一個好的言傳身教了。這裡分享一些建議供參考。

1.家長價值觀的傳導。例如在孝順老人，尊重長輩上，家長就要做到以身作則。不能自己跟孩子說孝順很重要。但是對自己的父母卻不聞不問。這就導致孩子容易有樣學樣。

2.還有一部分家長不讓孩子玩手機。自己卻一天到晚抱著手機不放。美其名曰，小孩子不能玩手機。但自己又是如何做的呢？說的總是比做的容易，當你在教導孩子的時候，動動嘴就好了，但行動上卻是一個反面例子。如何能夠讓孩子聽話

3.培養孩子閱讀的習慣。每個家長都希望孩子能夠主動自覺的學習。但這也需要一個習慣養成的過程。最好的方式就是家長陪同孩子一同閱讀。經過一段時間的反覆練習，就會成為孩子的一種習慣。而不是孩子在讀書的時候，你在旁邊玩著手機。

大家應該都知道和身教形影不離的還有言傳！合起來就是言傳身教！比方說你想讓孩子愛上讀書，光自己在那讀是沒用的，你還要說，把書裡的趣事說給孩子聽，提起孩子的好奇心，然後再告訴孩子書裡說的！然後自己再以身作則去讀書，潛移默化的孩子也會愛上讀書！

再就是看手機這事，家長一回家就手不離機的，還要訓斥孩子不讓他看手機，那哪能做到呢？即使在家長的權威下，孩子放下了手機，那也是心不甘情不願的！所以說言傳身教，以身作則很重要！

言傳身教很重要，想要孩子成為什麼樣的人，自己首先以身作則。父母好好說話，良性溝通，孩子才講道理，不會胡攪蠻纏；父母靜下心來看書，孩子也才會認真捧本書，而不是捧手機；父母懂得情緒管理，孩子才不會亂髮脾氣。

身教，就是透過家長的示範作用來幫助孩子建立好的習慣，或者形成某種價值觀。

言傳，就是透過語言或講道理，告訴孩子做事的方法和傳遞某種價值觀。

就家庭教育來說，想讓孩子形成什麼習慣，對於孩子來說，最有說服力的方法就是陪孩子一起做。例如，想培養孩子閱讀習慣，我們家裡就一起看書，爸爸看爸爸的書，媽媽看媽媽的書，孩子看自己的書。家裡把閱讀看成一件非常普通和正常的活動，天天如此。這本身就不用給孩子講道理，告訴她一定要閱讀！例如，姥姥上老年大學，姥姥就做了一個好榜樣，活到老，學到老，終身學習！孩子也很佩服姥姥的學習精神，給姥姥點贊！我想沒有什麼比實際行動更能打動孩子的。再例如，孝順老人。我們怎麼對待我們自己的父母，孩子都是看在眼裡的，我們和老人好好說話，關心老人，孩子也會尊重老人！

身教重於言教，強調的是平常父母給孩子們示範作用，也是當下流行的榜樣的力量。教育本來就是用生命去影響另一個生命的過程。孩子是父母一輩子的老師，在孩子成長過程中，家庭教育遠遠大於學校教育。父母是原件，孩子是父母的影印件也是強調父母親個人言行直接影響到孩子成長。

想讓孩子成為什麼樣的人，家長首先先成為這樣的人。

或許你會說，我很難成為那樣的人，那就儘量去往那個方向靠攏吧。

只有自己變得越來越好，孩子在自己的影響下，才能越來越好。

以己為鏡，在要求別人的時候，先想想自己是否已經做到了。

從自身先做起吧。