給孩子上補習班有用的

切身經驗告訴我，補習班只是一個提高孩子成績的途徑，但是小學階段有效提升成績的手段不在於課外補習，而是課外補習的吸收率！這就需要小學生的家長肩負起監督和檢查的重任。具體措施如下！

一、隨堂觀察觀察孩子在補習班上的聽課狀態！如果孩子注意力不集中，聽課效果不好要在課間提醒。

二、在孩子記筆記的同時，家長也要準備筆記本劃重點。總之孩子會的家長要會，孩子不會的家長更要會.

三、補習班課後的作業，家長要第一時間監督孩子寫完，並把錯題以及難題即使弄懂，務必達到觸類旁通的地步。

四、課外補習班最忌諱疲勞戰術，要保證孩子休息和戶外活動的時間。與其一天補三種課程，孩子吸收差，不如只補一種課程讓孩子完全吸收！如果時間允許，一天儘量保持在兩種補習班的學習安排。

上補習班的初衷，都希望對孩子有用。可是當你把孩子送進補習班的那一刻，你知道孩子們怎麼想的嗎？可以說絕大部分孩子是被家長們送進了自己想當然的補習班裡，同時讓自己的焦慮得到些緩解。孩子能學到什麼，暫時不去評論。先說說，辦補習班的老師們能教些什麼吧。

辦補習班，當然是為了賺錢。用障眼法讓家長們滿意，這個錢就好賺了。於是，各種急功近利的速記，速算等等不記後果的技法應運而生。而這些技法對孩子的學習非但沒有太大的幫，反而會對一些孩子的身心健康產生不良的影響。而家長們只看到了孩子的“能力”真的見長，而忽略了孩子心理上的扭曲。

當然有些具有一定特長的孩子，可以去一些特長班學習提高。當然，這必須要徵求孩子的意願。否則，會事適得其反。

而絕大部分孩子，是不適合上補習班的。因為孩子健康的成長，才是最重要的。

給孩子上補習班是否有用？這個要因人而異，具體到每個孩子自身特點來回答。

一、成績很好，聰明，一點就透的學生上不上輔導班關係不大。還不如利用有限的時間搞點業餘愛好。提高自身整體素質。

二、中等成績的學生很有必要上輔導班。這類學生有2種情況：1、聰明但不踏實自制力差。2、腦子一般般，但踏實知道學習的。第一種情況，在輔導班有學習氛圍，老師監督，更有利於學習。第二種，不懂的知識點，老師可以針對性地引導講解，有利於學習。

三、相當差的學生沒必要去輔導班。輔導班老師沒時間耐心地輔導這類學生。要想讓孩子成績提上去，最好的方法就是請個一對一的好家教。

別問我，“你怎麼這麼懂？”因為我師範院校畢業，做過家教一對一，沒考編之前，在輔導機構，私立學校幹過。如今在農村小學任教5年了。我有這個資歷。

好的老師在學校，好的教育也在學校。孩子在學校完全可以學到應學的知識，而且老師教的知識也是充足的，只要孩子在校能認真聽講，刻苦用功，養成好的學習習慣，成績照樣可以頂呱呱，若學習態度不端正，上補習班也只能是隔靴撓癢，徒增孩子學習負擔！

1、學校的老師素質有保證，補習班的老師素質參差不齊。國家招聘教師實行”凡進必考”的政策已經很多年，能進入正式教師隊伍的老師都是經過"過五關斬六將"的激烈角逐選拔上來的，他們知識和能力都很高，可以說是大學生中的精英，因此用精英教育孩子，家長是可以放心的。而補習班教師的選用則沒那麼嚴格，素質參差不齊，質量難以保證。

2、學校老師教學質量有保證，而補習班的老師教學隨意性大。學校的老師教學規範，每個學科都有各自的教學計劃和教學目標，背、講、輔、批、考、評、補等環節開展有序，並且經常要接受學校和上級教育部門的檢查和督導，落實會比較到位。而補習班教師的授課完全由自己決定，缺少監管，教學質量難有保證。

3、學校老師教研力度大，教學技能更新提升快，而補習班教師缺乏連續的繼續教育學習。學校在國家政策的支援下，會定期安排教師開展教學技能競賽，觀摩學習，教育培訓等，這都有助於提升在職教師的知識和能力，為孩子們提供更好的教學能力。而補習班教師所在的機構是個人私營的，一般規模較小，實力薄弱，出於成本考慮，不可能為其老師提供充分的繼續教育學習機會，那麼老師可能存在知識更新慢，教學模式單一的問題。

4、學校的老師責任心更強，而補習班老師可能“當一天和尚撞一天鐘”。學校的老師大多有固定的單位，以校為家，把自己的教育當做事業來做，精益求精。他們會持續帶某個班級，關注班級學生的學習和成長，努力培養好每位學生，也為自己帶來榮譽和自豪。而補習班老師流動性大，學生流動性也比較大，因此他們可能只關注當天當節課的效果，而不會持續全面關注學生的成長與進步。

因此家長朋友們為孩子選擇補習班要“三思而後行”，不可盲目。要認真分析自己孩子學習的情況，找準根源，可以制定科學合理的家庭補習計劃，不要把希望全部寄託在校外補習班上。

我是教師，肯定這句話，沒用！大多數家長根本沒認清你的孩子為什麼非要走補課這條路呢？每個孩子都是座一個班級，都是這些教師一樣的教法，為什麼掌握的知識差距大，原因就是這堂的45分的掌握，認真聽講，課後多問加鞏固，相反就出現知識的掌握出現了差距了，家長為什麼不多關心孩子課堂45鐘的黃金時間呢，認可花大錢，浪費時間，辛苦的早晚去補課呢，要知道，人才都是從學校培養出來的，知識都是學校老師傳授給你的，你的孩子還應該在學校、在課堂、在老師的教育下，靠家長的正確認識，孩子才會健康成長，所以，補課只是一時，不是一世，補課的知識大多也是隨學校進度而同步的，還是抓住課堂的45分鐘吧。